七年级下册相交线教案_第1页
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文档简介

1、订交线对顶角撰稿人：灵宝市实验中学张卫革审验人：灵宝市实验中学周碧洁预习提示：1_叫互为邻补角。2_叫互为对顶角。3补角与邻补角的差别与联系_。邻补角与对顶角的差别与联系_。学习目标：1正确说出对顶角和邻补角的定义及其特色。2在图形中能正确娴熟地辨别出对顶角、邻补角。3能总结出对顶角的性质4能用对顶角的性质进行简单的推理和计算。教课要点：掌握对顶角和邻补角的定义，及对顶角的性质。教课难点：在图形中辨别邻补角、对顶角。教课方法：合作研究教课过程：导入：图片（北京立交桥）生活中给我们好多的直线订交的现象今日我们就来研究两条直线订交的相关知识。议论：如图：1与3有什么特色（1与3是直线AB与CD订交

2、获得的，它们有一个公共极点我们把这样的角叫做对顶角练习1、以下各图中，1，2是对顶角吗为何D23A14BC0，没有公共边）练习2、如图直线ABCD订交于点O，OE平行BOC，图中互为对顶角的是（）A）AOC与BOEB）BOC与AODEBCO（C）COE与BOD（D）AOE与DOEAD议论2、1和2与对顶角对比，有什么同样点和不一样点，（1与2也是直线AB与CD订交获得的，它们不单有一个公共极点O，还有一个公共边OA）我们把拥有这样特色的角叫做邻补角A12DC43练习1、如图，1，2是邻补角吗是补角吗Ba11212b2练习2、如图，直线AB，CD订交于O，OB均分EOD，图中为邻补角的是（）（A

3、）AOE和DOEEB（B）COB和AODC（C）COE和EODO（D）AOC和BOEDA议论3、请大家依据以下图，任作两直线订交，并量出各角的度数，你能从中得出如何的结论。12结论：对顶角相等。34。例：己知，直线a、b订交，1=40求，的度数。a2413b课内小结角的名称特色性质同样点不一样点两直线订交对顶都是两条有无公共边对顶角形成的角相直线订交形有一个公共等成的两直线订交极点、时，对顶角2没有公共边对，邻补角4对邻补角两直线订交都有一个形成的公共极点有一个公共都是成对点出现的有一条公共边综合练习：1.如图：三条直线AB，CD，EF订交于一点O，OAOC的顶角是_，DOB的邻补角是_。三条直线AB，CD，EF两两订交，在这个图形中有_对对顶角，_对邻补角。3如图，1=2，则3与2的关系为_1与3的关系为_4.若1与2是对顶角,2=16。,则2=_

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