积极心态心得分享600字

1、积极心态心得分享600字当受到启发，对生活有了新的感悟时，应当赶紧记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培育思索的习惯。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？下面由给大家共享一些关于主动心态心得共享，希望可以帮到你。主动心态心得共享600字一拿破仑希尔曾讲过这样一个故事：一个星期六的早晨，一个牧师正在为准备第二天的演讲伤透脑筋，他的太太出去买东西了，小儿子由于没人照看始终在旁吵个不停。牧师顺手拿起一本旧杂志，顺手一翻无意间看到一张颜色鲜丽的巨幅图画，那是一张世界地图。他于是把这一页撕了下来，撕成碎片，丢到了客厅的地板上然后对小儿子说：“强尼，来，把它拼起来，我就给你两毛五分钱。”牧师以为他至少能清

2、静个半天，怎料不到非常钟，他书房就响起了敲门声，“爸爸，我已经拼好了。”儿子强尼喊道。牧师惊异万分，他怎么能这么快就拼好了，而且每一片纸头都整整齐齐地排在一起，整张地图又恢复了原状。“儿子啊，你怎么做到的？”牧师问道。“很简洁呀!”强尼说，“这张地图的反面有一个人的图画。我先把一张纸放在下面，把人的图画放在上面拼起来，再放一张纸在拼好的图上面，然后翻过来就好了。我想，假使人拼得对，地图也该拼得对才是。”听完，牧师忍不住笑了起来，立马给儿子两毛五的镍币。“儿子呀，你把明天演讲的题目也给了我了。”牧师说道，“假使一个人是对的，他的世界也是对的。”故事意味深长，希尔想指出，假如你不满意自己的环境，想

3、力求转变，则首先应当转变自己的心态；假设一个人有主动的心态，那么他周围全部的问题都将迎刃而解。主动的心态是心智的健康和养分，它能让一个人充满自信、受人喜爱、知足常乐、倍感幸福，更重要的是它还能让人转变自我、转变世界。这并不是什么夸大其词，也不是什么异想天开，由于在人的本性中，一直有这样一种倾向，当我们把自己想像成什么样子，最终往往会变成那个样子。心有多大，舞台就有多大。任何一种励志的学说都笃信（或在宣扬），人意念的力量是无比巨大的。只要有明确的目标、坚决的信念，再加以主动的心态去制造、去追求，你总是能如愿以偿、完成幻想，而这正是一切胜利的根本和起点。当然，主动的心态并不否认消极因素的存在，相反

4、，它教会人们在看待事物时，能充足考虑到生活中既有好的一面，也有坏的一面，这是不以意志为转移的客观现实。同时，它让人不会因此沉溺其中，面对失利、挫折、误会、意外不会自甘堕落、无所作为，而是总能按时地调整心情、心存高远，以乐观、向上、愉快和创新的看法走出逆境，面对将来。“安利之父”、闻名企业家理查狄维士也极为推崇主动心态，他甚至将毕生卓越的经营理念就归结为“主动思索”（或称为“主动心态”）。他认为，拥有主动向上的心态是培育领导力、取得事业进展的关键；生活在当下的每一个人都需要把握主动思索的才智。而这种才智，常人或许不曾发现、也从未想到，其实竟藏身于人们最习以为常、甚至经常羞于启齿的十句短语中。在主

5、动人生的十种力量中，狄维士将这十句短语明确为：“我错了”、“我很愧疚”、“你可以做到”、“我相信你”、“我为你骄傲”、“谢谢!”、“我需要你”、“我信任你”、“我敬重你”和“我爱你”。不难发现，狄维士并没有教我们如何有大本事做事，却始终在教我们如何与人相处共事、如沐春风。这其实也正是狄维士的人格魅力和之所以胜利的原因所在他并不肯定在专业领域极为出众，但却由于有着感召、鼓励别人的主动的心态从而召集一群贤能之士，无怨无悔心甘情愿地为他效力。狄维士的这本书算是主动心理学领域的一本重要的代表作。主动心理学把研讨重点放在人自身的主动因素方面，主见心理学要以人固有的、实际的、潜在的、具有建设性的力量、美德

6、和蔼端为动身点，提倡用一种主动的心态来对人的很多心理现象做出新的解读，从而激发人自身内在的主动力量和优秀品质，并利用这些主动力量和优秀品质来帮忙一般人或具有肯定天赋的人最大限度地挖掘自己的潜力，获得良好的生活。而狄维士在书中通过“主动的语言示意”来训练人们的潜意识，把握其改变的规律，从而激发无限的精神能量。狄维士指出，意念具有无穷的力量，相信自己行就肯定能行，你能制造一切。狄维士还告诫说，人们需要保持着内心主动的力量，从始至终、永不放弃。特别是在人生中不如意、不顺心、不欢乐的阶段，更是需要拥有充足的心灵资源来支撑度过。当我们把狄维士的才智运用在当下，在经济萧条、企业过冬的时期，它何尝又不是每一

7、个人心中最需要的力量和信仰？主动心态心得共享600字二今日下午开家长会，还有十几个没来。没来就没来吧，每做一次，总能发现问题，找到问题，总结出经验。原来我今日主要是把孩子们这一学年的进步情况反应给家长，同时为了防止一个暑假下来，孩子们的学习行为习惯又回弹，再布置一下暑假学习要求：建议家长在家多引导孩子看课外书，做读书笔记，写写读后感；带着孩子长户外活动，跑步是今后中考的必考工程，跳绳是选考，从长远考虑，如今就可以每天让孩子针对这两项训练；少看电视，常看电视，对孩子们的留意力、智力发育有很大影响。但没有确定家长会的主题。上午放学的时分，在校门口听家长在谈论孩子的成果，无论考的好，还是不好的同学家

8、长，都喜爱说：“哎哟，考的不好哎这种说话看法不负责任，对孩子们不负责任，对老师也不负责任。据我所知，有的孩子语文考的不好，但数学、英语考的不错；有的语文考的好，数学考的不好。家长这么一句话，不就一棍子全打死了吗？孩子总在努力，总有的进步了。家长要肯定孩子的进步，也不能忽视老师的付出啊，还有家长你自己的付出啊。所以，我们身边许多家长的心态猥琐，不主动。于是，我突然想到：今日家长会的主题就为主动的心态比成果重要一、分析同学这一学年的学习情况孩子们的语数英有的是均分、有的是优秀率都拿过班级第一，这说明什么？说明我们的孩子越来越优秀，说明我们的孩子在进步，说明我们的孩子在努力。当然，这是班级的整体状况

9、。从同学的个体来看，全班41人，最至少有三十几个人处于主动向上的状态，还有几个人原地踏步踏，也有几个人反而退步，这都是正常的。在多数情况下，我们不能从一次成果就说孩子考得好，或考得不好，成果偶然有差异的正常的，就像我曾经看到的一句话：“人生就像心电图，一路起起伏伏；假如始终平顺，就意味着挂了。”所以，我们不能从孩子的成果来推断孩子是进步还是退步，造成分数上下的客观原因太多，卷面的难易不同、当天的心情健康都会成为分数改变的外因。唯有从孩子的精神面貌来推断孩子的成长。假如，你的孩子始终是处在主动乐观的状态，那就是最好的。二、如何培育主动的心态1.凡事往好的方面想，往好的方面说。比方，XX家长，在和

10、别人商量孩子的成果时，你肯定要先肯定她考得好，或进步的；对于不好的，我建议回家和孩子们私下说。公开场合，要给他面子，维护他的自尊心。给他鼓励性的、警戒式的语言，如“孩子们，从你语文可以看出你平常很仔细、努力；惋惜数学考得不太抱负；今日妈妈在外人面前不提，是明白你是优秀的或仔细的孩子，不能由于一次的不抱负破坏你美妙的形象。我们后面仔细努力，成果会提上来的。”这样赐予了他信任，又爱护了他的自尊心，还给他了连续努力的动力。假如我们总是说：“考得不好，或孩子们不仔细嘛，不努力、马虎嘛。”时间久了，他的心里也就朝着这个方向进展，甚至自暴自弃反正我就这样。2.大事苏醒，小事糊涂。什么是大事？身心健康，思想

11、品质，学习学问；什么是小事？孩子之间的小打小闹、与物质有关的都是小事，不能纠缠于小事，斤斤计较，为小事惹得孩子们心情急躁，得不偿失。3.参与丰富多彩的活动。主动心态心得共享600字三在暑假的培训中，我有幸倾听了一位老师的“阳光心态，幸福人生”讲座，听后联想自己从前的不快乐，让我感到自己的无聊甚至无知，回想老师在讲座中扣人心弦的话语，使我豁然开朗，得到了很大的启发，那就是：对于生活，无论显现什么问题，都要主动的去面对，才能使自己真正的迈向胜利的道路，在此过程中，肯定要掌握自己的心情，摆正自己的心态，不要乐极生悲，也不要过于哀痛，应当学会“懂得选择、学会放弃”，我们应当带着好心情去生活、去工作、去

12、学习在日常生活中，总是能随处听到有些人由于遇到各种麻烦和困扰而埋怨：工作环境不满意，事情处理不公正，经济条件不富裕，没有力量自己购置住房，长期野外工作健康欠佳，希望中的事情落空，好心未得好报，先进评比没有份，自己工作最辛苦没有得到领导的认可，受冤枉挨批判等等。对这类事情，如能持主动心态，心里就会想得开，心胸也就会豁达，就能妥当对待、处理好这些事情，工作顺当，心情舒服。假如总是想不开，越想越气，自控力量减退，心情失去掌握，言行也就显现反常现象。甚至为了一点小事，大闹一场，出言不逊，开口伤人，使你的人品大为降格，人际关系受损。更有甚者，干脆连工作也不想要了，提出辞职。事后冷静下来想一想，为一点小事

13、，大发脾气，提出辞职，到头来受损害的还是自己，根本不值得。对此，我们不禁要问：到底哪里出了问题？可想而知是心态出了问题。在这个“物欲横流”的社会。一些人对物质的追求很高，总想跟别人比，总想开轿车，住洋房，穿名牌，买一件衣服不上个千，总觉得心里别扭。但说实话，真正得到了这些，人就能欢乐了吗？!不管多富有，一次也不能吃两三餐，一晚也不能同时睡几张床啊!若是心态出了问题，那就得调整好心态，要明白好心情才能赏识好风光。你内心假如是一团火，就能释放出光和热；你内心假如是一块冰，就是溶化了也还是零度。要想暖和别人，你内心要有热；要想照亮别人，请先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的内心。怎样照亮内心？

14、点亮一盏心灯，塑造阳光心态。良好的心态能够很好地影响个人、家庭、团队、组织，最终影响社会。那什么是阳光心态呢？在我认为，知足、感恩、乐观开朗的心态，就是一种阳光心态。总之，阳光心态是一种健康的心态，只要具备了阳光心态就可以使人深入而不急躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，对于我们日常生活中，常常遇到各种麻烦和困扰，若能持阳光心态，心里就会想得开，心胸也就会豁达，就能妥当对待、处理好这些事情，从而工作顺当，心情舒服。假如不能持阳光心态，只会越想越气，心情失去掌握，言行也就显现反常现象。甚至为了一点小事，大闹一场，出言不逊，开口伤人，进而使自己的人品大为降格，人际关系受损。但事后冷静下来想想，为一点小

15、事，到头来受损害的还是自己，根本不值得。这时，我们就要调整好心态，建立主动的心态，这样就能从正面看问题，乐观地对待人生。总之，每个人的人生旅途不行能是一帆风顺的，尽管“人生不如意十有XX”，但我们应用阳光心态去享受生活，发现生活中的美。其实生活中并不缺少美，缺少的是发现美。同时要学会赏识每个瞬间，要热爱生命，相信将来肯定会更美妙。再者，我们应用阳光心态去享受生活，学会放下。学会谅解、宽容。时辰提示自己：不谅解别人，等于给了别人持续损害自己的时机。要学会放下，遗忘该遗忘的，记住该记住的。只要拥有“阳光心态”，我相信我们肯定能超然、潇洒地生活，对生活中的万事万物虽有缺陷，但总能发现它的特长和漂亮，

16、正如人们常说的：“尺有所短，寸有所长”、“人无完人”、“麻雀虽小，五脏俱全”；若能这样，就会带有好的心情去享受人生，过上阳光般绚烂的生活，从而拥有阳光般的笑容和阳光般的人生!若人人都能拥有阳光心态，我坚信世界将变成美妙的人间。主动心态心得共享600字四X月18日，我有幸参与了辉腾商学大讲堂关于阳光心态课程的培训，这堂培训课一直是在轻松的气氛中进行的，是一堂很好、很活泼的心理教育课。当我们说到阳光的时分，首先想到的是暖和，光亮，美妙，幸福，感恩阳光心态就是说要有一种主动向上的，正面的心态；乐观的去面对生活；成就幸福，漂亮的人生。我想这样的课，内容是不需要记忆的，关键是心灵感受的过程，心理震撼的程

17、度，从而得到一种心理的共鸣。阳光心态的核心内容就是要养心，让自已的力量与欲望匹配。当自己的力量和欲望相等的时分，感觉上是最幸福的；当力量大于欲望的时分，人就会没有成就感，心情很消沉；当欲望大于力量的时分就会被失落和抑郁所围绕，觉得世界真的很不公正，也很是对不起自己。心理睬确定你的看法，看法会确定你的习惯，习惯会确定你的性格，性格会确定你的人生。可见，阳光心态对一个人有多么重要。由于但凡拥有阳光心态的人，就会欢乐工作，欢乐生活，享受工作和生活的每一天；但凡拥有阳光心态的人，自己也是个小太阳，照亮四周的人和事。要想有一个很阳光的心态，那么就要说说他的核心：观念。我们在日常生活中受观念的影响无处不在

18、。在此，老师讲到了一个ABC理论：“ABC理论”是临床心理学家阿尔伯特-艾利斯于60年月创立的一种心理治疗体系，艾利斯声称：人的心情不是由某一诱发性大事的本身所引起，而是由阅历了这一大事的人对这一大事的解释和评价所引起的。这就成了ABC理论的根本观点。在ABC理论模式中，A是指诱发性大事；B是指个体在遇到诱发大事之后相应而生的信念，即他对这一大事的看法、解释和评价；C是指特定情景下，个体的心情及行为的结果。也就是B确定C。这些也使我想起了弗洛伊德对于人格结构进行分析时所提出的概念：本我包含要求得到眼前满意的一切本能的驱动力，就像一口沸腾着本能和欲望的大锅。它根据欢乐原则行事，急迫地查找发泄口，

19、一味追求满意。本我中的一切，永远都是无意识的。自我处于本我和超我之间，代表理性和机智，具有防卫和中介职能，它根据现实原则来行事，充当仲裁者，监督本我的动静，赐予恰当满意。自我的心理能量大部分消耗在对本我的掌握和压制上。任何能成为意识的东西都在自我之中，但在自我中或许还有仍处于无意识状态的东西。超我代表良心、社会准则和自我抱负，是人格的高层领导，它根据至善原则行事，指导自我，限制本我，就像一位严肃正经的大家长。弗洛伊德认为，只有三个“我”和谐相处，保持平衡，人才会健康进展；而三者吵架的时分，人有时会疑心“这一个我是不是我”？或者内心有不同的声响在对话：“做得？做不得？”或者内心由于欲望和道德的冲

20、突而苦痛不堪？或者为自己某个突出其来的丑恶念头而惶恐？这种状况假如持续得久了，或者冲突得比拟严峻，就会导致神经症的产生。阳光心态让我熟悉到了主动平和的心态的重要性。心态确定结果。心态确定了我们对人对事的看法。通过心态培训，我重新端详了自己，我熟悉到了自己也存在沟通不到位的弊端，在以后的工作中，我要主动，真诚地与员工沟通沟通，用“双赢的规章、开放的观点、包涵之心”对待生活和工作，努力完本钱职工作。同时，我也要调整自己沟通的技巧与方法，做到事半功倍。心态培训让我懂得了设定自己的中长期目标并为之而奋斗的重要性，通过心态培训，我悄然大悟，我终于明白了为什么从前工作时总感觉自己无动力，无激情，归根究竟是

21、由于我没给自己设定一个中长期目标，没有明确的方向，导致自己如无头苍蝇一样，处处乱撞。如今，我要给自己设定一个中长期目标，以后全部工作和生活都围围着我的目标，我要充满激情，充满活力地生活和工作，为我的目标努力，努力，再努力，坚持，坚持，再坚持，最终完成我的中长期目标，完成我的人生价值。我非常感谢公司给我提供了一个再学习再提高的时机，让我深入熟悉到了自己工作中的短处在哪里，让我学到了职场中没人教我的道理和规章。我会重新端正自己的人生观，价值观，以辩证的方法来分析，解决工作，生活中的困难，我会以阳光心态作为后盾，坚决不移地完成我的中长期目标，我相信，我肯定会胜利。主动心态心得共享600字五员工职业化

22、塑造的目的主要是为了帮忙员工建立自己的职业信仰，调整工作心态，明确个人职业定位；使员工个人目标与组织目标保持全都，把握从目标制定到工作方案、有效利用时间按时总结与反应等技巧，提高工作成效；激发工作激情，使员工能更加敬业、忠诚、勤奋地工作；使企业团队管理者及员工认知自身行为与企业的命运休戚相关；激发员工合作意识，消退团队内部及团队间的排斥；使员工具备正确的工作心态，主动工作，提升工作效率。本人有幸参与了集团组织的杨子老师的员工职业化塑造培训，她独特的讲解风格给我留下了极其深入的印象。通过学习，使我对个人与团队的关系，职业化的工作道德内涵有了更深入的理解。通过此次学习，我有如下感受：1、职业化就是

23、专业化，是一种工作状态的标准化、标准化、制度化，是在适宜的时间、适宜的地点，用适宜的的方式，说适宜的话，做适宜的事。在我们平常的工作当中，心态确定一切，一个人的力量再强假如没有良好心态，也不肯定能做好事。人与人之间其实只有很小的差异，但这很小的差异却往往会造成巨大的差异，很小的差异就是所具备的的心态不同，主动心态的人肯定能胜利者，而消极心态的人肯定是失利者。所以职业化就要求每个人必需有专业的技能、专业的形象、专业的看法和专业的道德。2、如何对待工作，明确自己在为谁工作。首先要明确自己的价值观，价值观是我们人生的指南针，是人生中不行或缺的，它让我们能辨别出何者为重何者为轻。假如一个人在生活中没有

24、自己的价值观，那他就享受不了生活和工作给他带来的欢乐。其实我们是为谁在工作？我们是为自己在工作，为老板在工作，为社会在工作，企业之所以花钱雇用我们，不是在照料我们，也不是在剥削我们，只是在利用我们可利用的价值，劳动力本身就是商品，自己的工作其实也是商品。自己工作的好，产出的商品质量就好，市场价值就高，随之你的回报也就越高。所以我们要追求卓越的工作品质，将自己的才华、留意力都集中在你所从事的工作中。3、如何对待企业，视企业为客户。企业这个客户对我们的价值衡量就是要有过硬的工作力量，提供全方位的优质效劳，所以必需要有亲和的微笑，热忱的看法。相信自己是好的商品，效劳好企业这个顾客，自我就会盈利企业就

25、有进展，忠诚的去支持企业，理解和怜悯企业的客户，向企业学习不吹毛求疵，老实牢靠不背叛企业，忠于企业就是忠于自己。4、团队精神至关重要，没有众人的帮忙，没有人能单独完成一项事业。一个人的事业要想取得胜利就必需置身于肯定的组织和团队中，一个人假如背叛了这个团队或被团队抛弃，生存就会受到考验，根本就谈不上成就。一只蚂蚁虽小，一群蚂蚁可以搬动一座大山的道抱负必大家都明白，所以要形成一个好的团队，必需从自身做起，从小事做起。通过培训学习杨子老师的员工职业化塑造，我深入的认为，职业化是企业的品牌化，是把品牌做大做强的坚实根底。主动心态心得共享600字六做为班主任管理同学，不行防止地带有个人感情颜色。留神情

26、好时，往往看到的是他们的长处，而留神情不好时，往往看到的是他们的缺点。这样的处理同学时可能有失偏颇。做为一个优秀的班主任。则应把握好以下几个尺度。一、以辩证的思想对待同学新课程重视人的独特进展，强调教育过程中的情感投入，反对只用一把尺子衡量全部的同学。班主任在对待同学成长问题上，不能以成果作为唯一的标准将一些临时落伍的同学定性为“差生”。我们应当辩证地看待问题，以一分为二的目光看待同学。学习落后的同学其实也有闪光点。比方有些同学，在绿茵场上生龙活虎，在活动中主动踊跃，常常为班级争光，但学习成果却一般。这样的同学还真不少，我们就必需仔细分析他们的原因，或许是根底的问题，或许是爱好的问题，或许是精

27、力的问题，或许是家庭环境的问题，也可能是任课老师的问题等等。我们只有做了深化的调查研讨，将其闪光点与弱点比照分析之后，才能得出有价值的结论，才能更有利于同学的成长与进展。正是由于“事物都是改变进展的，冲突的双方依据肯定的条件各向其相反方向转化”，对于同学来说，“优秀”与“后进”只是相对的和临时的。只要我们班主任在教育过程中，一直坚持辩证的思想，按时捕获同学的闪光点，多一些赏识，少一些责怪；多一些信任，少一些疑心，就肯定会有更多的同学参加“优秀”的行列。二、以进展的目光看待同学“进展就是硬道理”。一切的教育最终的目的都是使同学得到进步和进展。同学作为一个社会的人，其进展的内容是多元的，进展的目标

28、也是多维的。班主任在管理同学时，不仅要尊重同学的独特，还要注意进展同学的特长，关注同学的健全人格和健康体格，重视塑造同学的高尚品德。以进展的目光看待同学，我认为还要让同学“人尽其才”。由于每个人自身的特点不一样，力量也不尽相同，所以，在班级事务中，要让更多的同学参与进来，不同的人分担不同的事务，不同的人担当不同的责任，这样就能为不同的人制造进展的时机，拓展进展的空间，延展进展的层面。这种以进展目光看待同学，以同学的独特进展带动班级整体进展，以班级进展促进个人进展的“连环套”，是班主任工作的良好方式。假如我们每一位班主任都能做到“以进展的目光看待每一位同学”，我们的同学就能真正得以进展，成长为真

29、正意义上的制造性人才。三、以民主的作风礼待同学俗语云理解万岁。理解是建立在民主、公平的根底之上的。多年的班主任经验告知我，公平、民主是架起班主任与同学之间互信的双轨，缺一不行。班主任工作能否顺当进行，很大程度上取决于同学对你的信任与支持。班主任需要在班级里营造良好的民主气氛，创设民主的环境，让同学生活在公平的集体里。另一方面，班主任要将一碗水端平，以公平的姿态真诚面对每一位同学，做同学的知心好友，成为同学信任的人，成为同学的引路人。要真正做到这些，班主任必需融入班集体，走进同学群体，以心交心，以情融情。四、以宽容的心态善待同学宽容，是一种高尚的人性。老师，尤其是担当教育重任的班主任，面对历史的责任、社会的重托、职业的压力，必需冷静地、全面地分析、思索同学中显现的种种不良现象与行为。面对这些不良现象，班主任要具有相当强的兼容性。我们有了“海纳百川”的胸怀，有了“应有尽有”的胸襟，才能包涵全部的同学，才能学会宽容。在实际的教育教学中，我们常常会遇到一些与自己立场不全都的同学，在我们设法转变其立场之前，必需宽容在前，措施在后，最终实行一种双方均能接受的“和平”方式，达成看法