支教教学工作总结

1、第 页支教教学工作总结一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想主动向上，要求进步，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应支教学校教学的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。这学期我主动探究小班化课堂教学的新模式，加强小组合作学习，领悟学校领导的精神实质，学习先进的教学

2、理念、教学方法。主动参与中考培训，并在主动与我校的其他老师探讨教材、教法，同时，把我的所学所感主动的与他们共享、探讨，以此来共同提高业务水平。 三、教化教学工作方面 本学期，本人担当七年级语文和八年级生物课教学工作。阅历告知我，对于这个年段的教学，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对学习的爱好。爱好没了，自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于钻研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习的爱好，创设情境，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习的自信念，注意形成性评价在教

3、学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。 四、考勤请假方面 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问。在新的一学年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、努力提高方向 1、加强自身基本功的训练，注意对学生实力的培育; 2、对差生多些关切爱心和耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的

4、提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 支教教学工作总结2 时间飞逝，自步入同和中学那一刻起，日子已在不知不觉中过去一个月了。远眺过去的一个月，我在学校领导、指导老师、和班主任的帮忙下，开展听课、上课的教学工作和班主任管理工作，每一天都在学习、总结、反思中提高着。 在实习学校，已不再像高校那样，有老师、有作业、有考试、有工作，一一都支配好了，一步步走下来即可。在那里没有人告知你原委要做什么，要如何提高自我，凡事都要主动，我们就像初生牛犊，有输的资本，去尝试，无论成败，收获的都是阅历。一个月以来，我抱着学习的看法

5、，力争把自我份内事做到最好。除此之外，还帮老师打点，管理其它事务。下头是我自我点滴的感悟和收获： 班主任工作，班主任是一个班级的核心灵魂，他的行为会干脆影响到每一个学生，我认为要做一个好的班主任必需做到“三勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要擅长发觉班级内存在的各类问题或隐患，并且要刚好得当的解决，该表扬的表扬，该指责的指责。每次我要求自我必需做到表扬时详细到人，在班级内树立在各方面突出的榜样;指责时对事不对人，起到广泛警告的作用。先做人，后做事，从上课最基本的敬重说起。腿勤，指班主任要有足够的时间和精力，多往教室里跑，异样是早读、午休、放学后，刚好发觉学生的问题，和学生沟通，在言谈中渗透教化

6、的理念。嘴勤，指常常和学生沟通，做通他们的思想工作，异样是每次作业、单元测试后要刚好找学生，了解他们的想法。如：星期一，我发觉一个班共有十三个同学没交作业，于是，我让科代表一一催他们，其次天，仍旧有五个同学没交，我利用课间休息期间找他们闲聊，了解情景，针对异样懒散的学生，我要他们写保证书，针对本领较差的学生，我让他们先尝试自我翻开书本，努力记住书本的观点，然后拿出卷子起先做选择题，仔细记住易错点，细致检查，最终他们都做对了。 此刻，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时不太便利，我确定我要努力记住名字，把名字和学生们仔细记住，以便能更深化地了解他们。刚好逢上九月十号老师节，沾了学校的光，

7、我收到了生平第一份老师节礼物康乃馨。礼物虽小，情意却重。 天时，地利，人和，我觉得人和是最重要的。我坚信经过这一段时间的实习，从中获得的实践阅历将使我受益终生，并在今后的实际工作中得到验证。我坚信，支教实习不仅仅是学习专业技能和弥补自身不足，更重要的是它是一笔一生都享用不尽的珍贵财宝。我期望将高校学到的理论学问用于实际工作中去，实现自我的愿望。我会接着坚持虚心好学的看法，不断总结，不断反思，不断提高! 支教教学工作总结3 曲折的山路牵动着我们困难难测的内心。实践最终浩浩荡荡的起先了。 我们的车开在这样的山路上两个多小时，最终到达了我们实践的地方xx县xx乡。以前从未听过这个地名。所以也带着些许

8、生疏，但是更多的却是对这个山清水秀的西岙乡的新奇。实践之前就听队长说过这里堪称永嘉的西藏。因为这是在海拔700米的高山上啊! 其实这次实践的意义和目的在于关爱留守儿童。我们主要通过一对一的心理辅导，和全班的授课支教来实现和表现我们的爱心。这次实践最大的效益就是让我了解了小孩子。他们对学问的渴望和天真的玩性，都会让我们忍俊不禁。我还记得最好玩的事情就是有个淘气的学生叫我痘痘老师，害得我哭笑不得。 还有就是这里的民风民俗都很淳朴，让我们感受到并不是那么的生疏，而是有一种出外靠挚友的感觉，很快乐也很舒适。 最终，我们的爱暖童心实践队在支教一个星期后向村民呈现了成果展，因为我们都是第一次可能许多事情都

9、不是很全面，但是我们却雪到了许多的事情。让我成长了许多，我想在今后的教学教化工作中都可以起到很重要的作用。很感谢我们实践队伍中的每一位挚友。是你们让我相识到了团队的精神。 支教教学工作总结4 时间无声无息地来到了20 xx年，结束了对我来说挺特殊的一个学期，和以往不同的是我来到了一个新的学校上马小学，这次的总结对我来说既是学期总结也是支教工作小结。 本学期我怀着新老师一般的热忱来到这个新的学校，在第一天踏进二楼办公室的时候，我突然产生了生疏感，太久没有体验“生疏”这种感受了，但是很快地我就适应了这里的环境，起先了在这片新的土地上“耕耘”。 一、对学生：注意学生学习习惯的培育，不盲目追求分数带来

10、的直观效益。 注意学生用英语表达的习惯的培育。接触学生一、两个星期，我起先发觉我带的五年级和六年级有两个特点：英语说的实力极度欠缺，但是作为英语老师，谁都知道培育的学生的英语综合运用实力是学习英语的最终目标，所以，我不惜花更多地精力来帮助学生理解因素学习英语的方法，并帮助他们培育良好的说英语的习惯。经过一个学期的努力，五年级的学生有很大的进步，但是六年级的收效甚微。 其次，注意学生书写习惯的培育。刚起先接触的时候，发觉学生书写的习惯特别不好，特殊是在单线格上书写的时候，五年级全班50来人才3、4个全部正确，但是经过一个学期的强调，学生有了很大进步，作业本上和课本上的单线格书写题，班里的几个后进

11、生也能比较好的完成。 注意学生按时完成作业习惯的培育。五年级从刚起先的英语回家作业有一半不会按时完成，到最终除3、4个后进生不能自觉主动按时完成外，其他基本都能按时上交。 二、对自己：严于律己，入乡随俗。 虽然不习惯这边的教学常规检查，严格的程度大大地超越了我原先的学校，但是我觉得既然入乡，那就随俗，我还是把一学期20篇的读后感、20页的读书笔记和读后感、8份试卷分析等写得满满。我觉得这是对新学校的一种敬重，也是对自己原先学校的敬重。 利用个人时间无偿为学生辅导。因为学生学习习惯不好，更有于每个班中的后进生，我常常利用中午和下午的时间为这些学生辅导，帮助他们养成按时完成作业的习惯以及辅导那些学

12、习上有困难的学生。远远不止学校里规定的一月一次的后进生辅导，平均算起来，一个星期至少有两次。 主动学习，给自己充电。本学期我看了三本教化类书籍，并写了读书摘记和读后感：爱的教化，做一个聪慧的老师，民主主义与教化，也主动参与学校、学区和xx市组织的各种教学研修活动。大致排列于下： 1、9月18日，温州市义务教化地方课程、校本课程、小学综合实践学科教研员会议 2、9月27日，20 xx年xx市小学英语学科“新课标新教材新课堂”专题培训会议 3、10月17日，塘下学区“新课标新教材新课堂”专题培训会 4、10月18日，第六批小学英语中心组第五次研修活动 5、12月14日，温州市小学英语学科其次届课改

13、领航 三、思想上 主动参与支教学校组织的各种活动：学区老师趣味运动会、第三共同体教学设计竞赛。做一个乐于助人的人，平常遇到同事须要调课、电脑方面有问题，我都会热忱帮助。 四、取得的成果 1、五年级学生xx市英语书法竞赛三等奖 2、xx市老师技能竞赛三等奖 3、xx市案例竞赛二等奖 支教教学工作总结5 犹记得8月31日带着向往和满满的信念来到了龙琴小学，不知不觉中时间飞速的消逝，时间越来越近一个学期转瞬即逝，说明跟孩子们分别的日子也要到了。 在这短短的一个学期里，我跟着孩子们一起成长，一起嬉戏，一起学习。在这里我收获了欢乐收获了阅历，看着孩子们那一张张充溢希望和欢乐的脸，心里洋溢的是希望的喜悦。

14、感谢他们给了我上讲台的志气，给我陪伴他们一起成长的机会，也特殊感谢爱心蚂蚁和龙琴小学给了我这么一次宝贵的机会。有时候，会觉得这些孩子们特殊的烦人；有时候，也会觉得这些孩子们特殊的淘气；但更多的时候是觉得他们特别的懂事、可爱。全部真实的心情都在离别的那一刻表现出来，不想看到与孩子们离别时的泪水，所以选择在孩子们熟睡的时候静静的离开。 有些孩子家庭状况不是很好（比如：单亲、孤儿、双亲残疾、单亲且残疾），会感觉他们比较自卑，不合群，成果也不算很好。经过了解之后，在生活上帮助他们，在思想上开导他们，在学习上指导他们，常常找他们聊闲聊，玩嬉戏，并让成果好的同学帮忙辅导。渐渐的他们见到老师会自动打招呼了，

15、也情愿跟别的同学一起沟通了。但一个学期仍是太短了，在我所教的班级中还是有个别同学不爱说话，不喜与人沟通，更有甚者会与同学打架，欺压低年级的同学。这些都有待更多的时间去与他们沟通沟通，多加以引导他们往正确的方向上行走。课堂上也会常常遇到一些小状况，比如：上课时有的孩子会偷吃零食、有的会与同桌说静静话、有的会偷偷躲在下面看小人书但这都是一些小问题，稍加引导便能改正。 孩子们的求知欲望特殊强，表现在他们特殊爱问问题上，有时候问得问题经常让人不知从何回答。这时候真心觉得自己的学问储备量太少了，但我会引导他们到书中去找寻答案，并且告知他们有些答案并不是唯一的。孩子们特殊喜爱上趣味课，假如我说这节课上趣味

16、语文，他们都会欢呼的跳动起来。我认为在嬉戏中让他们去找寻问题的答案，他们会记得更加坚固，或者给他们一个答案，通过嬉戏的方式去设想这个答案的问题。这时候会发觉他们的想法都很天马行空，如同一座空中花园，各种各样的花朵都能在天空中翱翔。 一个学期，短短的五个月，真的感觉时间过得很快，相处多一天对孩子们的爱便多增一分。不管怎么样，我都特别珍惜这次来之不易的支教机会，感谢爱心蚂蚁伙伴们的陪伴和支持，感谢龙琴小学老师领导们的照看和帮助，感谢孩子们的陪伴和激励。也特别珍惜与孩子们相处的每一点每一滴的时间。喜爱站在讲台上给孩子们上课的感觉，喜爱看到孩子们侧着头关注听课的表情。 支教教学工作总结6 不知不觉，时

17、间来到9月底了，我已经渐渐适应了*小学的教学工作。由于我的指导老师临盆之期将近，也为了给我更加多的实际熬炼机会，她在开学第三周，让我尝试上课。当时知道能上课，心情很激烈，因为这样的实操机会并不多，最终等来了这样的机会！但是同时，也担忧自己不能完满完成上课的任务。由于缺乏实践阅历，而且对语文教材不怎么熟识，所以第一次上课前，我必定要做好充分的打算。在这周前，也有小试牛刀，上过爬天都峰的第一课时，讲生字词。这一次课，我要讲小摄影师。还叫来了一起实习的李老师过来听课，一起评评课。 这个星期起先，小学生们起先在早上要做操了。我作为三年4班的副班主任，更要主动主动辅导班主任的工作。因此，我在做课间操的3

18、0分钟，也跟着学生们到操场看操。小学生们真是精力充足，朝气蓬勃！短短课间操的几非常钟，让我觉得“小学生就犹如早晨八、九点的太阳”这一个比方是那么的恰当！ 9月20号，我以一名语文老师的身份，参与了学校的语文教研活动。由于下周二会有从化区教化局的领导们过来流溪小学调研，所以我们这次的教研会议，也有特地提出在调研前，我们作为语文科的老师，怎么样做好充分的打算，来迎接教化局的检查。会议也明确提出关于学生作业，书写方面的要求，还提出，要全校老师都注意自己的书写。我首次参与学校的教研活动，感觉特别新颖。以前我在读小学的时候，也有过一次教化局领导到学校检查的经验。不过当时的身份是学生，体会并没有这一次来得

19、真实。 这一周的工作特别繁忙，要改作业，上课等等。让我对老师这个职业产生了一种新看法。以前总以为，当小学老师是很轻松的一件事；每天的工作就是备课、上课和改作业。当我真正接触了老师这个职业以后，发觉并不是那么简洁。小学语文老师简直就是超人！每样都要会一点，还要能镇住学生，又和学生做好挚友。这些事情对于我来说难度太大了，不过，要给自己信念和鼓舞，我也总会渐渐一项一项做好的！ 支教教学工作总结7 不知不觉加入xx一个学期了，由刚起先的新奇、簇新，到现在的责任与不舍。还记得开学时支教团到我们的寝室招新的场景，听到学姐跟我们共享她们支教的体会，有苦有乐。现在我来说说我支教的心得体会。 第一次得到去支教的

20、消息是支教前一天的晚上，信任你们懂得。我教的是一年级的音乐。我上网查教学方法，查教学视频，查歌词，抄歌词。激烈与惊慌交织的心情始终持续到我见到孩子们的前一秒。我支教的学校是王湾小学。那是一所被命名为“留守儿童之家”的学校，听学姐说这里的孩子都是父母不在身边，跟爷爷奶奶在一起的。 刚进学校大门，就听到孩子们嬉闹的声音。有的学生看到我们来了，都大声的喊老师好”。有的问学姐是不是还教她们，有的问我是不是她们的新老师。看到热忱四溢的孩子们时候，我的那种纠结的心情忽然就放松了。一个叫谢小玉的女孩跑过来拉我的手，问我是教几年级的，我说一年级。她咧着嘴笑了，说她就是一年级，她带着我来到了她们的班级。一个很小

21、教室，甚至比不上一个有钱人家的厨房，但就是这样一个教室承载了12个孩子的幻想。 刚起先几次是走去王湾的，每次走在路上我就想，等会上课的内容，有时候在想，我走这么长的时间究竟值不值得，每次的上课效果都推翻了我的设想。孩子们很乖，很听话，可能因为年龄太小，好吧，我姑且把这当成她们对我的宠爱的。 我们的力气或许是微乎其微的，但是这个社会的力气是宏大的。只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。 爱的寻找，因爱起航，为爱停留。 支教教学工作总结8 从小我就希望当一名光荣的人民老师，如今我幸运站在神圣的讲台上，最终起先了我的老师梦。 第一次走进中心小学，望见一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真

22、和善的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中接着成长!我们的老师也是可爱的，跟那么天真烂漫的孩子在一起，心灵恒久是澄澈透亮的，恒久那么年轻! 感谢中心小学给了我们这么一个漂亮的平台，去体会做一名老师的百般味道，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们支教团，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝愿，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累阅历。支教是一项漂亮的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的光荣的支教老师! 支教工作才起先三天，我的感受颇多。 面对一双双渴求学问的眼睛

23、和写满了仔细的脸庞，我全力以赴地满意他们的需求。在课堂上我们注意学生与学生互动，尽可能多地赐予学生激励和赞扬，尽量培育他们对学习的爱好。另外，我们将德育融于自己的教学之中，因为我们觉得他们是那么地须要激励。一节课下来，许多老师已是力倦神疲，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是挚友。文化课上，我们一起畅游在学问的海洋，体育课上，我们游戏在并不宽敞的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。中午11：00，上午的课程便结束。下午14：00又起先上课，16：20放学。一天的授课内容结束，但我们的工作还远远没有结束。我们还

24、须要开总结会议，并确认其次天的工作流程和各自的工作，备课和批改作业等等。 支教教学工作总结9 一、印象 20 xx年，我成了第十一批福建宁夏对口支援老师队伍中的一员。9月30日上午，我们一行四人从银川坐车，始终到下午3点，才到达了受援的学校-固原市原州区张易中学，一路走来，从北到南，看着车窗外仅有的绿色渐渐地褪去，以前的想象与这里的现实终于没有了距离，我们谁也不多说话，各自看着风景，各自想着心事。谁也不知道谁在想什么，但我却知道自己的心，渐渐地有了一种悬起来的感觉。走在张易镇的路上，我环顾了一下四周：山上还隐隐有几棵树，虽然矮小；山脚下的小溪（真不知道应当叫小溪还是水沟）里，还可以望见一点点水

25、，虽然浑浊。低矮的土房，配着几乎是清一色黄的土地，倒是我画中酝酿了很久的风景；总感觉到看我们的眼睛许多，细看一下，原来是我们几个还穿着短袖T恤，而我看到他们已经许多人穿上了毛衣。匆忙用完午饭，回到学校起先清理那间将伴我们四人一年的宿舍，这对我们来说倒不在话下。身子在活动着，却感觉背有点凉，我第一个穿上了外套。整理完已是晚上11点多了，四四周已是一片宁静，躺在双架床上，我想起了遥远的家，想起了临走前与不到三岁儿子的对话： 航航，爸爸要去很远很远的地方，很快就回来。 妈妈去很远很远的地方，爸爸不走。 妈妈留在家里煮饭给航吃，爸爸很快就回来了。 爸爸煮饭，爸爸不走。 爸爸不会煮，航在家听妈妈的话。

26、航煮饭，爸爸不走。 想着想着，我也就睡着了。现在已经模糊了当时离家的画面了，反正是没有回头。人离家越来越远，而心却越来越近，我知道，这叫离别，是每一个支教老师必需经验的一幕。 二、张易中学 （1）、学校的条件状况 通过十年来，闽宁对口支援的窗口，西海固这三个字大家可能不再生疏，张易中学就在固原市原州区张易镇上，离市区四十公里，离省城银川近四百公里。镇上纵横一共三条街，没走几步就是终点了。学校是镇上唯一的三层建筑，是20 xx年当地政府和日方合作的经援项。师生宿舍都很破旧，学生所谓的食堂就是一间教室，八百多个人吃的就出自这小小的空间。学校只有一个旱厕，在操场的终点，全校的师生不管是刮风下雨、还是

27、雪地霜天，那怕是三更半夜，都必需到这里。在这个地方，用水也惊慌，全校共有冷、热水龙头各七个，近千个师生的生活用水都必需到这里提水，定时开放，平常上锁。我们寻思着以后用水将有多麻烦，但这一点倒是我们多虑了，因为不管人多人多，学生们都会按先后依次排好队的，我们提水的时候，也是不管人多人少，很快地就会空出一个位置给我们先用，那怕他们的队伍排得有多长，都是这样的，这着实让我们感动。有许多事情、许多人，让我们由衷酷爱这所学校、酷爱这里的老师和学生。 在这里，一年冷的季节很长，学校每年必需从有限的经费中，拨出大部分的资金用在取温煦供应师生用水、用电的问题上。学校一千一百零一零一来个学生，一年的经费是55万

28、元这样的，但是每年单用在取暖、用水上就要三十万左右，特别有限的经费造成了这里的教学设施和硬件设置上特别的欠缺。教学设备简陋，试验器材严峻的老化且不齐全；有一个小图书馆，藏书约1万册左右，大多是配发和捐赠的，教学参考资料比较欠缺，其它的更不用多说了。 （2）、学校的教学状况 这里的老师由于教学设施的简陋，教得很辛苦。许多教学资料都得靠自己渐渐地积累和收集、教学用具要自己动手做。他们一有时间，就是共同集在年段室里，共同探讨教与学的问题。学生的学习也特别的勤奋，不管是既寒又冻的凌晨、还是中午、或是傍晚，学生遍布校内各个角落，坐在石头上的，靠在围墙上的，手里总是抱着书本，到了晚上晚自习后，有地路灯的地

29、方，就必定会有学生。宁静有序的课堂上，恒久都是那一双双求知若渴的眼睛 （3）、学生的生活状况 听学校的老师讲，张易中学一千多个学生中，有八百多个是住校的，同时也有八百多个学生是须要补助才有实力上学的。学生们一年的伙食由政府补助，每年按二百五十天算，每天三元的伙食费，每天只供应午饭和晚饭，早饭由学生自行解决。通过了解，我们也知道许多人是没有吃早餐的。这天，等学生吃饭的时候，我们就特地看了一下，才发觉他们一天吃的是什么，一勺子的菜汤（里面常常是白菜或者是大萝卜，上面零零星星漂着点辣椒油），再加一块又冷又硬的面饼，看了心酸，让人想落泪。连续几天，我们静静的拦下一些学生，看看他们分的饭，一成不变的全是

30、这样。问他们能不能吃饱的时候，几个学生都没有回答，只是拿眼睛看了我们一下，就静静地走开了 一个雨天，我们去看了下学生的宿舍。在张易中学，有八百多个学生住校，用房非常的拥挤，我们支教的四人住一个房间，感觉就已经很拥挤了，当听说有的老师由于房子不过，学校还有六位老师住在学生宿舍区里。当我走进学生宿舍的时候，在我眼前的都是铁架床子，每个房子差不多都是这样堆得满满的，留下的空间特别小，正值晚饭的时候，学生都是坐在床上吃饭的。看到我们进来，他们落落大方，都先问好，然后请我们坐。我简洁问了下，才了解到，象我们住的那小小的宿舍，学生住了十个人，还是因为初三特殊照看的。当我们走另外一个稍大点的房子里时，在眼前

31、除了床就是学生了，问了下，才知道这房子里住了三十个学生，两三个人挤一张小床是很正常的事儿。当时还遇到一个学生在泡泡面吃，问了下，才知道去晚了，食堂没有饭吃了，他们说，这是常有的事儿，我们也没敢多走了，进了几个宿舍，就出来了，真的不想再看下去，记得我们走的时候，都是这么对他们说的，同学们，条件是可以克服的，好好学习才是最重要的，现在想想，当时说的话语是多么的苍白无力。 三、克服困难统一思想深化实践工作 了解了这些以后，我们谁也再不提这里条件的事儿了。环境的严峻，条件的恶劣，生活的艰苦，一切的格格不入，仿佛已不复存在。更多的是，感觉肩上担子沉重，热血的澎湃。我们曾看到这么一条标语，要打工，上初中，

32、上完初中去打工，也着实让我深思了一阵子。通过自身努力和学校的帮助，我们很快地克服了气候关、语言关、生活关等各种困难，全身心地投入到工作中去。采纳东部地区较先进的教化理念，结合当地学生的实际状况，因人而异，力求做到因材施教。通过听课、教学沟通，总结心得，感觉收获颇丰。同时也受到了学校和师生的认同与赞许。 这里的学生极少出门，学问面比较窄，视野有限，我结合自己的专业及平常的一些见闻，通过讲座和课堂，向学生展示各地的风土人情，激励他们仔细学习，变更观念，长大以后英勇地走出去，看看外面的世界，拓展自己的视野，增加人生体验。 除了课堂的教学以外，其它时间我也到学校的办公室挂职熬炼。还组织了学生课余活动，

33、尽己所能，为校内的规划布置出谋划策。同时也增长了我的才能，开阔了视野，广交到挚友，使我更懂得了爱岗敬业和奉献的价值意义。 四、假期的后续工作 寒假，我回到了安溪。在这个城市里，我感觉到了阳光的明媚与城市现代化的气息，一切显得是那么熟识与温馨，天气还是很温煦。想想张易中学的那些孩子们，在零下十几度的夜晚，单薄的被子，挨饿受冻，缩成一团，等着天亮，但就算天亮了，也没有早餐的，就起先抱起了书本-漫漫求学路谁能知？ 利用两边的假期时间差，我们回到了安溪凤城中学。将支教期间的所见所闻所感写成文章发表在安溪乡讯和校刊采薇上，并在学校领导与老师的帮助下，在学校做了宣扬和报告，反响激烈。全校师生为之动容，纷纷

34、伸出救济之手，慷慨解囊，筹集了一些爱心款，为帮助张易中学的学生们改善学习生活条件出自己的一份力。 五、用一年的时间，做一件一生难忘的事 就是这句很一般的话，感动了许多人，同样也感动了我。在张易中学，当你面对着那一双双对生活充溢向往的孩子，我没有理由想条件的恶劣；当你看着孩子的饭碗，我没有理由想生活的不便利；当你了解他们求学路上的艰辛，我没有理由不努力工作。 有人告知我，支教的日子，是一条漫漫的长路。现在我也知道了，但只要你专心去走每一步，日子同样很精彩；只要你仔细做每一件事，都会有人得到你的帮助。一年的时间里，我可以熬炼自己、增长阅历；一年的时间里，我可以引导孩子们在求学路上艰难往前走。我告知

35、他们： 生活选择了你，你也可以选择生活。 命运选择了你，你也可以变更命运。 希望更多的人关注这一片黄土地，祝福这片黄土地明天会更好！ 支教教学工作总结10 一年的时间，弹指一挥间。蓦然间我在建水五中已经支教一年的时间了。这是辛苦的一年，这是收获的一年，这是充溢感动的一年，这是超越自我、创建自我的一年。 那是一个阳光明媚的早晨，在教科处杨敏老师的带领下我和同事如约来到五中。我们相识了生化教研组的老师们，他们如一缕春风，暖和着两颗忐忑的内心，那时我们就认定这将会是收获的一年，的确我收获了学问，收获了感动。 一、听从支配、思想统一 来到了建水五中，我就力求融入这个大集体，从没有把自己当成一个“流水的

36、兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。这一年，听从李老师和施老师的支配，主动参加学校的集体备课，教研组活动，收获颇多。 二、踏实工作、开拓进取 根据学校的支配，我每月抽时间到建水五中听课学习，力保每个学期能听课20节，听课是丰富的视觉盛宴，通过听课我了解了不同人的教学风格，不仅丰富了学问，我还学习到了优秀的教学阅历和教学方法，这对我以后的教学具有巨大的促进作用。 在学校的支

37、配下，我这一年要讲解4节示范课，我也仔细努力的去上课。每次上课，我都细心打算课件和导学案。我给学生讲解了三堂复习课，分别是细胞和显微镜的复习、生物多样性的复习、四大系统的复习。也讲解了一堂新课输送血液的泵心脏。因为仔细的打算，所以教学过程活跃、教学效果显著，也深得学生的宠爱，还得到了教研组老师的一样好评。 三、团结同事、主动奋进 建水五中是一个团结、奋进的集体，在这我耳闻目睹，也主动融入这样的氛围中，李老师仔细、努力、亲切，赐予我细心的指导，施老师勤奋好学，每次都为我协调班级，为我的支教能顺当完成供应了强大的支持，王老师、宗老师、何老师。他们是我的老师、是我的同事，也是我的挚友。他们给我指导，

38、他们赐予我支持、激励。拥有这样的际遇是福分，感谢他们，带着大家的支持与期盼，我会更加努力的学习和生活。 支教，是生活对意志的一次磨砺；支教，是一次学习的过程；支教，是一次业务水平提升的过程；支教，是一次灵魂净化的过程；支教，丰富了自己的人生阅历。这一年的支教生活，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 支教教学工作总结11 第一周这么快就过去了，想想四周，转瞬就过去四分之一了，不过，这一周过的好充溢啊，每天都被排满的事拥挤着 呵呵，想想大家都在轻松，开心的过这个暑假，心里还是有点艳羡，有点嫉妒，想家的心情也一天比一天浓，不过，幸好有21个人陪我一

39、起努力啦，所以要坚持，要加油。 在来之前，听说这边的学生基础很不好，辍学率也很高，可真正上课时才发觉，这儿的学生很聪慧，不过学习的心态倒真的是有点问题啦，很多孩子读完初中，不选择读中学，而是读技校或者不读了。还有，初中的孩子叛逆心真的很强，不想学，不愿学，认为学习不重要，以跟老师斗嘴，反着干做为一种成熟，帅气的标记。 就比如初三（二）班的几个学生，课堂几乎就成了他们消遣老师和同学的地方，一起先，我真的很生气，很想发火，但发火解决不了问题啊，我想还是思想教化吧。这样，几乎每天，我都会找那么一两个人跟他们谈话，将学习的重要性，讲人生的价值。这样一来，他们在好像真的听进去了，因为课堂上，他们捣乱的次

40、数削减了，我很欣喜的想，教化学生也挺简洁的嘛，说一些触动心灵的话，在严格要求一下，我们所谓的坏孩子不是就变好了吗，魏书生老师总结的一套管理班级，教化孩子的方法也许就是这样吧。 但是，真的就是我太天真了，还不知道“当老师难，当好老师更难”这句话的真正含义，就在星期五那天，那几个淘气的孩子通过电话告知我们，他们不愿来上学了，原本以为在我们这几个老师的共同努力下，能将他们教好，能让他们改过，不过，唉 那天，那几个没来，我问班里的同学：“你们说他们没来，我是应当兴奋还是难过啊”，没想到全班同学几乎异口同声的说道“兴奋！”我问为什么，“因为他们走了，就没人捣乱了，我们就能好好学习了”，面对这样的回答，唉

41、，我能再说什么呢，我想，这些孩子的辍学，究竟是自身不想学呢，还是各方的压力呢，说实话，真想把他们给找回来，但是，迫于面子，迫于真的怕他们回来还捣乱等等种种理由或者说是借口吧，这种想法在脑海里也只是一闪而过罢了。 这次支教前，我学过老师学与教学论，说实话，自认为，学的还蛮不错的，在这次叫学生的过程中，我真的就用了一些这些理论方法，但是，我发觉，理论在实际面前，真的变得好渺小啊，或许是我对这些理论还没驾驭深的原因吧。 唉，老师原委是怎样的一份职业，为什么有时候感觉付出不等于收获，是付出的还不够，还是怎样的，以前觉得魏书生老师一般厉害，现在才知道，他真的是特别厉害啊。 至于本周的讲课，自认为还是比较

42、顺当，特殊是第一节课，就是初三二班的课，从上午第一节的班会课我了解到这个班的学生比较淘气，于是，我采纳一种竞赛的方式，我将全班分成两组，学生一组，我一个人一组，然后通过提问及竞赛的方式，让学生在这种竞争意识中学习，驾驭学问。 在给初二的学生讲声学的学问时，为了便利其理解音调的相关的学问，在缺少教学设备的基础上，我用竹棍作为教具，通过竹棍振动的方式，让调整振动频率的方式，便利同学理解。 当然，除了一些亮点，教学中也存在许多不足，比如再给初二的学生讲解声音的传播速度时，学生问到为什么回声传回来的声音比较小，这涉及到声音传播过程中能量的损失，以及声音的反射等学问，但是这些学问初中都不涉及，讲解起来会

43、有许多相关学问，因此，我准备用个简洁的例子，但因事先打算不足，这个例子举得就很失败，学生好像也没听懂。 总之，从本周的教学中，我感受到，要教好一堂课，事先必需要做充分的打算，同时，安排不如改变，课堂有些环节是预先不行控的，因此，在正式上课前，要做好这方面充分的考虑和打算，并搜集这方面大量的例子。平常多阅读些书籍。同时，老师在课堂上要和学生多互动，将课堂变成学生的主体，而不是老师一味的灌输。 支教教学工作总结12 不经意间一周的教学活动就这样圆满结束了，下面，我把自己的一些教学心得和体会细述如下，希望自己在以后的教学活动中能去粗取精，将数学课上的更有意义、上的更让学生喜爱，让学生欢乐学习。 首先

44、，让我感受最深的是，当下要想当一位好老师真的是好难好难呀。学生们有各种各样的不同的特性，老师呢，保障自己学科教学正常进行的同时，又要顾全学生的特性发展。特殊是当今教化，照看全体同学的特性发展不说，又要兼顾每个学生的全面发展，这就要求老师必需拥有全方面的培育实力，当然，这个挑战肯定不仅仅针对素养提升类学科的老师，而是时代对整个教化行业从教者提出的严峻考验。 我们都知道，21世纪须要的是全方位的、多方面的创新型人才，那么老师做为学生进入社会的引导者，必需在两者之间起到牵线搭桥的作用，假如老师们不对自己提出顺应时代的严格要求，那么等待他的将是被教化的发展潮流所摒弃的凄惨场面。我觉得比较重要的一点是：

45、各科老师应当适当的放开自己的学科局限，假如一昧的强调自己学科的重要性，那么，所得的结果注定是令自己大跌眼镜。在转变观念的第一步上，我觉得老师们应当做到以下几点： 一老师心中应当时时刻刻装有素养教化、博雅教化的教化理念。英勇的站出来去打破学科界限，担当起培育全面型人才的职责和重担。做为老师，我们应当晓得，一位老师不行能在几年的时间里培育出一位数学家、文学家、教化家、艺术家。相反，我们却能在短短的时间里培育出一个在各方面都注意发展的合格社会劳动者。 二彻底放弃以成果的凹凸来看待学生的臭毛病。这个观点唱了好多年、喊了好多年，可是做为听着这些口号长大的一代，我们却又重复老路接着在这棵已枯的死树上无病呻

46、吟，多么令人可悲呀！教化是用来教书育人的，他的最终目的是培育出一个能在社会上正常生存的一般劳动者，任何打着以培育精英为旗号的人都是教化路上的失败者。教化是最不能浮躁和忽悠的事业，莫非我们不懂吗？还是那句话，假如一个老师总是以分看人，那么抛开他能不能育人不说，我都怀疑他能不能教书！ 三.一名老师必需要从内心酷爱自己的学科，假如一名老师不酷爱自己的学科，又怎么期望自己的学生能酷爱自己的学科和课堂呢？须知，老师的心情将完全传递给学生，为人师表，学为世范。 支教一周以来的另外一个最大的体会就是：咱们数学教化的改革之路还真是任重而道远呀。一方面，我想说说自己在过去几天内数学课程上出现的一些问题，另外我想

47、浅谈一下自己对于接下来一周的数学课教学工作的支配和想法。不行否认，数学做为一门基础学科始终在受到重视，无论是在什么学校的什么年级。但是重视归重视，提起数学，学生的第一反应往往是枯燥乏味远离生活，这是许久依靠教化定式造成的不良后果，我希望通过这一个月的努力践行“大数学观”的教化思想，培育学生的学习爱好，让他们相识到数学与生活的紧密联系。 始终以来，我始终坚信，全部学科都是必需有对人的价值观和人生观的培育。当然，这个培育是从音视觉的途径来对相关问题进行的强化。所以数学老师必需将自己的职责做到位，其中最重要的一点就是，作为一门相对敏捷改变的学科，我们应当时时将学科和世界前沿的信息不断带进课堂，唯有做到这些，咱们的数学课才能真正凭借着内容而不仅仅是形式真正的活跃起来。 过去的一周是特别劳碌的一周，经过了周六的休息，恍然醒悟的我愕然发觉自己俨然已经成了一名地地道道的教书匠。所以我们肯定要记住思索在教学活动中的重要性。下周，我的数学课要做适当的调整。我想，通过这些手段能真正让自己迈出教书匠的逆境。 最终一点，经过七天的课堂教学活动，我觉得自己在课堂方面的改革受到了许多不理性思想的束缚，所以，我确定在接下来的一周的改革