PEP小学英语三年级上册Unit2导学案

1、 PEP小学英语三年级上册导学案 Unit 2 Colours 第一课时A Lets talk 班级： 姓名： 学习目标1.能听懂、会说Good morning.等问候语。2.通过创设实际情景，能够在相应的情景中准确运用主题句型。3.培养正确、自然的模仿语音、语调的能力。课前尝试让我们一起来总结一下上一单元学过的单词吧！把单词认真的抄写一遍并翻译出来pen pencil eraser bag ruler book课堂探究1.Lets= _ ?2.阅读P4 和P7Lets talk的内容。3.自由对话。课后检测( )1. _ My names John. A. Whats your name?

2、B. How are you? C. Welcome.( )2.当你早上碰到Mike时,说:_ A. Good morning, Mike. B. Goodbye, Mike. C. Good afternoon. ( )3.当你想把朋友Mike 介绍给 妈妈时,你要说:_ A. He is Mike. B. His name is Mike. C. This is Mike. 作业设计 找一找 按问与答相对应的关系找朋友( )1.Good morning ,Mr. Black . A.OK( )2. Whats your name? B.Good morning( )3.Goodbye! C

3、.Hi,Im Wu Yifan.( )4.Hello,Im Mike. D. My names Sarah.( )5. Lets paint. E.Bye. Unit 2 Colours 第二课时 A Lets learn 班级： 姓名： 学习目标1.学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red2.能够在相应的情景中准确运用本课时的单词。课前尝试 我会连线 Blue 红色 Green 蓝色 Yellow 紫色 Red 绿色 Purple 黄色课堂探究1.我会读 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT blue = 2 * GB3 * MERGEFORMAT gre

4、en = 3 * GB3 * MERGEFORMAT yellow = 4 * GB3 * MERGEFORMAT red 2.我会情景选择( ) = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 你想让同桌出示蓝色铅笔，应说： .Show me your blue pen. .Show me your red pencil. .Show me your blue pencil.( ) = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 你想让同桌出示紫色蜡笔，应说： A.Show me your green crayon B.Show me your yellow crayon .Show me

5、your purple crayon 课后检测我会涂色： Red blue yellow green purple作业设计 抄写本课时单词两遍,完成活动手册A部分内容。 Unit 2 Colours 第三课时B Lets talk 班级： 姓名： 学习目标：1.能够使用并掌握学过的英语语言。2.在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。课前尝试小小翻译家blue_ 红色_ purple_yellow_ green_课堂探究理解P17 Lets talk内容,看看你掌握了几种回答问候语的表达方式呢？和小组同学重现对话情景，你可以做到的！我会情景选择:见到老师怎样问候呢？如：( )

6、S: Hello! _?T: Im fine, thanksAHow are you? B. Hello!你提议大家一起来画画，应说：( ).Lets play! . Lets sing! .Lets paint! Lets paint. _ ( )A. Bye. B. Thank you C. Great!Bye , Mom! _( ) A. Bye！ B. Hi!课后检测选择正确的答案，把序号填在括号内。( )1.Good morning. A. OK!( )2.Nice to meet ,you . B. My names WuYifan.( )3.Whats your name? C.

7、 Good morning.( )4.Lets paint! D. Me too.( )5.I have a yellow pencil. E. Nice to meet you,too. 作业设计连词成句 1. to Nice you meet . _ 2. is Sarah This . _3. your What is name? _ Unit 2 Colours 第四课时B Lets learn & Lets do 班级： 姓名： 学习目标： 1.能听、说、认读表示颜色类单词white, black, brown, orange2.能理解Lets do部分的内容，并根据指令做出相应动作

8、。课前尝试我会翻译：blue_ red_ purple_ yellow_ green_课堂探究1.我会读单词：black brown white orange2.翻译出汉语意思，并试着做一做哦！Brown, brown, turn around . _ Black, black, stand up. _ Orange, orange, sit down ._ White, white, touch the ground ._课后检测我会根据图片意思，图上相应的颜色 作业设计 找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内( ). black A.白色的( ). white B.蓝色的( ).

9、orange C.红色的( ). blue D. 黑色的( ). yellow E.橙色的( ). red F. 黄色的( ). brown G.绿色的( ). green H.棕色的 Unit 2 Colours 第五课时 Letters and sounds 班级： 姓名： 学习目标：1. 能够能听说、认读并正确书写字母Aa，Bb，Cc，Dd,4个字母。2. 学习基本字母书写规则：四线三格，大写小写基本位置。3.能够认读首字母相同的单词：ant, apple, book, bag, crayon, cat, dog, duck.课前尝试看我的字母写得最漂亮.课堂探究以上四个字母的发音和书写

10、各有什么特点？课后检测听录音圈出你听到的字母。1.b d 2.c d 3.c b 4.a d作业设计背诵并默写Aa-Dd 4个字母。 Unit 2 Colours 第六课时Part C 班级： 姓名： 学习目标：1.能理解故事的大意，扩展并运用语言，要知道在公共场所不能随便摘花。2.初步认识各国国旗的颜色。课前尝试我会读写字母Aa-Dd;我会说英语（生生交流或师生交流）。课堂探究阅读理解P21 Story time故事内容，zip摘了许多鲜花后，zom对他说了：“_”你从这个故事中知道了什么_ 课后检测看图片根据情景从所给的句子中选择恰当的一句完成对话，并将编号填在横线上。A. Nice to meet you. B. Good morning, Miss White.C. Nice to meet you, too.作业设计我会连一连：1. Hello！ My names Mike.2. Good morning！ Hi!3. Whats your name？ Goo