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文档简介

1、教课设计课题:要不起扑克课次1课次课程分类兴趣插画演变讲课对象9岁以上班级插画B要点词图案、游戏、设计要点：扑克牌的基本构成部分难点：在传统图案的基础上拓展延长，设计出不同样的扑克牌设计教课目的知识点目标：扑克牌的种类。扑克牌的基本构成部分。技术目标：在传统图案的基础上拓展延长，设计出不同样的扑克牌设计。学习简单的贵族人物造型。智慧目标：让每个孩子成为一个平面图案设计师，增添孩子的自信心。在设计图案的过程中也能够感觉游戏所带来的快乐。课前准备1、资料准备：各色卡纸、铅笔、橡皮、彩铅、勾线笔。2、教课ppt；上课流程第一阶段：开场指引导入：老师：教师经过播放视频导入本节课的教课内容漂亮的王冠。哇

2、！看完后什么感觉？（酷！太牛了！.）老师：跟着社会的发展，扑克牌在我们的生活中发挥着愈来愈重要的作用，比如，爸爸妈妈下班后，假期的休闲光阴，又或许朋友聚会.那老师不知道你们平常有没有注意察看，我们在游戏的时候看到的各式各种的扑克牌，它们依据功能划分都有哪些啊？（红桃，大王，数字A、2、3、4、5等.）老师：哇哦，总结的很好，下边跟着我一同来看看老师总结的，假如有不足的，你们再给我增补好不好？（好！）第二阶段：探究发现（脑筋风暴）导入：老师：让孩子观看对于扑克牌的PPT。老师：扑克牌我们看完了，那今日我们啊就要为自己精选一幅扑克牌，是去聚会时玩呢仍是休闲娱乐时玩？一个人玩吗？太孤独了吧？我们能够

3、带上我们的爸爸妈妈，甚至是我们的好朋友一同来设计属于自己的扑克牌。老师：察看扑克牌特点，利用不同图案或许人物造型归纳出扑克牌的大形。第三阶段：想象力延长导入：老师：进行扑克牌内部图案的仔细刻画，以及贵族人物、平面图案的学习。老师：合理的搭配色彩，进行画面的装修.第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计一张精巧的扑克牌吧！备注：老师依据学生实质状况作品进行难易递加。第五阶段：赏识与评论导入：老师：说一说你最喜爱谁设计的扑克牌呢，为何？备注：作品达成后让学生互相赏识和评论。课程总结：敬爱的家长您好，下边由我来为各位解说一下今日的教课内容：今日我们上课的内容是：扑克牌，今日这节课有以下三个知识点，分别是：扑克牌的基本构成部分以及卡片内部图案的拓展。正确的掌握扑克牌特点，并能够在此基础长进行拓展延长，设计出不同样的扑克牌。学习简单的贵族人物造型。用简单的色彩去装修画面，掌握渐变色，并保持画面的整齐与清爽。让每个孩子成为一个扑克牌设计师，增添孩子的自信心。在设计造型的过程中也能够感觉游戏所带来的快乐。在今日的讲堂上，xxx小朋友这节课主假如为了锻炼孩子们的察看及归纳能力，在面对复杂物体的时候，怎样将它简单化，这其实也是一个思虑的过程。课后思虑我们往常会以为玩扑克牌不过一种消遣的方

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