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文档简介

1、24 当世界年纪还小的时候教学目标1.会认“纪、必”等14 个生字，会写“世、界”等9 个生字。2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。3.教学重点1.识记生字词，了解课文内容。2.教学课时2 课时第一课时教学过程达标检测1.读一读，连一连。ongnn譬：念“p 糙：平舌音，念“co 秩：翘舌音，念“2.小组赛读课文，比一比哪个组读得最好。3.自由举手读，学生选择最感兴趣的部分读。四、整体感知，质疑思考2.根据课文内容填空。1. （1）太阳开始学，么？学着2.你最感兴趣的是哪一部分？（23.文中有哪些地方不明白，做上标记。4.质疑：下面的两个句子怎么理解？只要万物都做它最容易做的事，这世界就很

2、有秩序了。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。第二课时教学过程达标检测一、学习第15自然段3.查字典，解释下列词语。譬如：敏感：月亮学会的是什么？（不断的变化）4.照样子，写词语。反反复复课件展示：蝴蝶学会，小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行等等。3.师朗读第5 自然段。5.月亮学会的是不断的 6.“只要万物都做它最（1）开车时闯红灯（）（2）看到绿灯了才过马如过马路时要看红绿灯，在图书馆里看书不吵闹，等等）（41.指名学生朗读79自然段。很久很久以前，当世界年纪还小的时候8.选字组词。1.出示生字课件，指导学生观察生字在田字格中的占格情况及书写顺序。 睛 清 晴 请 情） （ ）9.读拼音，写词语。sh ji （）b x（）jin d（）教学板书24 当世界年纪还小的

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