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文档简介
1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、谨慎判一判。1把一块巧克力分成两份,小红吃了其中的一份,还剩这块巧克力的。(_)2在有余数的除法中,除数一定比余数大。(_)3一道算式中,减数是347,差是120,被减数应是1 (_)4就是把一块蛋糕分成8份,取其中的1份。(_)5分针走1大格,秒针走一圈。(_)二、仔细选一选。6估计478379的计算结果,下列说法正确的是( )。A它们的和比1000大一些B它们的和比700小一些C478不到500,379不到400,它们的和肯定不到900D以上说法都不对7前进中学有一个长方形操场,长160米,宽80米,沿操场跑一圈,要跑(用两种方法做)( )A8
2、40米 B408米 C480米 D804米8乐乐和金金看同一本书,3天后乐乐还剩下这本书的,金金看了这本书的,( )看的多。A乐乐B金金C同样多9把60129估成60030,则估算结果与实际得数比较()A估算结果较大B估算结果较小C二者相等10一根绳子长10米,把它剪成长度一样的5段,要剪()次A5次B4次C3次三、认真填一填。11淘气家住五楼,每层楼的楼梯有18级,他从一楼回到家,一共要走(_)级楼梯。12在一个算式里,有加减法,又有乘除法,要先算(_)法,再算(_)法;如果算式有小括号,要先算(_)里面的。13学校阅览室的开放时间是8:0017:00,也就是上午(_)时到下午(_)时。学校
3、阅览室全天共开放(_)时。14在括号里填上“”“”或“”。(_) (_) (_)15在横线上填上“=”、“”或“ 【详解】略16、5 9 女 三 【分析】(1)用会打鼓的人数加上会吹长笛的人数,再减去会打鼓和会吹长笛的学员人数,即可求出两项都会的人数。(2)身份证号码中第16位为省市地区代码,第714位表示出生年月日,第15、16为顺序码,第17位表示性别,其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。【详解】(1人)则两项都会的有5人。(2)身份证号则这个学员是2012年1月1日出生的。则这名学员今年9岁,可能是三年
4、级的学生。身份证的第17位是2,则这个学员的性别是女。【点睛】在重叠问题,用各部分的总和减去实际总量,即可求出重叠部分。熟练掌握身份证各个数字表示的意义,并据此解决问题。17、70【分析】长方形相邻两条边的长的和长方形的长宽,根据长方形周长公式可知长方形的周长长方形相邻两条边的长的和2,依此即可作出判断。【详解】35270(厘米)所以这个长方形的周长是70厘米;【点睛】考查了长方形的周长,解题的关键是理解长方形相邻两条边的长的和长方形的长宽。18、六 一 【分析】把一个量平均分成几份,每份是它的几分之一,写作,有这样的几份,就是把分子写成几即可。【详解】把一个圆平均分成6份,每份是它的(六)分
5、之(一),写作(),取了其中的5份,用分数()表示。【点睛】分数是建立在平均分成相同等份的基础上,所以写分数这里注意平均分。19、15 15 3 【分析】钟面上12个数字把钟面分成12大格,时针走一大格是1小时,分针走一大格是5分钟,秒针走一大格是5秒,走一圈是1分钟,据此即可解答。【详解】钟表面上,分针从12走到3,经过的时间是15分钟,此时秒针走了15圈;时针从6走到9,经过的时间是3小时。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。20、4 8 5 11 【详解】38844所以4838;4035803所以580403;17530525所以305175;1009111所以119100;故
6、答案为:4,8,5,11四、细心算一算。21、28;9;35;436;7;91;7240;830;1260;540110;80;5;200【详解】略22、7;2030;5175;【详解】48369789043203020725517523、243,3060,327【详解】略五、动手操作。24、【详解】分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数;据此看分数在图中涂色得解。25、见详解【分析】根据上图可知,已知长方形的长加宽的和为:347;75261,所以画长为5、宽为2和长为6、宽为1的长方形即可解答。【详解】【点睛】新画的长方形的长加宽的和等于已知长方形长加宽的和,则它们的周长相等。六、想一想,解一解。26、400千米【详解】11时30分6时30分5小时24035400(千米)27、(1)(2)【详解】(1) 答:两天运了这批蔬菜的.(2) 答:第2天比第1天多运这批蔬菜的.28、(1)(2)见详解。(3)28厘米【分析】(1)长方形的特征:有4条边,对边相等,有4个直角。据此画出这个长方形。(2)正方形的特征:有4条边,这4条边都相等,有4个直角。据此画出这个正方形。(3)将这个长方形和正方形拼在一起,拼成的长方形长为64厘米,宽为4厘米。根据长方形的周长(长宽)2解答。【详解】(
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