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文档简介

1、第1课 初识Photoshop邹城市鲍店煤矿学校 沈玉新学习目标：1、了解平面设计的基本概念。2、了解Photoshop的工作界面和工具箱中工具的名称。3、掌握新建图像文件的方法和参数设定。4、掌握图像的简单加工方法。教学重点：图像文件的处理加工教学难点：对平面设计的理解教学方法：自主学习、任务驱动教学准备：学案、图片素材教学过程：（一）教学引入宣传海报展示自我、宣传传统文化观察图片，这是我国特有的什么民间艺术？（二）教学内容活动一：初识平面设计（回忆前面所学知识）信息的表达方式有哪些？图像表达信息有什么优点？想一想：你了解平面设计吗？你了解的平面设计有哪些？平面设计在现实生活中有哪些应用？读

2、一读：常用的计算机平面设计软件有哪些？活动二：揭开Photoshop的神秘面纱做一做：1、启动Photoshop，请观察界面看一看由哪几部分组成。2、说一说与以前学过的Word界面有什么不同。试一试：1、请说出工具箱各工具按钮的名称。你知道他的作用吗？2、工具按钮的右下方有“ ”标志说明什么？鼠标在按钮上悬停1秒观察一下。活动三、新建图像文件试一试：新建图像文件“研学齐鲁行”，设置文档“宽度”为“800像素”、“高度”为“1100像素”，“分辨率”、“颜色模式”和“背景内容”均为默认值。读一读：回答问题：什么是像素？什么是分辨率？常见的颜色模式有哪些？做一做：将文件存储为“研学齐鲁行.psd”。活动四：简单图像处理读一读：平面设计的主要元素是什么？在设计制作时需要对素材进行怎样的处理？做一做：1、对“泰山.jpg”进行裁剪处理，去掉无用的部分。2、将图片的“高度”调整为“300像素”，不改变约束比（其作用是什么？）。并将图片复制到研学齐鲁行.psd文件中（如何完成复制操作？）。读一读：你知道调整图像文件大小的方法还有哪些？做一做：打开荷花.jpg，将图片复制到研学齐鲁行.psd文件窗口中，用缩放操作调整图像大小到合适尺寸，移到图片窗口的右下角。我实践我创新：观察“图片1”与“图片2”有

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