2015新人教版小学一年级数学上册第二单元导学案

1、第二单元 比一比第一课时 比多少温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！学习目标： 1我要知道“同样多”、“多一些”、“少一些”的含义。（重点）2在动手操作中体会“对应” 关系，学会用一一对应的方法比较物体的多少。（难点）3学会认真观察，养成积极思考、大胆发言的好习惯。学法指导： 通过自学课本，合作探究，动手操作学会“比多少”。学具准备： 6个 6个 10根小棒口算练习： 数一数：我会数出110的数。1、2、 、 、 、 4、5、 、 、 、 10、9、 、 、 、 、 旧知复习： 连一连： 8 6 3 5二、自主学习： 1、我看见课本第6、7页中： 2、我发现： 三、合作探究： 1、我会说

2、：图中还可以比什么？ 2、我会摆，我会画： （1） 摆4个，摆的和同样多。 说一说你是怎样摆的？四、巩固训练：我会认真完成课本11页 练习一的1 4题。五、当堂检测：1、 （ ）多，（ ）少，比多（ ）个， 比少（ ）个2、按要求画图形：（1） 比多3个 （2） 比少2个 六、课后练习：1、画一画：（1）先在第一行画4个 ，第二行画的和同样多。 第一行： 第二行： （2）先画5个，再画出，比多2个。 （3）先画6个，再画出，比少1个。 2、圈一圈： 3、在最多的后面画“” （ ） （ ） （ ）第二课时 比长短温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！学习目标： 1、通过操作活动，我要学会比较

3、物体长短的一般方法，知道长和短也是相对的。（重、难点）2、在活动中培养操作、观察和完整清晰的语言表达能力，体会到生活中处处有数学。学法指导：通过自学课本，观察操作，小组合作，学会“比长短”。学具准备：长度不同的2支铅笔，颜色不同的两把尺子，颜色不同的三根毛线 口算练习： 数一数：我会数出110的数。1、3、5、 、 、 8、7、 、 、 、 4、5、6、 、 、 、 旧知复习： 画一画：（1）先画2个，再画，比多3个。 （2）先画6个，再画，比少4个。 三、自主学习： 1、看课本第8页，回答问题： （ ）颜色的铅笔长？（ ）颜色的铅笔短？2、我发现：4根纸条中，（1）（ ）颜色的纸条最长？（

4、）颜色的纸条最短？（2）从长到短排一排：（写出它们的序号）紫色 蓝色 绿色 红色 三、合作探究：1、比一比：每人拿出自己准备的尺子，认真观察： 你发现了什么？你是怎么知道它们的长、短的呢？你能用一句话完整的话来描述它们吗？2、试一试：拿出自己准备的铅笔和毛线，分别和同桌的比一比： 说一说谁比谁长，谁比谁短？3、比较的一般方法：一般把要比的几个物体一端对齐。四、巩固训练：1、我会认真完成课本12页 练习一的5 6题。2、拓展练习： 五、当堂检测：1、我会画得短一些。 （ ） 2、下面（ ）号绳子最长? 六、课后练习：1、比一比，填一填：（ ）比（ ）长，（ ）比（ ）短第三课时 比高矮温馨寄语：

5、我发现，我思考，我交流，我进步！学习目标：1、联系生活经验理解高矮的含义，会比较几个物体的高矮。（重点）2、掌握比较的方法：直接比 作记号比 （难点）3、培养认真观察、合作探究，完整表达的能力。学法指导：在操作活动中体验并理解“高”、“矮”的含义。通过观察和练习会比较物体的高矮。学具准备：两枝长短不同的铅笔。口算练习：我会数： 从3数到10 从10数到3 从4往后数5个数 从9往前数3个数一、旧知复习：1、 （ ）比（ ）多（ ）（ ）比（ ）少（ ） 二、自主学习： 1、看课本第10页的“高矮”图。 三、合作探究： 1、小组合作演示第二种比高矮的方法。2、可以怎样排队？（指名一组5个同学上台排排队） 学生自己排，然后说说自己的理由。可以从（ ）到（ ）排，也可以从（ ）到（ ）排。3、两只竖着的铅笔怎样比高矮？一边说一边演示比较的方法。四、巩固训练：1、我会认真完成课本12、13页的7、8、9题。 2、我会思考：小刚比小芳高，小兰