青岛版小学数学五四制三年级上册《简单的分数加减法(信息窗3)》教学课件_第1页
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文档简介

1、回顾反思自主练习合作探索情境导入 我当小厨师 简单的分数加减法一、情境导入你能提出什么问题？二、合作探索（ ）（ ）3515亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ 与 的和是多少呢？3515二、合作探索451535（ ）（ ）453515亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？二、合作探索（ ）（ ）453515 表示5等份中的3份， 表示5等份中的1份，3份和1份合起来是4份，就是 。154535亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？二、合作探索（ ）（ ）453515153个 加上1个 是4个 ，就是 。151545亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？二、合作探索-（ ）（ ）3515 与

2、 的差是多少呢？3515亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？二、合作探索-（ ）（ ）352515253515亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？二、合作探索-（ ）（ ）253515亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？153个 减去1个 是2个 ，就是 。151525二、合作探索351545351525555555314213想一想，怎样计算同分母分数加减法？分母不变，分母不变，分子相加。分子相减。同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。二、合作探索3515453515-25写分数加减法算式时，应注意什么问题？想一想，说一说！三、自主练习1.算一算。3435三、自主练习2.计算。2313132414-57176838-2636610410-8929-1535381467564569210三、自主练习3.66126461三、自主练习4.小熊捕鱼。（3）又倒入 杯，现在还有 杯。（1）原来有 杯水；三、自

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