教师个人实习总结5篇-1

1、教师个人实习总结5篇实习是高校生拓展自身素养的主要载体之一，同学通过实习磨练意志，进展独特，锤炼力量，勇于担当社会责任，拓展自身的综合素养，成为学历，素养，技能一体化的顺应型人才。下面是给大家整理的20XX老师个人实习总结模板，希望大家喜爱!20XX老师个人实习总结模板1六周的教育实习虽短，却给我们每一位参与实习的同学留下了美妙的回忆，通过实习，我们增加了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一、实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培育和锤炼我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并对同学有了

2、更多的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地顺应新的工作环境。同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”重任，因此是荣耀的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会同学做人的道理都是我们实习的共同愿望同学们增加了交际力量和表达力量。在和学校领导、指导老师和同学相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通力量，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锤炼了同学们的口头表达力量。通过实习，提高了我们的教学力量和综合素养。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锤炼了我们的身体素养；在教育教学中提高了我们的专业素养；在文明教育

3、中完善了我们的人格素养.同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。直接参与教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作力量同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培育合格人才积累经验，为将来就业取得珍贵的经验，并为自己能顺当与社会环境接轨做准备。这次实习使我得到很大的锤炼，一方面，主动地进行学习和积累；另一方面，在为同学传道授业解惑中，领悟到了一明星民老师的责任和任务。六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锤炼，向社会展现了X学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的基矗。二、实习心得体会老师，教

4、书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟识高一班级的教材，在此基础上，再听指导老师和其他有经验的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿；与此同时，我认真批改作业，并去熟识X班同学的根本情况。经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开头正式上课，第一次感觉自己所学的学问派上用常上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有许多小详情。初次教学时，应尽量把学问体系完完好整地写下来，即使是很小的，你自非常有把握的，你都应当把它写下来，以免到时分的紧急而遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。在实习中，我实行讲授法，一共上了八节课，课堂上

5、若同学对我的提问有所反应，就是对我的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，强化和指导同学之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导老师第一节课就把同学分成4-6人一组商量，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组商量同学就能进行真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。高中阶段同学数学学习成果两极分化呈严峻趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高

6、数学教学质量。原因有：1.缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于高中同学来说，学习的主动性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。2.思维方式和学习方法不顺应数学学习要求。主要是老师没有很好地依据同学的实际要求去组织、指导同学把握有效的学习方法，促进同学抽象规律思维的进展，提高学习力量和学习顺应性。所以教学中要培育同学学习数学的爱好、教会同学学习并建立和谐的师生关系。（1）多找资料、趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好。（2）要多主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的情况，这样有利于针对性的对同学进行教育，只有沟通、了解，才能

7、更好地解决问题。另外，有些同学基础较好，强化师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。（3）对于一些数学题，同学都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让同学更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。批改作业时，针对不同的训练错误，指出独特问题，集体订正共性问题。激励同学独立作业的习惯，增加同学的分析力量，对激发学习的爱好有较好效果，最终分析错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。阅历了一个半月的实习生活，让我体会一名老师的酸甜苦辣。回忆和同学们一起走过的日子，深感如今同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还

8、需要走一段不寻常的摸索之路。三、实习中存在的问题与缺乏本次实习进程顺当，取得了肯定成果，但仍有一些缺乏值得我们重视：1.在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。2.在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素养。3.对新的课程理念显得有些僵硬，应更好的处理教材和同学的关系，做到以同学为本。4.同学间沟通较少，也让我们感受到一些问题。通过这次实习，检查和稳固了我们的教学理论、专业基础学问和根本技能，培育了我们独立从事教育和教学工作的力量。我认为本次实习，锤炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，

9、不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。总之，老师是一个崇高而崇高的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，首先要感谢全部在实习中赐予我们关怀、帮忙和耐烦指导的领导和老师们，并感谢协作我实习工作的城关高中X班的同学们。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，使我看到了自己的缺乏之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师!20XX老师个人实习总结模板2实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要阅历的。在这段实习期间，我阅历了许多人生中的第一次

10、：第一次真正站上讲台，第一次在这么多同学面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次努力铭心的阅历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活整理为实习报告如下：生活篇晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被布置在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就肯定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良的特产，然后去逛街，对附近的环境做了“摸底”调查。在这里，有位我们的学姐，她毕业于物理学院。我们来了

11、两个礼拜后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很开心。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。伴着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开头的生疏到渐渐的认识，再到如今深沉的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处!教学工作篇作为一名体育老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充足的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第二天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开头上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗？对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听

12、课的重点是留意指导老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差异，以汲取老师的长处。但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的力量吧。过了两天，我已经能够把课上得很好了，同学们也很喜爱上我的课，或许是所教授的同学是高三同学的原因，我们彼此协作得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起了同学。那时分我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案会显现大的错误，害怕自己会怯场。现实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我如今已经能够为所欲为了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要明白，许多同学出去

13、实习并不是教授自己的专业，因此对实习有肯定的阻碍，所以我很幸运。X中学的体育课是选项教学，上课是按班级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力量我还差许多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比拟害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好

14、的体育课要做的准备工作真是许多许多。公开课的时分，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然如今的我与指导老师还不能相比拟，但是我从指导老师身上学到了很多的教学经验，也学到了很多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师嘱咐的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都主动主动做好!20XX老师个人实习总结模板3今年，我来到了X中学初一（X）班进行了为期近两个月的实习。实习的根本内容是课堂语文教学

15、，在原任指导老师的耐烦指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给初一（X）班同学上语文课，直到实习生涯的结束。如今，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老

16、师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活泼。X中学给我布置的是初一（X）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些同学几乎是抢着答复问题的，我想这主要是同学的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时分，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力。比方，论语是要重点讲的课文。我在给同学讲论语（十则）的时分，就给同学所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西

17、当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定明白一部论语有多少个子曰吧？”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个同学下去动手查了查，说有20X个左右。在对“士不行以不弘毅”中的“士”做解释的时分，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简洁分析，同学也饶有爱好。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了同学的学习爱好，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过

18、程中，很好的完成了教学任务和教学目标。在批改同学周记和作文的时分，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常激励他们，要么是书面干净，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚脚踏实地。总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资激励。只有这样，才能激发同学的追求进步的意识。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导耐烦细致，批改作业认真认真，还常常请指导老师指出缺点和缺乏，以不断地提

19、升自己。在实习过程中，我深入的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不断给同学订正错误，完善缺点的时机，身为教育工，必需要用充足的耐烦和毅力去爱惜每一个同学。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中

20、的一次宏大的阅历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。20XX老师个人实习总结模板4转瞬实习生活就要结束了，真有点舍不得。细细回想20X年10月8日我们踏上顶岗的征程。10月8日一大早，系主任就来送我们动身。当登上客车，我们就慢慢远离了阳泉师专，前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时，才渐入郊区境，一会就到了郊区教育局。在那里我们将要见到所要任教的学校的领导，也是在那里，我们一行六十多人又将被分往不同的地点。我所要去的是郊区桃苑学校，两点钟我们才抵达桃苑学校，布置好宿舍。从十月八号起，我们二个人将在这里度过将近半年的实习生活。转瞬间，我们的实习已经接近尾声，在这段时间里，我感到我的综合素养

21、在各方面都得到很大的提高，而且，我也为这的教学工作开展进了自己的一份力量。我来这的第二周才登上讲台，刚来的时分由于没有经验，所以刚来的那几天始终在听课中度过。我不仅去听实习老师的课，而且去听当地老师的课，当然在听当地老师的课的时分主要是听数学课。他们讲课各有各的特点，有很多值得我学习的方面。比方说，荆老师在讲特别三角函数的那几个值的记法时，采纳手指来当向导，那样既便利又好玩。所以那节课是我在听课过程中，印象最深的课中的一节。直到十月十八号，我才登上讲台，开头了我在桃苑的第一节课，学校给我布置的是六班级72班的数学，学校校长把我交给小学部的荆老师后，就跟着荆老师。本来是荆老师带着这个班，我来以后

22、我们一起带一个班，我是在台上讲，荆老师在下面听，有什么不对的荆老师会指导我。刚开头心里特别紧急，尤其在十七号晚上备课的时分，生怕哪里显现纰漏耽搁明天的课程进度。虽然从前在学校也进行过教学实践，但是，这次毕竟才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课，我整整准备了两个小时，反复的进行训练。第一次登上讲台心里很紧急，而且声响都有点打颤，但是不一会就将自己调整好，没有了刚来时的羞怯。伴着教学的进一步进行，上课前的那种紧急全部消逝了。每天我可以自然的、面带微笑的面对他们。原来备课也是一门艺术，第一节课我备了两个小时，总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行，课上内容略微一转变就进行

23、不下去了。在这一段时间的训练中，备课成了一件轻松事。不管课堂上内容转变有多大，我都能敏捷应用了。，有时可以完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间，对我真的是一个很好的锤炼，不仅备课，而且板书设计也比从前好了许多。刚来的时分上的那几节课，一节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应当占主要地位，但我的课上好像在教他们认识汉字。经过这段时间的教学实习，虽然字还是不大好看，但是板书设计改进了不少。我不仅在教学中提升了自己，而且在处理与同学的关系中也使自己得到了锤炼。在课堂上不仅要保存老师的威武，而且要保存大哥哥的关怀，不能总严肃，也不能总放任他们，毕竟他们正处于青春叛逆期，自控力量不是太好

24、。这帮孩子可爱、好学，但基础很差，所以在教学中常常会遇到一些困难，有时一道题讲两三遍，他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何，但没有方法，只有反复说重点，加深他们的记忆。有时，我会自己去翻阅一些资料，总结一些学问点或者将某种题型归纳到一起讲，这样简单形成比照，记忆也比拟深入。在处理习题的过程中，我的学问也拓宽了，好多自己从前模糊的东西，在经过一遍的教学后突然变得明朗了。在这里，我收获了欢乐，真的舍不得这里的孩子，过几天就是元旦了，有孩子和我说星期五您别走，我们有惊喜送给您，我很快乐。这段实习阅历将伴我一生，做为我最珍贵的一笔财宝。20XX老师个人实习总结模板5为期四个月的顶岗实习已接近尾声，在这

25、四个月的时间里，我阅历了从同学到老师的角色转换。在课堂教学、管理方面均有了很大的提高，已具备了当一名老师的根本素养。同时日常的生活、工作更教会了我如何与人相处，使我认识到了团队合作的重要性。在艰苦的条 件下磨练了自己的意志，让我明白了转变自己要比转变环境简单得多的道理。这四个月的实习，让我感受颇多。我实习的班级是张庄中学六班级二班，实习科目是语文，由于老师的缺乏我又担任了六班级两个班的音乐课。同时还为八班级二、三班代过一月的地理课。课多的日子里，虽然经常疲惫不堪，但我充实而欢乐。让我在劳碌的日子里不断进步、成熟。记得第一次踏进教室，孩子们用热忱的目光注视着我，由于他们的语文老师兼班主任还没有到

26、，丝毫没有准备的条 件下，便成为了六班级二班的临时班主任和语文老师。六班级的孩子大都十岁左右，既活泼可爱，又顽皮好动。幸好他们刚刚升入这所学校，所以管理起来大大降低了难度，靠着自己的专业学问与技能训练，顺当的完成了初始任务。良好的开端为我赢得了更多的自信，可是当我听指导老师课并参与班级管理中时，发现自己的想法很是稚嫩，尤其在教学和管理上更多的是不成熟。开头的几节课上，孩子们很拘束几乎不敢答复问题，但是当第二个星期指导老师要听我课时，课堂几乎就乱掉了，他们七嘴八舌说个不停，好不简单恢复安静但也几近下课了。开头我以为对孩子们不能太严肃，这样拉近师生的距离更有利于管理。可是正由于我的错误想法导致了课

27、堂的混乱，让我认识到了严格的重要作用。接着问题又来了，课堂冷冷清清有一种肃杀的气氛，无论我怎么讲，他们作出的回应总是很少。而指导老师的课上他们循规蹈矩，师生之间协作的也非常默契。在指导老师的帮忙下我认识到了软硬兼施对于一个老师管理的重要性。同时我切实的理解了赏识教育的内涵并将它投入实践带入课堂。课上对他们作严格的要求，在时间的限制下让他们紧急起来主动思索，课堂就不会松散；按难易程度将提问委任以不同的同学、小组，让他们主动协作，在新课标的实践中提高教学质量，更重要的是提高同学的学习、分析、解决问题的力量；对于成果差一些的同学，经常留些简洁的问题给他们或通过重复的方法来提高他们的理解力，并通过鼓掌等方式来激励他们，以提高他们的自信念。我的指导老师是一名特岗老师，刚刚结束产假，孩子太小而离家又远，每次的假期大约都在一星期左右，我天经地义的接下重任。由于班级小，在他们眼里一切事情皆是大，小冲突不断，我们宿舍（与办公一体）外报告声不断，以致一同事如今耳边时时回荡着报告的声响。对于他们的事