猎人海力布第一课时课件

1、部编版语文五年级下册第三单元9. 猎人海力布第一课时部编版语文五年级下册第三单元9. 猎人海力布第一课时 民间故事 是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。第一课时 民间故事 是劳动人民创作出来的，口头流传的故事民间故事民间故事自学要求：（1）读准字音，读不准的借助工具书或询问老师和同学。（2）边读边画出带生字的词，结合语言环境加以理解。0自学要求：00读准字音酬谢 叮嘱 珍宝 崩塌 发誓 牺牲 谎话 飞禽走兽 乌云密布 倾盆大雨震天动地 狂风怒号0读准字音酬谢 叮嘱 珍宝 0了解词义发誓：表示决心依照说的话实行。谎话：是不真实的、骗人的话。牺牲：古

2、代指祭祀用牲畜的统称，所以是牛字旁，现指为正义献出自己生命或舍弃权利、利益。0了解词义发誓：表示决心依照说的话实行。嘱延誓谎酬指导书写嘱延誓谎酬指导书写 默读课文，说一说，课文讲了关于海力布的哪几件事？ 整体感知救白蛇得宝石救乡亲变石头 默读课文，说一说，课文讲了关于海力布的哪几件事？ 想想这个故事的起因、经过、结果各是什么？完成思维导图。 起因经过结果 想想这个故事的起因、经过、结果各是什么？完成思维导图。 想想这个故事的起因、经过、结果各是什么？完成思维导图。 救了小白蛇 龙王赠宝石叮嘱守秘密 救人道真相力布变石头 怀念海力布 起因经过结果 想想这个故事的起因、经过、结果各是什么？完成思维

3、导图。 再次默读课文，看看哪些地方让你感动？每找到一处就标上序号，做简单批注。感知形象 再次默读课文，看看哪些地方让你感动？每找到一处就标上 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。感知形象 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。感知形象热心助人乐善好施 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地

4、方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”感知形象 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑感知形 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”感知形象善良心里装着乡亲们的安危 海力布听到这个消

5、息，大吃一惊。他急忙跑感知形 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。为救乡亲，将生死置之度外感知形象 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清 他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。感知形象舍己为人 他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里 默读课文，看看课文中哪些地方具有神奇之处，用波浪线画出来。探求神奇 默读课文，看看课文中哪些地方具有神奇之处，用波浪线画探求神奇神奇之一神奇之二神奇之三神奇之四神奇之五用简洁的语言概括，完成表格。探求神奇神奇之一神奇之二神奇之三神奇之四神奇之五用简洁的语言探求神奇神奇之一救下的小白蛇是龙王的女儿神奇之二见到龙王，接