七年级上期期末文言文阅读复习及答案 苏教版七年级上册

1、七年级上期期末文言文阅读复习及答案苏教版七年级上册 七年级上期期末复习文言文阅读一、阅读郑人买履，完成文后问题。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。 已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人 曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”.解释文中加点字的意思。履()操()度()宁().翻译：及反，市罢，遂不得履。译文：.这那么寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读刻舟求剑，完成文后问题。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之 所从坠。“舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑 假设此，不亦惑乎？.解释文中加点词的意思。

2、涉()遽()是()求().分别指出加点词所指代的内容。其剑自舟中坠于水()从其所契者入水求之().解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。A先自度其足，而置之其坐。()B至之市，而忘操之。()学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？译文：（3）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。译文：（4）不愤不启，不俳不发。举一隅不以三隅反.那么不复也。”译文：.论语是记录的书。孔子是我国古代伟大的家、家，的创始 人。苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读答案.鞋子拿量长短宁可。.等他赶回来时，集市已经关了，他终于没买到鞋。.启发人们要一切从实际出发，根据实际情况解决问题。二、1.渡江急忙这儿寻求。

3、.涉江者舟.A、C（2）B.这儿是我的剑掉落下去的地方。（我的剑是从这儿掉落下去的。）.事物总是在不断地开展变化，人们想问题、办事情，都应当 考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。三、1.（白色的）（鞭打）.的；它，指蚊子；位于主谓之间取消句子独立性（或助词， 无实义）；代词，指“昂首观之”。观看；景观。用；把。因；当作。所以；旧的。指自己；它们，指丛草、虫蚁、 土砾。. （1）形容眼力可以看清极细小的东西。（连极细小之物也看得 一清二楚，表现视力极佳。）（2）心情舒畅，自得其乐。（形容安闲愉快而满足的样子。）（3体积极大的东西。（形容极大极大的物体。）.我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变

4、成鹤了。（私, 私下里。）夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中 飞舞。舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。.观蚊如鹤（夏蚊成鹤）。.以神游丛草为好，丛草也值得“神游”，更能表达童趣。选另 一答案，言之成理亦可。.物外之趣.即观察物体本身以外的乐趣（超脱于尘世以外的乐趣）。.细察（见藐小微物，必细察其纹理）10、“以丛草为林凹者为壑.”.写出了 “我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。.方出神，不觉呀然惊恐。. C.总分关系.两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。16.鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表卓然出众。）鹤唳风声（形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。）鹤发

5、童颜（白色的头发，红润的面色。形容老年人气色好，有精神。）晴空一鹤排云上，黄鹤楼四、1、同“缺”；涨；实在；连续；顺流而下；冲荡；早晨。2、从、由；如果长时间地；长度大3、（1）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不 见月亮。（2）春冬季节，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映山石 林木的倒影。空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。4、这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波， 倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒 影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白;“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。5、清荣峻茂.文章布局匠

6、心独运。作者描写的是三峡四季的山水景物，劈 头落笔于山极为自然。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下 面先春冬合写，后独记秋天，也是顺水势的涨落而安排。夏天江水暴 涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。.李白早发白帝城：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两 岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。.对祖国山水的喜爱之情。.渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁。（侧面表现了渔民船夫的 悲惨生活。）五、.忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方虫 那么以钳搏之悉为两段。.嘴；年成；都，全；十天。. C、Eo.这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯二.方、千万蔽地、悉为两段、岁以大穰。、1.梦

7、溪笔谈，沈括，（北）宋。.担忧；铺排；赠给；因为；同“服”，佩服。.塔；匠师；喻皓；指固塔这件事。.在；拿；只。匠师遵照他的话去办，塔身就稳定了。一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也表现出他对 解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重假设轻。七、1.同“止”；原来的样子；转头看，看见；打洞。2.狼也算是够狡猾的了，但是顷刻间双双被杀死了，禽兽的欺 骗手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。3.指代狼；代积薪。 用。把。如。凭借。代狼。助词，用在主谓间，不译。调节音节, 无实义。代狼。4.参考：对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗 争。8. （1）然而两只狼像原来一样一起追赶（2）其中一条狼像狗似 的

8、蹲坐在前面9.作者由“狼”写到“禽兽”，是由点到面，由小到 大更深广地揭示了本文的主题思想。10.略11.此题为开放题，言之 有理即可八、1.记。以为羞耻。同“悦”，愉快。道德上有 修养的人。满足。恼恨、怨恨。迷惑而无所得。精神疲倦而无所得。.表并列表转折表承接表转折表承接.聪敏而又好学，不以向不如自己的人请教为羞耻，所以被 称为“文二学习而不感到满足，教导别人从不感到厌倦，对于我有哪些呢 （在我这里有什么呢、这些事情我做到了哪些呢）？苏教版语文七年级上期期末复习.古诗文默写填空答案“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ”是唐代诗人王建十 五夜望月中的咏月名句。水调歌头.明月几时有的作者苏轼，是

9、宋代著名文学家， 号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“起舞弄清影， 何似在人间“；直接写明月的词句是：“转朱阁，低绮户，照无眠”；表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全”；道尽千载离人心愿说明诗人对远方亲 人美好祝愿的名句是“但愿人长久，千里共婵娟二一首律诗可分四联，唐代诗人王湾次北固山下的颔联是: “潮平两岸阔，风正一帆悬二诗中有一个对偶句，暗示时光流逝， 蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残 夜，江春入旧年。”.唐代诗人杜牧的赤壁中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认 前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“

10、东风不与周郎 便，铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓 以小见大，别出心裁。.浣溪沙.山下兰芽短浸溪是北宋文学家苏轼写的一首词。 词中“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”两句表现出作者虽处困 境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。.唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首。他在早 春呈水部张十八员外中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子 是：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；后两句“最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都”，转为议论，突出早春的可爱。.南宋爱国词人辛弃疾在西江月（明月别枝惊雀）中用嗅觉 和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“稻花香里说丰 年，听取蛙声

11、一片”0诗中的两组对偶句分别是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉” 和“七八个星天外，两三点雨山前.唐代文学家刘禹锡的秋词一反前人悲秋之作，写出了秋 高气爽的独特感受。其中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”写出 了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“自古逢秋悲 寂廖，我言秋日胜春朝”。.迢迢牵牛星想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的 恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章，泣 涕零如雨”“盈盈一水间，脉脉不得语二.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最 负盛名的三位诗人是李白、杜甫、白居易。诗人李白在闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄中，通过丰富的想象，赋予了

12、月亮以人的感情色彩， 将月亮人格化了。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句，抒发 了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。.幼时记趣选自浮生六记。作者沈复，清代文学家。文 章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，怡然自得”的趣 事，充满童真童趣。.论语是儒家经典著作之一，主要记录孔子及其门徒的言 行。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派的创 始人。论语中阐述学习与思考的关系的句子是：学而不思那么罔，思 而不学那么殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时， 我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不

13、耻 下问；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知 之为知之，不知为不知，是知也；能说明孔子自谦的句子是：默而 识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！当别人不了解甚至误解 自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不 愠，不亦君子乎？在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“有朋自远 方来，不亦乐乎？ ”欢迎大家来到我校“不愤不启，不俳不发。举一隅不以三隅发，那么不复也。“孔子 的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。论语中有谈 学习态度的，也有谈学习方法的。谈学习态度的有：学而不厌学而时习之敏而好

14、学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌, 诲人不倦。谈学习方法的有：学而不思那么罔，思而不学那么殆默而识之温故而知新。.三峡选水经注。作者郦道元，北魏著名地理学家、散文家。文章从视觉角度描写三峡 群山连绵的句子：“两岸连山，略无阙处”。写三峡山高谷深的句子: “重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”。写夏季行船之 快的句子：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也二写三峡春冬之景的句子：“春冬时节，那么素湍绿潭，回清 倒影。绝（山献）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多 趣味二描写秋季三峡景色的句子：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸，属引凄异，空谷传

15、响，哀转久绝。”文中引用了两句渔者 的歌词：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”.人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”（韩非 子）.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑 之所从坠。”（吕氏春秋）.“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。我想他们此刻，定然在天街闲有游。不信， 请看那朵流星，是他们提着灯笼在走出自天上的街市。作者郭 沫假设，他的代表诗集有女神等。.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着

16、，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 (朱自清春)(123. 13.214. 154)C舟止，从其所契者入水求之。（）做代词，代物的：（）做动词用的：（）4.翻译：是吾剑之所从坠。译文：.这那么寓言故事包含了什么道理？答：三、阅读幼时记趣，完成文后问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其 纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，那么或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣, 作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目 细视。以丛草为林，以虫蚁

17、为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游 其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而 来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉 呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。.加点的词解释有误的是（）于土墙凹凸处（在）神游其中（想像）项为之强（僵硬）留蚊于素帐中（朴素的）盖一癞蛤蟆也（原来是）鞭数十（鞭子）以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）鹤唳云端（高亢地鸣叫）.解释一词多义：之时有物外之趣（）昂首观之（）心之所向（）项为之强（）观昂首观之()作青云白鹤观()以徐喷以烟()以丛草为林()为项为之强()以虫蚁为兽()故故时有物外之趣()温故而知新()其常蹲其

18、身()神游其中().下面的词语大多作为成语保存在现代汉语中，请解释它们的 意思。(1)明察秋毫：。2)怡然自得：O(3)庞然大物：o.翻译以下句子心之所向，那么或千或百果然鹤也。O夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。舌一吐而二虫尽为所吞。0.选文第二段写的趣事是。(只用4个 字).第一段中统领全文的一个词语是。“我”能得到许多闲情之趣的原因是。10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想 象的句子。.说说“项为之强”的表达作用是什么?O.第二段中“又”的用法应该是：（）A.表示重复或继续 B.表示几种情况或性质同时存在C.表示意思上更进一层 D.表示转折，有“可是”的意思.第一段与二、三、

19、四段的关系是：。15.文章具体表达了幼时的哪几件趣事？表达了作者怎样的性格 和情趣？O16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有 “鹤”字的成语或诗句。1、2、四、阅读三峡，完成文后问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春 冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯 其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长 啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳！”.解释

20、以下加点字的含义。略无阙处()夏水襄陵()良多趣味() 属引凄异()沿溯阻绝()飞漱其间() 晴初霜旦().解释以下词语的不同含义。自：自三峡七百里中()自非亭午夜分().翻译以下句子。(1)自非亭午夜分，不见曦月。译文：(2)春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。译文：(3)空谷传响，哀转久绝。译文：.“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？答：.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这 句话是：。.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为何没有按照 “春 夏 秋 冬” 的 顺 序 来 写？.文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致? 请将诗人的名字及其诗写

21、出来。答：o.作者描写三峡壮丽景色，表达了怎样的思想感情？答：0.作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什 么？0五、阅读以虫治虫回答文后问题。元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生如土中狗蝎 其喙（）有钳千万蔽地遇子方虫那么以钳搏之悉为两段。旬日子方皆尽, 岁以大穰（）。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯二1、给文中加点字注音.解释加点字。其喙有钳（）岁以大穰（）悉为两段（）旬日子方皆尽（）.以下各组中的加点字相同的两项是（）（）oA.方为秋田之害方两三级B.而动如初匠师如其言C.以钳搏以瓦布之D.问塔动之因其虫旧曾有之E.旬日子方皆尽人皆伏其精练.翻译：遇子方虫，那么以钳

22、搏之，悉为两段。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。.填空(用原语句填写)。文章一开始就用一个“”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。 接着介绍子方虫的天敌，用说明为数众多，用说明它剿灭害 虫时威力大。最后用的结果突出了 “以虫治虫”的成功。六、阅读梵天寺木塔，完成文后问题。钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方二三级，钱帅登之, 患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如 初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑 曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，那么不动矣。”匠师如其言, 塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胜箧()，人履其板，六幕相 持，自不能动。人皆伏其精练。.梵天寺木塔选自，作者，代家、家。.给文中加点字注音，并解释以下带点的词。患其塔动()未布瓦()贻以金钗()盖钉板上下弥束()人皆伏其精练().分别指出加点词所指代的内容。钱帅登之()密使其妻见喻皓之妻()匠师如其言()此易耳().解释句中文言虚词。贻以金钗()但逐层布板讫()岁以大穰()乃以瓦布之()乃以瓦布之，而动如初()盖钉板上下弥束().翻译句子(1)盖钉板上下弥束，六幕相联如胜箧，人履其板，六幕相持， 自不能动。(2)匠师如其言，塔遂定。.“密使其妻”写出匠师怎样的心态？