教师顶岗实习心得5篇

1、教师顶岗实习心得5篇社会阅历和工作经验是职业场中的确定因素。只有参与实习，通过实习的检验，才能积累自身的阅历和经验。下面是给大家整理的老师顶岗实习心得范文，希望大家喜爱!老师顶岗实习心得范文1转瞬实习生活就要结束了，真有点舍不得。细细回想20X年10月8日我们踏上顶岗的征程。10月8日一大早，系主任就来送我们动身。当登上客车，我们就慢慢远离了阳泉师专，前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时，才渐入郊区境，一会就到了郊区教育局。在那里我们将要见到所要任教的学校的领导，也是在那里，我们一行六十多人又将被分往不同的地点。我所要去的是郊区桃苑学校，两点钟我们才抵达桃苑学校，布置好宿舍。从十月八号起

2、，我们二个人将在这里度过将近半年的实习生活。转瞬间，我们的实习已经接近尾声，在这段时间里，我感到我的综合素养在各方面都得到很大的提高，而且，我也为这的教学工作开展进了自己的一份力量。我来这的第二周才登上讲台，刚来的时分由于没有经验，所以刚来的那几天始终在听课中度过。我不仅去听实习老师的课，而且去听当地老师的课，当然在听当地老师的课的时分主要是听数学课。他们讲课各有各的特点，有很多值得我学习的方面。比方说，荆老师在讲特别三角函数的那几个值的记法时，采纳手指来当向导，那样既便利又好玩。所以那节课是我在听课过程中，印象最深的课中的一节。直到十月十八号，我才登上讲台，开头了我在桃苑的第一节课，学校给我

3、布置的是六班级72班的数学，学校校长把我交给小学部的荆老师后，就跟着荆老师。本来是荆老师带着这个班，我来以后我们一起带一个班，我是在台上讲，荆老师在下面听，有什么不对的荆老师会指导我。刚开头心里特别紧急，尤其在十七号晚上备课的时分，生怕哪里显现纰漏耽搁明天的课程进度。虽然从前在学校也进行过教学实践，但是，这次毕竟才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课，我整整准备了两个小时，反复的进行训练。第一次登上讲台心里很紧急，而且声响都有点打颤，但是不一会就将自己调整好，没有了刚来时的羞怯。伴着教学的进一步进行，上课前的那种紧急全部消逝了。每天我可以自然的、面带微笑的面对他们。原来备课也是一门艺

4、术，第一节课我备了两个小时，总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行，课上内容略微一转变就进行不下去了。在这一段时间的训练中，备课成了一件轻松事。不管课堂上内容转变有多大，我都能敏捷应用了。，有时可以完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间，对我真的是一个很好的锤炼，不仅备课，而且板书设计也比从前好了许多。刚来的时分上的那几节课，一节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应当占主要地位，但我的课上好像在教他们认识汉字。经过这段时间的教学实习，虽然字还是不大好看，但是板书设计改进了不少。我不仅在教学中提升了自己，而且在处理与同学的关系中也使自己得到了锤炼。在课堂上不仅要保存

5、老师的威武，而且要保存大哥哥的关怀，不能总严肃，也不能总放任他们，毕竟他们正处于青春叛逆期，自控力量不是太好。这帮孩子可爱、好学，但基础很差，所以在教学中常常会遇到一些困难，有时一道题讲两三遍，他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何，但没有方法，只有反复说重点，加深他们的记忆。有时，我会自己去翻阅一些资料，总结一些学问点或者将某种题型归纳到一起讲，这样简单形成比照，记忆也比拟深入。在处理习题的过程中，我的学问也拓宽了，好多自己从前模糊的东西，在经过一遍的教学后突然变得明朗了。在这里，我收获了欢乐，真的舍不得这里的孩子，过几天就是元旦了，有孩子和我说星期五您别走，我们有惊喜送给您，我很快乐。这段实

6、习阅历将伴我一生，做为我最珍贵的一笔财宝。老师顶岗实习心得范文2我是在市教育幼儿园实习的，转瞬间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要，我明白了实习报告怎么写，同时，也明白了当老师的荣耀及不简单。以下，是我的幼儿园老师实习报告，请各位领导提了珍贵看法及建议，谢谢。今年的暑假是我走进高校的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践力量，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我确定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告

7、总结如下，并请大家提出珍贵看法及建议。在实习中，使我更深入的了解到了一个幼儿老师的工作；更深入了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。从前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这个幼儿园条 件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。我还看

8、到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，全部的老师都喜爱大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应当非常好才对，应当很有耐烦地去说教才对!我想我们应当培育很有耐烦地去和小孩子们打交道。还有就是肯定要有亲和力，肯定不能一脸严格，那样孩子们会很害怕，很恐惊，不情愿与你接近，我们也很难于他们沟通!我待的班是小班，他们的教室没有一点颜色和布置，他们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教025，偶然教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都是同学自己带的，大多都是膨化食

9、品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多!半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不明白正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食究竟是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿园里，我心情很冗杂!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸？没有人可以说清晰!在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我希望全部的人在教导孩子时都不要去打去骂!要耐烦去教导，要学会赏识!尤其是老师们!刚刚开头的几天里我都是在听课，他们的课很任意，想

10、上就上，不想上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心!我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏!很开心，我试讲的时分，留意力好像都不集中，我没方法用他们习惯的方式（大声恐吓，打）去解决!课本学问根本用不上，我很苦恼!明白自己的课本学问还很难和实践相结合!需要努力，需要再学习!以上是我的实习工作总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时辰有种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累注意观看有

11、经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。我相信我肯定能胜利!老师顶岗实习心得范文3为期四个月的顶岗实习已接近尾声，在这四个月的时间里，我阅历了从同学到老师的角色转换。在课堂教学、管理方面均有了很大的提高，已具备了当一名老师的根本素养。同时日常的生活、工作更教会了我如何与人相处，使我认识到了团队合作的重要性。在艰苦的条 件下磨练了自己的意志，让我明白了转变自己要比转变环境简单得多的道理。这四个月的实习，让我感受颇多。我实习的班级是张庄中学六班级二班，实习科目

12、是语文，由于老师的缺乏我又担任了六班级两个班的音乐课。同时还为八班级二、三班代过一月的地理课。课多的日子里，虽然经常疲惫不堪，但我充实而欢乐。让我在劳碌的日子里不断进步、成熟。记得第一次踏进教室，孩子们用热忱的目光注视着我，由于他们的语文老师兼班主任还没有到，丝毫没有准备的条 件下，便成为了六班级二班的临时班主任和语文老师。六班级的孩子大都十岁左右，既活泼可爱，又顽皮好动。幸好他们刚刚升入这所学校，所以管理起来大大降低了难度，靠着自己的专业学问与技能训练，顺当的完成了初始任务。良好的开端为我赢得了更多的自信，可是当我听指导老师课并参与班级管理中时，发现自己的想法很是稚嫩，尤其在教学和管理上更多

13、的是不成熟。开头的几节课上，孩子们很拘束几乎不敢答复问题，但是当第二个星期指导老师要听我课时，课堂几乎就乱掉了，他们七嘴八舌说个不停，好不简单恢复安静但也几近下课了。开头我以为对孩子们不能太严肃，这样拉近师生的距离更有利于管理。可是正由于我的错误想法导致了课堂的混乱，让我认识到了严格的重要作用。接着问题又来了，课堂冷冷清清有一种肃杀的气氛，无论我怎么讲，他们作出的回应总是很少。而指导老师的课上他们循规蹈矩，师生之间协作的也非常默契。在指导老师的帮忙下我认识到了软硬兼施对于一个老师管理的重要性。同时我切实的理解了赏识教育的内涵并将它投入实践带入课堂。课上对他们作严格的要求，在时间的限制下让他们紧

14、急起来主动思索，课堂就不会松散；按难易程度将提问委任以不同的同学、小组，让他们主动协作，在新课标的实践中提高教学质量，更重要的是提高同学的学习、分析、解决问题的力量；对于成果差一些的同学，经常留些简洁的问题给他们或通过重复的方法来提高他们的理解力，并通过鼓掌等方式来激励他们，以提高他们的自信念。我的指导老师是一名特岗老师，刚刚结束产假，孩子太小而离家又远，每次的假期大约都在一星期左右，我天经地义的接下重任。由于班级小，在他们眼里一切事情皆是大，小冲突不断，我们宿舍（与办公一体）外报告声不断，以致一同事如今耳边时时回荡着报告的声响。对于他们的事情，可能我们会觉得稚嫩，但是正是这些稚嫩的事情正是考

15、验我们的时分。处理小冲突的时分你得让他们觉得公正公正。经过半年相处，他们既把我当老师看待而更多的是他们的姐姐好好友，虽然他们还是经常来找我，但明显感到他们真的长大许多。印象最深的是桂荣，她上课常常睡觉，开头只觉得她刚刚来不顺应环境休息不好。后来发现问题绝非如此简洁，而后她的日记作文里正反应了这一问题。她说妈妈从小就告知她她与别的孩子不一样要努力学习，说她笨。所以她始终很自卑，别的孩子看不起她看了真是很伤心，这么小的孩子却要背上这么沉重的包袱，而且是来自家人给的压力与蔑视。我经常与她聊天，有时由于她的作业不能按时完成而批判她，慢慢的我发现课堂上她再也不是一睡究竟了，努力的克服。有时音乐课上还让她

16、在讲台唱首歌，虽然我并不能彻底的转变她，但是我希望以后的日子里她能够更顽强自信。与孩子们相处的日子里真正让我感到了自我价值的完成。虽然一路走来一路的艰辛，甚至还差点由于用热水器烧水而毁掉脸，但对我的选择无怨无悔。没有顶岗或许永远不明白老师这一职业的宏大，不懂得什么叫博爱。同时让我明白了团队精神的可贵。还记得学校迎接省里评估的日子里，我们仨披星戴月，有一次在微机室始终待到凌晨两点多，当我们携手闲逛在回宿舍的路上，虽然辛苦，可我们一路欢笑，为了我们的果实，我们的成功。还记得第一次做饭的手忙脚乱，虽然不好吃但心里始终甜甜的。记得赶集的情形慢慢也学会了讨价，懂得了生活太多太多。幸福不是你得到了多少而是

17、计较得少，这是我在孩子们的留言册上写下的格言。实习工作还有几天就要结束了，我还真有点舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，让我在今后一年半的时间里更珍惜我的高校生活，对于我今后走上工作岗位，也会有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。学问是永无止境的，我会时辰不忘超越自己，面对教学事业，我将带着满腔热忱，不断前行。即使以后不会再走上讲台我也会带着一颗赤子之心支持教育。相信今后无论什么时分回想起这段阅历，都会觉得无比幸福，而且永远牢记于心。感谢这次实习为我留下了一生的财宝与一段永不磨灭的记忆。老师顶岗实习心得范文4一转瞬之间，来到威县一中已

18、经到了后期。在后期工作开展之前，我对顶岗实习中期做了一下总结。我觉得顶岗实习初期是个顺应阶段。初期时，我们对老师这一身份还不能完全接受，在课堂教学时也比拟陌生，不够顺畅。到了中期以后，已经完全能够顺应老师这个新身份了，在课堂教学上也能够做到收放自如，能够掌握好教学过程的节奏。在与同学沟通上也开头得心应手。刚开头时，同学对我不熟识，我对同学也不了解。到了中期，同学跟我都熟识起来，但这也显现了一些新的问题，一些顽皮的同学对我有恃无恐，开头在课上担心分起来，起哄，不听课，说话。如何与这些问题同学沟通就成了一个考验，我实行的措施是课下找同学谈话，深化了解这些问题同学。经过了解我发现这些同学本质都不坏，

19、他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是由于想引起老师的留意力，有的是基础差上课听不懂。经过我的耐烦疏导，他们都进步了不少。在中期还发生了看法大事就是我们生物教学论老师夏老师来威县一中进行了听评课，赐予了我们深入的建议。我听了以后受益匪浅。夏老师谈到顶岗实习分为三个阶段：上好课，会上课，制造课。我们如今第一个阶段已经完成，第二个阶段大部分也能做到，第三个阶段需要我们努力探究。还提到了对同学力量的平培育，板书的设计以及课堂提问的技巧。我们往往注意的是对同学学问的灌输，忽视对同学力量的培育。虽然学校一再提倡新课改可是我们从未真真正正的实施过。一方面是怕可能同学不顺应另一方面害怕自己驾驭不好反而会事与愿违

20、。顶岗实习到了后期，对我来说应当是到了末期。由于伴伴着会考的到来，我没课了。我也应当开头准备回学校时应当教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。老师顶岗实习心得范文5光阴匆忙，还来不及回味，实习已经接近尾声。在半年中，我在努力地学习成为一名合格的老师，在课堂教学、班级管理以及生活方面都有了较大的进步。我在这里收获了希望，得到了成长。一.教学篇实习半年，让我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能和方法。实习之初，只有满腔热忱的我，不懂得如何把握课堂的各个环节，导致我付出了许多却收效甚微。我曾经为此感到迷茫。但是经过半年的努力，和指导老师的指导，加之我自己请教了很多学校的优秀老师，最终，在课堂

21、教学方面我获得了很大的进步。1.备课方面在实习之前，我已经认真阅读了“语文课程标准”，并打印了一份以备在实习中查询。但在实习之初，我却没有充足利用这份材料，没有将新课标的理念充足运用到课堂教学中。在指导老师和带队老师的提示和帮忙下，我认真反思了自己的失误并在每一次备课时充足考虑新课标的理念。备课需要有一个认真、谨慎的看法，为了让同学学到更多的学问，每次备课我都会认真钻研教材，并参阅相关资料。可是，我总是一厢情愿地想着自己该如何讲，却没有充足了解学情，没有“备同学”。一位教育家说：“假如我不得不将教育学复原成一条 原理的话，我将会说影响学习的最重要因素是同学已经明白了什么，依据同学原有学问状况进

22、行教学。”带队老师第一次听我的课时，她就重点提出了这一问题，并提示我要引起充足的重视。所以，在以后的实习教学中，我都会首先考虑同学的的情况，通过与同学交谈或询问班主任。有了这些资源，我才能备好一节课。经过半年的锤炼，我已经很好地把握了这一技能。2.教学语言方面在半年的实习过程中，我也发现，老师在讲课时的语言对同学来说非常重要。他们甚至可以把老师在课堂上说的每一句话当成正确的甚至真理来看待。在实习之初，我尽量让自己的声响洪亮，以保证坐在教室最终一排的同学也能听见。但是我却没有留意到，老师在上课时的语速与平常的语速的区分，讲课时常常“赶着说”，同学也反映我的语速快，后来才发现，语速是初登讲台得每一

23、个实习生的一个通病。这是一个严峻的问题，3.课堂管理方面都说老师假如不能有效地管理课堂，课讲得再好也无济于事。实习最初的日子，我并没有意识到课堂管理的重要性，结果最主要的问题也就出在了这里。由于种种原因，学校布置我教六班级，我刚接触那个班，不了解同学的特点，就想着给同学留下一个好印象，课堂管的较松，同学摸清了我的脾气后，就肆无忌惮地开头捣乱了，甚至无视我的存在。一节课讲下来特别累，但却收效甚微。我曾经为此而着急苦恼，想了几种方法，但效果还是不太好。我请教了指导老师，在她的帮忙下，我充足认识到了我的错误所在。我反思了好长时间，发现老师不严格要求同学就等于害了同学，“严师出高徒”深深印在了我的心里

24、。严格要求同学不仅是对同学负责，更是对自己的教学负责!我参考了有关课堂管理的资料，并将指导老师的看法充足利用，在每一堂课中锤炼着自己管理课堂纪律的技能。把握了一些有效的方法，比方，在刚接触一个新的班级时，肯定要给同学立下严格的规则，告知同学必需执行，让同学引起充足的重视；同学不留意听讲，要用一些如“留意看黑板”这样的话来提示同学；同学捣乱有时是由于上课时没事情做，所以，在课堂上，每节课都要有任务，让每个同学都有事情做，同学就没时间去捣乱了；遇到一些比拟难管的同学，可以找班里的“孩子王”来帮忙老师管理课堂；对于接话茬的同学，老师可以不予答复，让同学自己感到没意思了，他就会停下来，也可以顺势利导，

25、拿同学的话茬进行正面教育等等。有了这些行之有效的方法，我的教学也有了很大的提升。4.应对课堂突发大事方面初出茅庐，在课堂教学中，我们最怕发生的就是课堂突发大事。没有经验，一着急就不明白该如何应对，导致一些课堂突发大事不能有效地解决。我们实习小组对此进行了屡次商量，并请教了一些有经验的老师，在这一方面把握了一些有效的方法。我们实习生害怕遇到课堂突发大事，那么就应当首先从心理上克服这一障碍，那么就应当首先从心理上克服这一障碍，要让自己变得强盛，“兵来将挡，水来土掩”。面对突发大事，肯定要沉着冷静，可以利用“冷处理”的方法解决问题，也可以把事情放到课下处理，有时会遇到这样的情况：老师说错话或写错字，而同学英勇地指出来了，这时老师肯定要虚心接受同学的看法，并夸赞同学认真听课，勇于指出老师的错误，也可以顺势利导，请同学说出正确的答案。假如老师遇到同学问一些难题而自己不会，老师要恳切表态：“这个问题我也不会，课后让我们一起查资料研讨解决，肯定给这个问题以圆满的答复”，有了承诺必需兑现，同学也很厌烦