2022第一学期初三九年级数学上期中考试质量分析(试卷卷面分析反思)

1、第 第 页2022第一学期初三九年级数学上期中考试质量分析(试卷卷面分析反思) 九班级数学期中考试质量分析 一、试题分析：1、试卷为漳州三中期中考试卷试题总分原设计为140分，后我校自行进行调整，调整后总分为150分，详细调整如下：填空题改为每空3分，原为每空2分；解答题第20题改为8分，原为10分。2、考查内容为：九班级上册第一章至第四章二、答题状况：1、选择题：第1题：考查几何体的左视图，同学掌控得较好，错的较少。第2题：考查菱形的性质，错的较少。第3题：考查非常四边形的判定，有不少同学还不过关。第4题：考查太阳光下的影子一天中的改变状况，错的较少。第5题：考查三角形中位线，结合动点，比较

2、新奇，但同学错的较少，估量有一部分是猜的。第6题：考查等腰梯形的性质，结合30度角的直角三角形，错的较多。第7题：考查一元二次方程判别式，答题状况较好，不懂的同学也会径直算出两个根，错的较少。第8题：考查一元二次方程二次项系数不为0，但是大部分同学仍旧选C。2、填空题：第9题：简约的一元二次方程求解，正确率较高，但仍有个别只写正根。第10题：考查逆命题的书写，错的较少。第11题：考查勾股定理，一部分同学的答案是3，没有弄清究竟哪条是斜边，抓到哪个是哪个。第12题：方程待定系数，与另一个根，较简单，对的较多。第13题：考查太阳光下的物高与影长成正比，错的很少。第14题：考查一元二次方程根与系数的

3、关系，有的班级没有补充该知识点，但答题状况不错，由于方程较为简约，简单求解，同学懂得径直求出两个解再相加。第15题：来源于创新，考察矩形的判定，由于结合图形，同学很简单判别，但是数学道理有部分同学说明不清。第16题：做过握手类型的题目，同学把送礼物和握手的两个类型混淆了。错的不少。第17题：考查线段的垂直平分线定理，错的较少。第18题：考查角平分线定理，错的较少。3、解答题：第19题：4个一元二次方程中，第四个方程有部分同学拆括号运算，去括号时没有变号，导致解题错误，其它三题答题正确率较高。第20题：尺规作图状况不抱负，有很大一部分同学不过关，证明题没弄清题目，没有利用两个中点这个重要条件，而

4、是自己制造AE=AF的条件，导致SSA的错误判别。第21题：证明题的书写不过关，没弄清前因后果，跳步现象严峻，第22题：典型的销售类应用题，涨价幅度为1元，同学失误较少。但有一部分落后同学整题放空白。第23题：综合应用三角形中位线，直角三角形斜边上的中线，平行四边形等知识，同学答题较差，说明不清得分较低。第24题：菱形的判定方法有多种，但相当一部分同学把EFAC当成EF与AC相互平分，径直说AECF是平行四边形，然后证明它是菱形，此题得分率也较低。第25题：仍旧是证明题，但是由于分了三小题，同学的证明较有目的性，上小题做错不影响下一小题，得分率比上题稍高，但还是有跳步的现象。第26题：动点题型，屡考屡败，同学的空间想象技能太低，很难理解两个点同时运动时，图形的改变状况，图形和做过的题稍有不同，就乱了分寸。A班同学此道题基本都能得分，但B班得分率很低。三、存在问题1、一元二次方程求解大部分能过关，但应用题仍是薄弱。2、尺规作图