辽师大版品社三下《集体荣誉靠大家》word教案

1、文档编码 : CI7K10M5K3A8 HW9H10J3Q1W3 ZL7H9H5W1O9名师精编 优秀教案3、集体荣誉靠大家第一课时教学目标：学问与技能：初步形成班集体的概念,知道自己的成长离不开集体；过程与方法：懂得集体的成功及荣誉必需依靠全部成员的努力；情感态度与价值观：养成了誉为集体做贡献的态度, 增进宠爱班集体的情感；教学重点难点：宠爱集体,为集体做贡献；教学环节：一、课前呈现：（同学呈现）让同学演讲自己为班级做了哪些好事,争得了哪些荣誉；二、情境导入：师：班集体是有许多人合起来的有组织的整体,在现代许多人眼里, 集体主义的时代已经过去了, 崇尚个体、 进展个体才是人类训练前进的标志；

2、大家知道 什么是集体吗？（生答,板书课题）三、自主学习、合作沟通；自主学习：师：我们的班级是个奋勉向上的集体,就像一个温馨的大家庭, 师生之间平等有好、和谐相处,同学之间团结合作、相互帮忙；在我们的共同努力下,取得 了不少成果；（生说一说）师：入学以来, 我们都为班级曾获得过那些荣誉,认真摸索进行回答；（）生答最让你难忘的是哪件事？师：同学们把书打开到 P11页,看书中的插图, 看看这些小伴侣都为班集体增加了哪些荣誉？（省回报）师：只有大家齐心协力才能获得这样的荣誉,班级获得卫生流淌红旗, 值日生不但要尽职尽责, 仍需要班级的每一位成员的协作,大家共同保持班级的环境卫生；师：那么,同学们有没有

3、给班级也获得过这样的荣誉呢？（生汇报）师：在这些荣誉证书的后面, 确定有许多令人感动和难忘的事,大家一起回忆回忆；名师精编 优秀教案我的困惑：同学提出我的困惑,小组内解决,疑难问题全班沟通；合作沟通：1、师：看书 P12 页插图,小明说了一百米竞赛中,我没有取得好名次；可是同学们的鼓励和关怀让我感动,夺得了冠军；使我复原了信心, 在接下来的二百米竞赛中师：小明又回想起一场足球赛说,在大家的共同努力下, 那场竞赛我们最终赢了；师：一滴水只有放进大海里才永久不会干枯,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气；这是雷锋同志的一句名言, 所以,在以后的集体生活中,期望同学们齐心协力努

4、力为班集体增加荣誉；你觉得怎样才是真正的宠爱集体？爱护班级的荣誉？2、解决同学的困惑四、检测提升：一、填空 我们的班级是一个奋勉向上的集体,就像一个温馨的大家庭,师生之间（）（）,同学之间（）,（）；二、辨析：六年一班的两名同学利用自己值周的机会,给自己的班级高分, 得到了流淌红旗,你觉得这面红旗该留下仍是送走 .说说你的理由？（生汇报）；五、归纳整理：生汇报学会了什么？老师总结 完成学习后记；板书3、集体荣誉靠大家1、集体荣誉齐心协力2、为集体取得哪些荣誉3、回忆令人难忘的事 教学反思：有效的利用教材,活用教材,分析同学的实际,是唤起同学对已 有生活经受的回忆,使同学发表自己的见解和看法的有

5、效方法；名师精编 优秀教案3、集体荣誉靠大家其次课时 教学目标：学问与技能：初步形成班集体的概念,知道自己的成长离不开集体；过程与方法：懂得集体的成功及荣誉必需依靠全部成员的努力；情感态度与价值观：养成了誉为集体做贡献的态度, 增进宠爱班集体的情感；教学环节：一：情形导入师：在上节课, 我们大家一起学习了什么是集体,体？（生汇报）师：集体的成功和荣誉是有大家的共同努力取得的,谁仍记得怎么样才算是集但在以往的活动中, 有一些应得的荣誉我们却没有得到,大家一起来分析一下缘由吧；（板书课题）二：自主学习 合作探究自主学习：师：大家一起看下 P13 的事情回放的小故事, “ 六一” 前夕,春晖学校要举

6、行会操竞赛；三年一班的全体同学为了在竞赛中赢得好成果,每天坚持刻苦练习；可是到了竞赛那天,班级同学小蕾偏偏忘了穿竞赛的统一服装蓝色运动服；结果,由于服装不统一,三年一班只取得了其次名；我认为： _ 有的同学认为：_ 师：假如你是小蕾,你会怎么办？（生汇报）同学提出自己的困惑（组内沟通解决）合作探究：1、学校召开运动会, 办理挑选同学参加不同的竞赛项目；于刚最宠爱跳高,但是想参加跳高的同学许多, 而且有许多同学的跳高成果比于刚好；体育委员跟于刚商量, 期望他参加 400 米竞赛, 由于于刚的 400 米成果特殊好, 有期望取得第一名；可与刚说,他要么参加自己宠爱的竞赛, 要么就不参加；他这样做对

7、吗？名师精编 优秀教案为什么？（小组为单位进行辩论,汇报）2、师：我们在生活中应当宠爱集体,想一想,你能做些什么事来表达对机 体的宠爱之情呢？（生争辩选代表汇报）通过本课的学习大家又再次深化集体荣誉,更加懂得如何来为集体争创荣 誉,期望同学们能够宠爱集体,争做集体中一颗发光的星星；集体的成功和荣誉是靠谁争取的？（生说一说,老师总结）三、检测提升：1、填空 集体的成功和荣誉是由大家（）取得的；2、判定：学校会操竞赛,我班得了第一名,我想：管他第几,和我没有关 系；3、阅读书中作文摘编,摸索,这个故事告知我们什么道理？四、归纳整理：1、这节课我学会了什么？2、将本课学习的收成,感想,疑问写下来；课后沟通；板书 3、