《花格子大象艾玛》教案

1、Word - 8 -花格子大象艾玛教案 花格子大象艾玛教案 作为一名教职工，编写是必不行少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应该如何写教案呢？下面是细心收拾的花格子大象艾玛教案，欢迎阅读，希翼大家可以喜爱。 花格子大象艾玛教案1活动任务：1、能认真观看图画并理解、掌控故事内容。2、理解每个人都有自己的特色，要学会敬重、观赏别人和自己不一样的地方。3、乐于参与沟通表述自己的看法。活动预备：教学ppt，教学资源活动流程：一、展示花格局部图“这是什么”让幼儿自由表述看法。二、出事封面：本来是一只大象请幼儿说说为什么大家没有猜出来呢？这是一只什么样的大象？三、分段叙述故事1、展示图

2、片一、 二师问：想象艾玛与众不同，其他大象会怎么看待和对待他呢？2、展示图三师讲故事并提问：高兴果在这里是什么意思？小伴侣能利用这幅画说说大家是怎么把艾玛当作高兴果的？那谁是小伴侣心中的高兴果？3、图片四观看提问：问：大家真的在笑话艾玛吗？艾玛为什这样认为呢？艾玛溜走了，他有什么决定？4、展示图片五 此时艾玛的情绪是怎么样的？（尽管内心是自卑的，可仍然笑着回答大家早上好，面一副微笑的面孔，艾玛是多么优秀的品质）5、展示图六 他找到了什么？为什么要找这棵树呢？他会怎么做？小伴侣学一学他的动作吧6、图片七 。八 这个方法真的是太好了艾玛变成了跟其他大象一样的色彩，那艾玛会怎么做呢？7、出事图片九

3、十。 师问：此时艾玛回家了，大家注重艾玛离家出走和回家时还是同一个地方，看这两幅图色彩有什么不同？（由于出去时情绪不好再美的景色也不觉得美，回来时情绪很好考到的景色也就更美了。）8、 展示各种各样的大象，让幼儿对照。 你注重到哪个是艾玛了吗？怎么认出它的？9、图11：你觉得有什么不对头呢？为什么觉得总是不对头？（以前的森林很喧闹，很高兴。艾玛能带来欢乐，现在别的大象都认不出艾玛了，感觉森林死气沉沉的。）全部动物都没有认出来它，艾玛觉得有点不对头了10、办艾玛化妆节，出示大象化妆之后的样子。你喜爱哪只大象？为什么？利用这段故事，你有什么感触？或对艾玛有什么样的熟悉呢？11、回顾故事内容，艾玛转变

4、色彩的缘由是什么？ 你喜爱什么样的艾玛？12、师问：小伴侣们觉得自己有什么与众不同吗？师：我们每个人都有自己的特征，这些特征不分好坏，只要大家和谐相处，就能成为好伴侣，开高兴心过每一天，做欢乐的自己。花格子大象艾玛教案2活动任务：1、理解故事内容情愿大胆地猜测，并能用较连贯的语言表述。2、感触故事中艾玛的情绪变化，知道每个人都有和别人不同的地方。3、乐于参与沟通，表述自己的看法。4、初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的本事。5、情愿与伙伴、教师互动，喜爱表述自己的主意。活动预备：ppt课件活动过程：一、音乐嬉戏导入播放ppt1师：今日我们中3班来了一群好伴侣，我们来看看他们是谁？（大象）师：

5、哦，大象想请小伴侣一起跳个舞。我们一起来。（两遍）二、观赏ppt，协助幼儿理解故事内容1、师：看看这些大象哪里不一样？（有些大有些小，有些胖有些瘦）老师小结：这些大象有些衰老、有些老、有些胖有些瘦。他们长得都不一样，但他们全是一种色彩，是什么色彩？（灰色）2、引领幼儿观看ppt2师：你们看，这是一只什么色彩的大象？（彩色的）师：他有一个好听的名字叫艾玛。我们和他打个招呼。师：艾玛是一只彩色的大象，它的身上有黑色白色蓝色红色黄色橙色粉红色绿色紫色。小结：本来艾玛是一只五颜六色的大象，他和其他大象的色彩不一样。3、展示ppt3师：看，艾玛和伴侣们在干什么呢？师：艾玛和它的伴侣们在玩，他们玩的很高兴

6、，艾玛是他们的高兴果。你们知道高兴果是什么意思吗？（高兴果就是给别人带来高兴、欢乐的意思）小结：艾玛跟其他大象虽然色彩不一样，但他给伴侣带来了欢乐，大家都十分喜爱他！4、展示ppt4师：玩了一天大象们都累了，他们都睡着了，艾玛睡了吗？为什么？（艾玛有心事）师：他想干什么呢？艾玛是怎么走的？为什么？（艾玛轻轻地走，怕走的太吵，吵到别的大象）他要去哪呢？我们接着往下看。5、展示ppt5师：哦，艾玛刚进森林就遇见了许多小动物，我们一起来看看都有哪些小动物？动物们对艾玛说：早安，艾玛。艾玛现在情绪怎么样？（不高兴，自卑）他为什么不高兴呢？（和其他大象色彩不一样）6、展示ppt6、7师：你们猜了那么多他

7、不高兴的缘由，那他到底为什么不高兴，我们接着往下看。他走啊走啊，走到了一颗果树边师：树上结满了什么色彩的果子？（灰色）师：艾玛用他长长的鼻子勾住了果树，然后干嘛了？他摇啊摇把果子都弄在了地上。师：他把这么多灰色的果子摇在地上干什么呢？（把色彩涂在身上）师：地上面铺满了果子，艾玛干什么啦？他躺在铺满果子的地上滚来滚去还用长长的鼻子吸住果子往身上扔，他为什么要这样子呢？他把果汁都涂在了身上，艾玛变成了什么色彩？（灰色）艾玛把自己染成了灰色，他就回家了。7、展示ppt8师：艾玛又走到了来时的那个森林，这次动物们对艾玛说：早上好，大象。师：为什么他们叫艾玛大象却不叫他艾玛呢？（由于他们也不熟悉他是谁了

8、）师：这时艾玛的情绪怎么样呢？你是从哪里看出来的？（高兴的，艾玛在笑）师：艾玛情绪很好，为什么？（由于他和别的大象色彩一样了）8、展示ppt9、10师：艾玛回到了大象伴侣旁边，谁也没有发觉。那我们来找找看呢？9、展示ppt11（播放雨声）师：下雨了，发生了什么事情？（雨水把艾玛身上的灰色冲掉了）师：哦，这下大家发觉艾玛了。展示ppt12师：他们的情绪怎么样？（很高兴）为什么？（彩色的艾玛又回来了）师：大象们打算每年的这一天都举办大象化妆节，你们觉得艾玛会把自己扮装成什么色彩？（灰色）那其他大象呢？（彩色的）我们一起去看看。10、展示ppt13师：你们找到艾玛了吗？（灰色的）师：这个好听的故事名

9、叫花格子大象艾玛小结：一开头，艾玛不喜爱自己是彩色的，想要变得和其他大象一样是灰色。但是后来他还是变回了本来的自己，由于自己是高兴果，总能给好伴侣们带来欢乐。三、完整观赏故事师：下面我们一起来把这个好听的故事完整的听一遍。（老师完整叙述故事）四、幼儿参加研究师：艾玛和他的好伴侣长得不一样，那你和你的好伴侣长得一样吗？（幼儿研究）师：那你们都喜爱自己吗？（喜爱）小结：我们每个人都长得不一样，喜爱的东西不一样，会做的事情不一样，但不管别人喜不喜爱你，我们自己要学会喜爱自己，信任自己是最棒的。活动反思：活动中，孩子对绘本和课件十分喜爱。活动中集中注重力，仔细思量教师的提问，大胆举手发言。首先，利用观看和比较一般大象之间的不同之处，并有有些有些来表达。再观看花格子艾玛这张图片，让孩子说出艾玛的与众不同。然后再让孩子们说说他们是怎样一起玩的，为什么大家把艾玛当成高兴果？这样就让幼儿知道虽然艾玛和大家不一样，但正是由于它的与众不同给大家带来了欢乐，带来了欢乐。接着故事情节有了蜿蜒变化，有一天艾玛有了新主意