中班线描画教案反思

1、 7/7中班线描画教案反思 最新资料推荐 中班线描画教案反思 中班线描画教案反思第 1 页中班线描画教案反思篇一： 线描画活动反思 xxxxxx 幼儿园线描画活动扭动的黑白线 xxx 班线描画活动反思在幼儿的眼中，每一根线条都充满了生命。 如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。 线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔都是由线条来表现的。 线描画不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。 本学期是孩子们第一次接触线描画，兴趣的培养很重要，要给孩子们强烈的视觉冲击，这个学期我们结合主题开展了黑白线描画的活动，虽然幼儿

2、日常接触的是色彩的世界，但是在这个活动中，我们让幼儿从黑白线描画让幼儿体会到： 没有其他颜色，黑白也可以这么美，从而了解与以往截然不同的色彩感受。 经过半个学期的尝试以及经验积累，在今天，孩子们将爆发小宇宙，用自己最美的线描画来编织一个黑白的世界。 清晨，大班和中班的孩子们早早地准备了纸和笔，大家一起到操中班线描画教案反思第 2 页场上进行一场别开生面的线描画现场展示活动。 1 / 13 虽说，整体的活动效果很不错，但从中我也呈现了一些问题： （一）线描画凭借一支记号笔这一最简单的作画工具进行一次尝试，课后我也在想，因该准备不同粗细的记号笔，这样画面的整体线条、色块会更丰富、更丰满。 （二）用

3、的最多的是直线和曲线，很少体现色块，那么在以后的线描画教学的过程中对于线条的认识、线条的组合是否可慢慢的渗透，而将黑色色块的一隔一涂色表现方法教给幼儿，让幼儿体会、发现线描画有了线条，还要有色块的点缀才更美呢！有了这一次的经验，在今后的自主性游戏活动中，我们可以给幼儿提供丰富多样的纸、笔头不同粗细的记号笔、记号笔与油画棒结合使用、记号笔与水彩笔结合使用等多种方法让幼儿对线描画有更多的兴趣! 篇二：中班线描画教案中班线描画教案活动名称： 小蜘蛛的网活动目标： 中班线描画教案反思第 3 页 1、感知线条的长短、疏密变化。 （重点） 2、初步尝试运用线条的长短、疏密变化进行绘画。 （难点） 3、体验

4、线条组合的乐趣和成功的喜悦。 活动准备： 蜘蛛织网视频、蜘蛛网示范画一张，示范用背景图蜘蛛网店一张、幼儿作画背景图人手一张、勾线笔人手一支、背景音乐及出场音乐郊游活动过程： 一、课件导入，幼儿观看动画片蜘蛛织网，激发幼儿学习兴 最新资料推荐 趣。 1、小朋友们，喜欢看动画片吗？我们一起来看动画片吧。 2、提问： 小朋友们知道它是谁吗？（蜘蛛）蜘蛛在做什么呀？（织网）蜘蛛织网有什么用呢？（原来呀，蜘蛛网就是蜘蛛的家，蜘蛛还通过网来捕苍蝇、蚊子之类的害虫吃，是我们人类的好朋友）中班线描画教案反思第 4 页二、感知线条长短、疏密的运用 1、认识蜘蛛网谁能说说蜘蛛网是什么样子的？幼儿回忆，自由说出。

5、教师出示蜘蛛网范画，引导幼儿发现整个网全是由线条组成的。 2、感知和学习线的长短运用小朋友们看看，蜘蛛网上的线有什么不同呢？幼儿观察并说出主架（从中间往外发射的线）是长直线，绕在外面一圈一圈的线是短直线，对了，主架是确定整个网的大小的，所以要用长长的直线才能把网织得大一些，主架线之间的距离短一些，所以就用短直线来连接。 3、感知和学习线的疏密运用我们再来看看蜘蛛网的中央和外边有什么不同呢？（幼儿观察发现网中央的线密一些，网外面的线疏一些）网的中央是小蜘蛛经常活动的地方，所以织得密一些，这样才牢固一些，不容易弄破，越往外面，小蜘蛛去的时间越少，就织得疏一些。 那我们要怎样才能画出疏的和密的线条呢

6、？中班线描画教案反思第 5 页（幼儿先自己想象并说出画的方法。 3 / 13 教师小结： 画线的时候，线与线之间的距离近一些画出来的效果就密一些，线与线之间距离远一些，画出来的效果就是稀疏的了）三、学习画蜘蛛网 1、教师示范画蜘蛛网创设情境，激发幼儿帮助别人的情感。 配班教师戴兔子头饰出场，呜、呜、呜。 咦，是谁在哭啊，原来是小兔妹妹，小兔妹妹，你怎么了？我的球拍坏了，别人打过来的球都接不住了，呜、呜、呜。 小兔妹妹哭得好伤心，谁能帮她想个好办法呀？引出小蜘蛛帮忙织网补球拍。 （教师示范画）边示范边用形象生动的语言进行引导： 先确定中心点，再画一条长长的横直线，一条竖直线，从中间往外面发射多条

7、线，好了，网的主架就织好了，哟，来了一只小苍蝇，嗡嗡地飞来了，他看见前面的网心里有点害怕，但看到这里有个空档，它就哧溜一下飞走了。 那怎么办呢？（很自然地想到要拉短线）。 画短线（支线）的时候强调疏密的运用。 教师小结织网的过程，加深幼儿对作画过程的理解 2、幼儿画蜘蛛网中班线描画教案反思第 6 页（1）引导幼儿参与蜘蛛织网，激发幼儿帮助他人的情感。 小兔妹妹的球拍补好了，她可高兴了，拿着球拍又去打球了，这件事很快就传开了。 小青蛙捕虫的网漏了一个洞，来找蜘蛛帮忙补好；小松鼠说它家 最新资料推荐 蚊子太多了，想请蜘蛛帮忙织一个门帘把蚊子挡住，那样就可以安安稳稳的睡觉了。 小蜘蛛看到大家都那么信

8、任自己，很高兴，决定开一个蜘蛛网商店，专门帮助需要用到蜘蛛网的朋友，可是需要蜘蛛网的人太多了，店里没有那么多货，怎么办呢？我们中二班的小朋友帮小蜘蛛织一些放到商店里面。 小朋友愿意帮助小蜘蛛吗？（2）幼儿自由选择背景图画蜘蛛网。 幼儿作画中，教师不断巡回指导幼儿，先拉出长长的丝，再拉出短短的丝，把蜘蛛网织得又密又结实。 重点指导线条长短、疏密的运用四、作品赏析 1、完成的作品贴到蜘蛛网商店里（预先布置好的作品墙）。 2、请小朋友说说自己织的网好不好，为什么？中班线描画教案反思第 7 页 3、评价个别作品，指出长短、疏密运用得好和不好的地方。 五、随音乐郊游出场，结束活动篇三： 中班线描画教案中

9、班线描画教案活动名称： 小蜘蛛的网活动目标： 1、感知线条的长短、疏密变化。 （重点） 2、初步尝试运用线条的长短、疏密变化进行绘画。 （难点） 3、体验线条组合的乐趣和成功的喜悦。 活动准备： 5 / 13 蜘蛛织网视频、蜘蛛网示范画一张，示范用背景图蜘蛛网店一张、幼儿作画背景图人手一张、勾线笔人手一支、背景音乐及出场音乐郊游活动过程： 一、课件导入，幼儿观看动画片蜘蛛织网，激发幼儿学习兴趣。 中班线描画教案反思第 8 页 1、小朋友们，喜欢看动画片吗？我们一起来看动画片吧。 2、提问： 小朋友们知道它是谁吗？（蜘蛛）蜘蛛在做什么呀？（织网）蜘蛛织网有什么用呢？（原来呀，蜘蛛网就是蜘蛛的家，

10、蜘蛛还通过网来捕苍蝇、蚊子之类的害虫吃，是我们人类的好朋友）二、感知线条长短、疏密的运用 1、认识蜘蛛网谁能说说蜘蛛网是什么样子的？幼儿回忆，自由说出。 教师出示蜘蛛网范画，引导幼儿发现整个网全是由线条组成的。 2、感知和学习线的长短运用小朋友们看看，蜘蛛网上的线有什么不同呢？幼儿观察并说出主架（从中间往外发射的线）是长直线，绕在外面一圈一圈的线是短直线，对了，主架是确定整个网的大小的，所以要用长长的中班线描画教案反思第 9 页直线才能把网织得大一些，主架线之间的距离短一些，所以就用短直线来连接。 3、感知和学习线的疏密运用我们再来看看蜘蛛网的中央和外边有什么不同呢？（幼儿观察发现网中央的线密

11、一些，网外面的线疏一些）网的中央是小蜘蛛经常活动的地方，所以织得密一些，这样 最新资料推荐 才牢固一些，不容易弄破，越往外面，小蜘蛛去的时间越少，就织得疏一些。 那我们要怎样才能画出疏的和密的线条呢？（幼儿先自己想象并说出画的方法。 教师小结： 画线的时候，线与线之间的距离近一些画出来的效果就密一些，线与线之间距离远一些，画出来的效果就是稀疏的了）三、学习画蜘蛛网 1、教师示范画蜘蛛网创设情境，激发幼儿帮助别人的情感。 配班教师戴兔子头饰出场，呜、呜、呜。 咦，是谁在哭啊，原来是小兔妹妹，小兔妹妹，你怎么了？我的球拍坏了，别人打过来的球都接不住了，呜、呜、呜。 小兔妹妹哭得好伤心，谁能帮她想个

12、好办法呀？引出小蜘蛛帮忙织网补球拍。 （教师示范画）中班线描画教案反思第 10 页边示范边用形象生动的语言进行引导： 先确定中心点，再画一条长长的横直线，一条竖直线，从中间往外面发射多条线，好了，网的主架就织好了，哟，来了一只小苍蝇，嗡嗡地飞来了，他看见前面的网心里有点害怕，但看到这里有个空档，它就哧溜一下飞走了。 那怎么办呢？（很自然地想到要拉短线）。 画短线（支线）的时候强调疏密的运用。 7 / 13 教师小结织网的过程，加深幼儿对作画过程的理解 2、幼儿画蜘蛛网（1）引导幼儿参与蜘蛛织网，激发幼儿帮助他人的情感。 小兔妹妹的球拍补好了，她可高兴了，拿着球拍又去打球了，这件事很快就传开了。

13、 小青蛙捕虫的网漏了一个洞，来找蜘蛛帮忙补好；小松鼠说它家蚊子太多了，想请蜘蛛帮忙织一个门帘把蚊子挡住，那样就可以安安稳稳的睡觉了。 小蜘蛛看到大家都那么信任自己，很高兴，决定开一个蜘蛛网商店，专门帮助需要用到蜘蛛网的朋友，可是需要蜘蛛网的人太多了，店里没有那么多货，怎么办呢？我们中二班的小朋友帮小蜘蛛织一些放到商店里面。 小朋友愿意帮助小蜘蛛吗？（2）幼儿自由选择背景图画蜘蛛网。 中班线描画教案反思第 11 页幼儿作画中，教师不断巡回指导幼儿，先拉出长长的丝，再拉出短短的丝，把蜘蛛网织得又密又结实。 重点指导线条长短、疏密的运用四、作品赏析 1、完成的作品贴到蜘蛛网商店里（预先布置好的作品墙

14、）。 2、请小朋友说说自己织的网好不好，为什么？ 3、评价个别作品，指出长短、疏密运用得好和不好的地方。 五、随音乐郊游出场，结束活动篇四： 大班线描画教学反思大班线描画开心的太阳教学反思本班孩子对绘画有着浓厚的兴趣，经过上学期孩子们的油画棒画有很大的 最新资料推荐 进步，构图大胆、色彩鲜艳。 但绘画的形式较为单一，所以将本学期的美术的技能培养定为了线描画。 第一堂线描画开心的太阳由此展开： 一、前期经验，初步了解线描画。 中班线描画教案反思第 12 页这是孩子们第一次接触线描画，兴趣的培养很重要，要给孩子们强烈的视觉冲击，在此活动前，我在餐前活动中利用多媒体教学，用电脑下载其他幼儿的线描画作

15、品供幼儿欣赏观看。 通过此类方式直接激发幼儿对线描画的学习兴趣，让幼儿觉得这是那么的容易，又那么的美妙！从欣赏和发现让幼儿领受线描画的艺术魅力，让幼儿发现并欣赏线描画与其它画的异同点： 仅仅是一种黑色或其它深的颜色（单色）也是可以作画的；仅仅是细细的线条也是可以组合成色块的。 黑白两色虽然是最朴实的颜色，但却别有一番味道。 欣赏完后，引导幼儿说说线描画跟我们以前画的油画棒画有什么区别。 其中我们班的谢泺菱说，一个是五颜六色的，一个是黑白两种颜色，但都非常的漂亮，她的回答简单的概括了两则的区别。 二、故事导入，引发幼儿作画兴趣。 活动前我准备了一副范画，是一个带着眼镜长着皱纹长着胡须 9 / 1

16、3 的太阳。 活动中，我首先用故事导入： 今天是太阳公公的生日，一大早它就早早的起床，把自己打扮了一下。 再出示范画，幼儿观察画面，这是一个怎么样的太阳，幼儿会从它的装扮上、表情上来回答。 然后我又继续用故事引导： 太阳公公心想，今天会有谁来给我过生日呐？再把幼儿的视线引到画面上，观察画面上的事物。 到这个时候，基本上是由孩子中班线描画教案反思第 13 页们来续编故事了，他们会说： 小鸟来送礼物了，有鲜花、有苹果。 白云来送礼物了，有铅笔、有本子?.在语言表述的同时，为他们接下来的作画起到了铺垫作用，不会完全模仿老师的范画，会加入很多自己的想象，使画面更加的灵动。 三、示范重点，让幼儿更好的掌

17、握作画技巧。 线、还有点线组合。 线包括有直线、曲线、折线、波浪线、螺旋线。 点包括有三角形、圆形、正方形、心形等。 用点和线组合起来画的画很好看。 虽说这些在前期的经验的铺垫上有提到，但真正要画了，孩子就容易忘记，所以在每次的线描画作画前，我们都得不起厌烦的说，这 最新资料推荐 也是为了幼儿能更好的掌握画线描画的技巧。 四、点到为止，发挥幼儿的内在潜能。 在孩子们作画的过程中，你会发现他们的想象真是无穷，你会看到有带发夹的太阳姑娘；有花仙子给太阳送礼物；有长着无数只手的太阳，就是为了要收很多礼物?在整个活动中我没有增加任何的要求，只是根据孩子中班线描画教案反思第 14 页的想象给予技能上指导

18、。 如在画太阳的光芒时，要注意线条之间的疏密关系；以太阳为主题，其他的事物用色块了体现，这样线描疏密、繁简的对比，能更好的掌握画面的节奏。 由于孩子在画自己的所想，所以作画时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意。 虽说，整体的画面效果很不错，但从中我也发现了一些问题。 （一）线描画凭借一支记号笔这一最简单的作画工具进行一次尝试，课后我也在想，因该准备不同粗细的记号笔，这样画面的整体线条、色块会更丰富、更丰满。 （二）幼儿的个体差异大，绘画能力强的幼儿基本能在画面中表现出了不同的线条，而相对能力差的幼儿，画面的中班线描画教案反思第 15 页线条就比较单一，用的最多的是直线和曲线，很少体现色块，那么在以后的线描画教学的过程中对于线条的认识、线条的组合是否可慢慢的渗透，而将黑色色块的一隔一涂色表现方 11 / 13 法教给幼儿，让幼儿体会、发现线描画有了线条，还要有色块的点缀才更美呢！活动剪影： 反思时间： 2019 年 9 月篇五： 中班美术(线描画)花瓶教案活动名称： 美术（线描画）花瓶活动目标： 1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。 2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶。