高中生物必修三第三章植物的激素调节课件

1、第三章 植物的激素调节31植物的激素调节(1)植物生长素的发现和作用(2)其他植物激素(3)植物激素的应用第三章 植物的激素调节31植物的激素调节(1)植物生长素的第1节 植物生长素的发现第1节 植物生长素的发现实验结论实验名称达尔文实验詹森和拜尔实验温特的实验植物生长素发现的探究历程实验名称达尔文实验詹森和拜尔实验温特的实验植物生长素发现的探一、设计实验，进行探究：达尔文的实验一一、设计实验，进行探究：达尔文的实验一自变量：因变量：有无单侧光照射胚芽鞘生长情况有：无：向光弯曲生长直立生长结论：单侧光引起胚芽鞘向光生长 自变量：有无单侧光照射胚芽鞘生长情况有：无：向光弯曲生长直立一、设计实验，

2、进行探究：达尔文的实验二一、设计实验，进行探究：达尔文的实验二自变量：因变量：有无胚芽鞘尖端胚芽鞘生长情况有：无：向光弯曲生长不生长也不弯曲结论：胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关自变量：有无胚芽鞘尖端胚芽鞘生长情况有：无：向光弯曲生长不生一、设计实验，进行探究：达尔文的实验三结论：一、设计实验，进行探究：达尔文的实验三结论：自变量：因变量：胚芽鞘遮光部位胚芽鞘生长情况尖端：尖端以下：向光弯曲生长直立生长结论：胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关，尖端是感受光刺激的部位自变量：胚芽鞘遮光部位胚芽鞘生长情况尖端：尖端以下：向光弯曲总结上述三个实验，达尔文提出: 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激

3、传递到下部伸长区时，会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。单侧光引起胚芽鞘向光生长 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关，尖端是感受光刺激的部位实验一：实验二：实验三：总结上述三个实验，达尔文提出: 单侧光照射使胚芽鞘詹森的实验示意图琼脂片证明：胚芽鞘的顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。拜尔的实验示意图黑暗中证明：胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的刺激在下端不均匀分布造成的。二、继续实验，进行探究：-詹森的实验和拜尔的实验 詹森的实验示意图琼脂片证明：胚芽鞘的顶尖产生的刺激可以透过琼由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？ 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种

4、化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。证明：胚芽鞘的顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。证明：胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的刺激在下端不均匀分布造成的。詹森实验拜尔实验由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？ 初步证明胚芽鞘二、继续实验，进行探究：-温特的实验 二、继续实验，进行探究：-温特的实验 胚芽鞘顶端可以产生某种向下运输并能引起胚芽鞘生长的物质温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：生长素结论：自变量：因变量：是否用胚芽鞘尖端处理琼脂块胚芽鞘生长情况处理：不处理：弯曲生长不弯曲也不生长胚芽鞘顶端可以产生某种向下运输并能引起胚芽鞘生长的物质温特认

5、实验结论实验名称达尔文实验单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时，会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长詹森和拜尔实验温特的实验胚芽鞘顶端可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质植物生长素发现的探究历程实验名称达尔文实验单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这生长素的发现对植物向光性的解释 产生条件：感受光刺激的部位：产生生长素的部位：向光弯曲的部位：作用机理：单侧光胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端以下部位单侧光引起生长素分布不均匀背光侧多（生长快）、向光侧少（生长慢

6、）向光弯曲P48生长素的发现对植物向光性的解释 产生条件：单侧光胚芽鞘尖端三、得出结论-植物向光性的解释三、得出结论-植物向光性的解释判断：1、植物尖端产生的生长素只能发生横向运输，而在尖端以下部位只能极性运输 （ ）2、单侧光照射只影响生长素的分布，不影响生长素的合成 （ ）判断：生长素的极性运输：P48由植物的形态学上端到形态学下端生长素的极性运输：P48由植物的形态学上端到形态学下端例1.如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是（ ）。答案：B提醒：判断生长和弯曲首看有无生长素来源，再看能否运输到作用部位，最后看分布是否均匀。例1.如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生

7、向右弯曲生长的如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 ABCD D如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的第2节 生长素的生理作用第2节 生长素的生理作用1、曲线AB段表示： 2、B点表示的生长素浓度表示3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是 4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。对生长无影响抑制生长。010-1010-810-610-410-2c/molL-1促进生长抑制生长根芽茎ABC作用特点：具有两重性1、曲线AB段表示： 随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加课例:某小

8、组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图左所示。请预测幼苗几天后的生长可能情况 3课例:某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置两重性的典型现象顶端优势1、果树、园林植株的整枝修剪2、棉花的打顶摘心3、田间除草（除草剂）应 用产生的原因： 由顶芽形成的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素敏感而被抑制。 两重性的典型现象顶端优势1、果树、园林植株的整枝修剪应 用背地一侧生长素少（A、C）茎生长慢根生长快向地一侧生长素多（B、D）茎生长快根受到抑制茎的背地性和根的向地性背地一侧生长素少茎生长慢根生长快向地一侧生长素多茎生长（2010年高考海南卷）5

9、当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势其主要原因是A侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制答案：A（2010年高考海南卷）5当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生1.下图表示生长素浓度对向日葵生长的促进作用的关系，依此图判定顶端优势现象中侧芽的生长素浓度在图中应位于（）AOA区间BOB区间C小于OA区间D大于OB区间答案：D1.下图表示生长素浓度对向日葵生长的促进作用的关系，依此图判第一、促进扦插的枝条生根 .对不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉（或一定浓度的生长素类似物溶液

10、）。 .扦插繁殖时，保留枝上正在生长的芽或幼叶生长素类似物在农业上的应用生长素类似物：如-萘乙酸（NAA）、2,4-D、IPA、IBA、生根粉等，具有与IAA相似的生理效应。第二、促进果实发育（生长素来自发育着的种子）第三、获得无子果实（花蕾期去掉雄蕊（未授粉），用适 宜浓度的生长素类似物涂抹雌蕊柱头）第四、防止落花落果第五、在高浓度时，可以作为除草剂第一、促进扦插的枝条生根 .对不易生根植物在插枝下端涂抹生例题、在农业生产中，常用生长素类似物喷洒到未授粉雌蕊（花）柱头上，以减少因气候等原因造成的损失。盛花期的连续暴雨影响了大田油菜正常授粉，防止减产的补救措施是（ ）A喷施硼肥 B追施氮肥C喷

11、洒一定浓度的生长素类似物溶液 D以上措施均不可取 D例题、在农业生产中，常用生长素类似物喷洒到未授粉雌蕊（花）柱知识点回顾：1、胚芽鞘向光弯曲的原因是， 使得生长素在尖端以下部位 ，导致 生长速度比 快，胚芽鞘出现向光弯曲。2、生长素的化学本质是 ，单侧光只影响生长素的 ，不影响生长素的 。生长素的运输方式包括 和 。3、生长素的主要合成部位是 。4、生长素的作用表现为 。5、顶端优势产生的原因是： 。单侧光分布不均匀背光侧向光侧吲哚乙酸分布合成横向运输极性运输幼嫩的芽、叶和发育中的种子两重性顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽部位生长素浓度过高，抑制侧芽生长。知识点回顾：单侧光分布不均匀背光侧向

12、光侧吲哚乙酸分布合成横向实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 实验原理：植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。处理插条方法：浸泡法、沾蘸法 必修三：P51实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 实验原理（09广东理基）某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是 （ ）A.用高浓度，以保证生根 B.用低浓度，以降低成本C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验答案 D（09广东

13、理基）某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦植物激素赤霉素 合成部位： 主要作用：合成部位： 主要作用：合成部位： 主要作用：合成部位： 主要作用：合成部位： 主要作用：脱落酸 生长素 细胞分裂素 乙烯 植物激素赤霉素 合成部位： 合成部位： 合成部位： 合成部植物激素间的关系 植物的一生，是受到多种激素相互作用来调控的。同时受遗传物质（基因在一定时间和空间上的程序性表达的结果）、光照、温度等环境因子变化的影响。 在进行植物组织培养时，需要在培养基中添加适当比例的生长素和细胞分裂素，以诱导细胞的脱分化和再分化。 植物激素间的关系 植物的一生，是受到多种激素相互作 人工合成的对植物的生长发

14、育有调节作用的化学物质。 （例如生长素类似物）容易合成原料广泛效果稳定植物生长调节剂的应用 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 （1、你知道哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？ 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。植物生长调节剂的应用1、你知道哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？ 番茄、2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂？ 用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长，增加产量。 用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。 用乙烯利促进黄瓜、南

15、瓜的雌花分化；促进香蕉和柿、番茄的果实成熟。 施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。 2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂？ 用 植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。 例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。 例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。 3、你认为生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？ 植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改（09广东卷）10在黑

16、暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A延缓叶片变黄 B促进叶片衰老C在成熟的叶肉细胞中合成 D独立调节叶绿素降解的生理过程答案：A（09海南卷）16.下列关于植物激素的叙述，错误的是A. 根尖能够产生细胞分裂素 B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽C. 生长素的化学本质是蛋白质 D. 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长答案：C随堂练习：（09广东卷）10在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是 果树整枝修剪 无籽西瓜的培育 无籽番茄的培育 带芽的枝条扦插易生根 阉割猪以利育肥 移栽植物常去掉部分叶片A B C D C能全面体现生长素生

17、理作用二重性的实例是(双选)A顶端优势 B茎的向光性 C茎的背地性 D根的向地性 AD下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是 果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是（ ）A、生长素类似物可抑制传粉受精B、生长素类似物可抑制果实发育C、低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育D、高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育 温室里栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采取的补救措施是（ ）A、喷洒N肥 B、提高CO2浓度 C、喷洒P肥 D、喷洒生长素类似物 DD果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生根据下图回答问题：（1）促进根、茎生长的最适浓度依次是 、 。（2）分析10-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是 。（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是