高考语文复习：专题四 图文(表文)转换2

1、专题四 图文(表文)转换表文转换的设题角度有： 直接表述图表信息； 依图表信息得结论； 引申结论合理建议； 结合语境以文释表。（一）突破文字转换题标志性词语： “上图显示”“用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。问题：我国城乡移动电话普及情况如何？（一）突破文字转换题【牛刀小试】根据下表，运用数据和比较说明的方法表 述“我国城乡移动电话普及情况” 我国城乡移动电话普及情况解析：要求？ 主体？关系？ 变化？第一步：分析第二步：表述主体如何？（如实反映）时间移动话机总数（万部）移动电话普及率（）2000年10261112007年13900112问题：我国城乡移动电话普及情况如何？【解答】解析

2、：要求：主体：关系：变化：第一步：分析第二步：表述主体+如何（变化） 即陈述句句式运用数据和比较说明的方法我国城乡移动电话普及情况2007 年与2000年比较 话机总数增加（十三倍）普及率提高（十个百分点） （移动话机总数）增加了十三倍，（移动电话普及率）提高了十个百分点。答案：提醒：表述词语要准确。 表明增长趋势：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等； 表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念： “几成（即十分之几）” ，“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以

3、上)” “所有” 等。、分析要“四看”明确要求看题干明确主体看对象明确关系看角度明确变化看比较、表述用陈述语句 窍门：一般用说明性语句如实反映。 调查对象+ 概括主要数据的变化。文字转换题技巧规律总结：练习目前，拥有世界文化遗产最多的国家是意大利，我国位列第二。对待我国现有的文化遗产和申遗问题，下面是受访者的态度，把下面图表内容用文字表达出来。要求语言简明、连贯，不要出现具体数字，不超过85个字。(5分)图表一：调查内容认为会促进所在区域的合作和发展认为不会促进所在区域的合作和发展不好说比例49.7%33.8%16.5% 图表二：调查内容应该继续申遗关于申遗态度淡然认为申遗反而是种破坏比例41

4、.5%40.9%17.6% 参考答案：有将近一半的受访者认为申遗会促进所在区域的合作和发展，将近三分之一的受访者的态度则与之相反；关于是否继续申遗，有不足一半的人认为应该，也有不足一半的人态度淡然。（二）突破信息推断题标志性词语： “该图表表明(说明、证明)了”，“用一句话概括为”，“所揭示的问题是”，“从中可以看出(得出)”等。二、信息推断题1、标志性词语有：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。2、答案与源信息要求一致。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。 例：从下表中筛

5、选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语 。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 调查项目 家庭作业情况 睡眠状况 吃早餐情况 体育锻炼情况百分比 2小时以上 2小时以上 8小时以上 8小时以下吃早餐 不吃早餐 1小时以上 1小时以下84%16%275% 725% 70%30%21%79%从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着 4课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不够（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。一点2分，两点3分，三点4分） 、分析：扣“意义” 意义

6、，即：整体趋向、观点态度、调查目的 2、表述：用概括方式 窍门：扣整体趋向。比较分析后得出的结果 + 结果所蕴含的意义进行联想推断。优先选用题干（表题）中的词语。信息推断题技巧规律总结：5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计表，回答问题。(6分)(1)概括图表反映出的信息。(不超过30个字)(3分) (2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过20个字)(3分) 参考答案：(1)除大部分吸烟者不支持酒店、茶楼禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。(2)学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命请勿吸烟！酒店

7、、茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！(任选其一即可)年龄段选项1825岁2640岁对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上82%69%对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能72%23%对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥74%65%对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系35%61%根据图表内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺。(6分)我国二氧化硫的排放源及贡献率排放源排放量(万吨)贡献率(%)煤炭燃烧2 17988.6炼钢168.56.9炼油682.8机动车41.61.7合计2 457.1100.0近期，我国中东部

8、地区陆续出现大范围和长时间雾霾天气，PM2.5(细颗粒物)一度达700微克/立方米以上。经初步分析，近期雾霾产生的原因之一是主要污染物二氧化硫排放量大。从图表中我们发现， 。煤炭燃烧排放的二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化成固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素。由此可见， 。参考答案：煤炭燃烧是主要大气污染物二氧化硫排放的主要来源 减少雾霾，就要控制主要由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量解析：第一空，根据数字的比较，“煤炭燃烧”数值最大，不难看出，这是二氧化硫排放量增加的主要原因。第二空，依据“由此可见”可知下面的内容应填总结性

9、的话语，结合上文信息，可以推理出减少二氧化硫的排放量能有效减少雾霾天气。参考答案：煤炭燃烧是主要大气污染物二氧化硫排放的主要来源减少雾霾，就要控制主要由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量阅读下面的图表，完成后面的问题。(1)图表反映了什么问题？(3分)答： (2)出现这种问题的原因是什么？请结合现实，谈谈你的看法。(3分)解析：(1)图表反映的是“市民对政府治霾政策的信心”，从图中的数据可以看出，“很有信心”的比例较小，可见大部分市民对政府治霾政策信心不足。(2)出现这种问题的原因图表中并没有提示，需要“结合现实”来谈，可从雾霾现状、治霾政策、市民等方面来考虑。参考答案：(1)大部分市民对政府治

10、霾政策信心不足。(2)近年来雾霾问题严重，影响到了人们的生活；环境污染严重，治霾工作难度较大。认真观察下面的坐标曲线图，按要求答题。(1)这个坐标曲线图的突出特征是什么？(3分) (2)请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。(3分) 参考答案：(1)木材线、煤炭线、石油线均随着时间推移由高到低，天然气线、核能线、太阳能线均随着时间推移而逐步走高。(2)木材消耗量逐年减少，煤炭、石油的消耗量在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，天然气、核能与太阳能的消耗量逐年上升。第一步读1.“读”画面中有哪些人物(或动物)形象以及形象的具体动作、形体、表情等。2“读”画面中显示了怎样的环境(背景)。3“读”画面中

11、其他的细节，如文字说明。如例5画面就可“读”出：画面中是一个在路上打扫垃圾的老人，虽残缺了一条腿，仍不顾身体不便，弯着腰，手执扫帚、铁锨打扫卫生。第二步想“想”作者的创作意图。如例5就可“想”：作者以这样一个人物为表现对象，突出的是人物不辞辛苦的特点，歌颂的是普通劳动者的无私奉献精神。第三步描1.一般思路：先“描”形象的身份、动作、表情等，后述形象的精神风貌特点。环境(背景)元素融于对形象的描绘中。2方法：一般用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点；一般用恰当的动词细致刻画形象的动作；常采用比喻、拟人的修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌。如例5先“描”画面中人物的“残疾人”身份、

12、衣着和扫地的动作姿势，其间融入了“路上”这个环境元素，指出了形象活动的地点。最后用“如一棵不倒的青松，为我们的环境事业贡献自己的一份力量”的比喻手法点明了人物的奉献精神。12阅读下面一幅图片，用诗或文的形式描绘你对图片的感悟。要求：必须原创；运用比喻、对偶两种修辞手法；不超过60个字。(5分)参考答案：突然而来的雨，给孩子们营造出快乐的天堂，孩子们顶着随手找到的工具避雨，像两棵树苗沐浴在细雨中，似一对蘑菇生长在土壤里。 解析：解题时，要注重观察图片中的人、物、景等，然后根据要求拟写语句。这幅图表现的是两个小孩子顶着篮子、簸箩等劳动工具避雨的景象，两个人的身份未必非要弄清楚，可以理解为兄妹，也可

13、以理解为玩伴等。使用比喻的修辞手法时，可以用比喻句描绘两个孩子顶着东西的样子；使用对偶的修辞手法时，可以分别写两个人或者合写两个人，写出他们的不同状态等。 参考答案：突然而来的雨，给孩子们营造出快乐的天堂，孩子们顶着随手找到的工具避雨，像两棵树苗沐浴在细雨中，似一对蘑菇生长在土壤里。阅读下面漫画，根据要求答题。(6分)(1)用简练的语言概括漫画内容。(3分) (2)这则漫画意在提醒人们什么？(3分)(1)围坐在一起的家人，各自嘻嘻哈哈玩着手机，却无人顾及孤独落寞的老人。不要沉迷手机(网络)而疏淡亲情。解析：(1)桌上放着生日蛋糕，围在桌边的六个人，有成年人，有孩子，在共用或“独享”着手机，一个

14、个嘻嘻哈哈；拄杖离席的老人唉声叹气，内心的孤独、落寞可想而知。描述画面内容要用语简练，注意字数限制。(2)应从漫画寓意及作者的创作意图的角度分析和表述。参考答案：(1)围坐在一起的家人，各自嘻嘻哈哈玩着手机，却无人顾及孤独落寞的老人。(2)不要沉迷手机(网络)而疏淡亲情。揭示寓意的解题要点1.由实到虚，找出讽刺或颂扬的对象行为。2.挖掘隐含信息，进一步提炼画面所解释的主题。主体 “他”或“他们”才是讽刺或颂扬的对象事情 通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么对不对 绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主 为什么 追果溯因，也就找到了漫画的寓意 该如何做 联系现实 3.从人的角度（道德、品质、环保等

15、）进行思考，彰显意义。4.可选用“反映”“告诉”“讽刺”“揭露”“批评” 等词语作为概括寓意的谓语中心词。揭示寓意的解题要点1.由实到虚，找出讽刺或颂扬的对象行为。2.挖掘隐含信息，进一步提炼画面所解释的主题。主体 “他”或“他们”才是讽刺或颂扬的对象事情 通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么 对不对 绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主 为什么 追果溯因，也就找到了漫画的寓意 该如何做 联系现实 3.从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考，彰显意义。4.可选用“反映”“告诉”“讽刺”“揭露”“批评” 等词语作为概括寓意的谓语中心词。 学以致用：仔细阅读下面的漫画,根据要求回答问题。(1)请用简洁的语言说明漫画内容。(不超过50字)(2)写出漫画的寓意。(不超过30字)学以致用：仔细阅读下面的漫画,根据要求回答问题。(1)请用简洁的语言说明漫画内容。(不超过50字)(2)写出漫画的寓意。(不超过30字)参考答案 (1)画面上方是一只正在点水的蜻蜓,