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文档简介
1、外研版第一册Module6Thisismyschool教课方案与反省1使学生掌握Thisis.和Whatisthis?这两个句型，和Itis.的回答，这些句型都为module9介绍家人做了很好的知识铺垫。本节内容使学生掌握了介绍人或事物，提升了学生的口语水平学情剖析1经过演练，学生掌握了Whatisthis?的问与答，学生掌握句型的同时，掌握各样事物的单词学生对Thisis.句子的运用是难点教课目的掌握Thisis.的读写，以及演练掌握school,teacher,desk,chair,bird等词汇教课要点和难点Thisis.和Whatisthis?两个句型的应用词汇的掌握教课过程经过图片介
2、绍词汇，把词汇引用到句子中间。经过练习，掌握句子。复习上节课的内容引出新的知识演练词汇与句子小结单词句子的记忆游戏，引出介绍的句子，Thisis.和Whatisthis?及回答Itis.运用到生活中去经过演练和运用记忆掌握本节课的要点内容踊跃勇敢演练学生能说会写本节课的要点掌握知识板书设计Thisismyschool.Thisismyschool/teacher.-Whatisthis?-Itisadesk/chair/bird.学生学习活动评论设计单词的掌握，句子的掌握。可否在平时生活中使用？在小学英语的教课中，由于课文的简单易懂，所含的信息量少的缘由，忽略了文化对语言的影响，而致使了一些语言情形的不真切，和虚假的语言的产生。跨文化社交意识的培育，是英语教课的一个重要构成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的正确理解，和对语言环境的认识和创建和掌握，需要对文化的比较深刻的理解。教课过程中，学生会出现不踊跃参加演练活动的状况，主要原由是学生掌握
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