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高中数学课件：数列求和相同点两题都是研究实际问题中量的增长情况不同点第1题中后一个量与前一个量的比是一个固定的数(即平均变化率相同)，可构造等比模型，这个固定的数就是公比第2题中涉及两种情况：一是一个等比模型；另一个模型中后一个量与前一个量增加(或减少)的量是一个固定数(平均变化量相同)，应构造等差模型，增加(或减少)的量就是公差微点拨构造数列模型的关键是读懂题意，确定所给条件是否符合等差数列或等比数列的定义

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