人教版七年级语文上册《二单元写作说真话抒真情》课教案2

1、让真情洋溢在字里行间-写出真情实感作文教教事例【主题描绘】写作与阅读相同是人存在于这个社会不行或缺的手段，也相同是语文教课的重要构成部分，但长久以来得不到应有的重视。广大中小学生在语文老师的“指引”下，要么一味追求华美辞藻，众多的修辞，要么“伪圣化”，大说谎话、说空话、说套话，真情实感无影无踪。有些初中学生反应，他们小学的时候，老师教全班同学都背诵例文，考试的时候就照搬下去，于是一考试，大多数作文都是“一个风雨交加的夜晚，我发高烧了，妈妈背我去医院”。一个八年级的学生期中考试的时候把作文选中的文章带路人搬到自己试卷上，而有的语文老师还以为不是剽窃每次考试，批阅作文的老师都头痛欲裂，那些假人假事

2、层见迭出，假好人假感人假伟大而部分语文老师也不重视真情实感，“欣赏”辞藻华美修辞众多的文章，必定“伪圣化”的文风，如特级教师韩军所说“作文中言不由衷、谋利钻营者，遇到奖赏；实实在在、辨白诚心者，遇到处罚”。长此过去，文将不文！新版课程标准分析与教课指导对7-9年级学生的写作能力要求的第一点就是“写作要有真情实感，力争表达自己对自然、社会、人生的感觉、体验和思虑。”2伟大的教育家叶圣陶先生早就劝告过我们“作文就是用笔来说话。作文要说实话，说实在的话，说自己的话，不要说谎话、空话、套话。”3苏霍姆林斯基也说：“对于一个人、一种行为、一种现象、一种事，你内心怎么想就怎么说，任何时候也不要去努力猜想他

3、人听了你的话会对你如何，这类猜想会使你变为虚伪的人，阿谀奉迎的人，甚至鄙俗的人。”4所以，教师一定指引学生认识到真情实感是作文的灵魂！重视写作中的真情实感，这不只影响写作水平，还影响人的品行！【教课目的】1、指引学生在作文中记真人，写真事，述实感，发真情，2、写作要有真情实感，力争表达自己对自然、社会、人生的感觉、体验和思虑。【感情、态度与价值观】：让学生认识到童真是美的，由于百无禁忌，童心绚丽；青春是美的，由于它的无需掩饰和雕琢；自然是美的，由于它的原始和朴实其实，真的就是美的。彰显作文永不凋零的生命力。过程：一、导入:同学们，好多名篇名段之所以人心所向，感人读者，是由于作者忠于生活，源于真

4、切，以生活的真切和艺术的真切记述了自己的经历，描摹了自己的所见所闻，所思所感，以真切感人人，以真感情染人，进而博得了读者的喜爱，也所以，永久闪烁着文学艺术的熠熠光芒。那么，在平时的作文中，我们的习作为何老是像海市蜃楼相同海市蜃楼，给人以空洞无聊之感呢？为何总不可以用自己的习作感人读者呢？这其实就是我们当前写作中存在的最典型的通病缺少真情实感，今日这节作文课的主题就是让真情洋溢在字里行间。教师出示幻灯片显示字幕：让真情洋溢在字里行间，学生高声齐读。二、方法指引：1、多媒体播放：大学生的一段演讲视频。2、学生仔细听，专心感觉。3、师生互动：师：这段视频感人你了吗？生1：较为感人师：为何让你感人，感

5、人点在哪里？生1：演讲者激情满怀，声情并茂。她的声音很拥有感染力和影响力。师：好，谁有不一样的见解？同学们尽量畅所欲言。生2：老师，这段视频很动人，我忍不住流下了眼泪师：哦，能谈谈你的见解吗？生2：这段视频中的演讲者用自己亲自经历的一件事来启迪听众，演讲的内容生动动人，拥有激烈的感染力，能激发听众的感情共识，并且他演讲时用了手语，表情自然丰富，这是她真情的自然表露，他就是用自己的真情来感染读者的。师：说得真好（掌声）！这位同学抓住了视频最感人人心的地方，谈得很深入很全面很到位，其实作文跟演讲是相同的，要能感人读者一定做到以情动人，先人云：动人心者，莫先乎情，那么如何才能够写出拥有情味的作文呢？

6、下边同学们来听一篇中考优异作文，我们从中借鉴作者的写作方法，大家在听的过程中不如把你感觉深的地方做下记录，以后我们一同沟通。师:有感情地朗读文章，学生专心倾听。师：这篇优异作文的亮点在哪里？请同学们畅所欲言。生3：构想奇妙，构造上首尾响应，整篇文章构造水乳交融。师：好，其余同学？（期许的眼光）生4：作者选用的事件很动人，语言平庸却饱含真情，说的全部是内心话，读来很真切，很动人。生5：在描绘人物时能多角度去刻画，特别是细节描绘更家突出了人物的个性特点，详略安排适当。生6：作者在叙事时注意环境的衬着，对人物心情的衬托。师：同学们说得都很好，这些方面都很重要，同学们要记着；选材必定要真切典型存心义，

7、还要办理好详略，自然记述文写作中成功的环境描绘对人物形象的塑造，对作品的主题、艺术成效都会产生巨大的影响。再次感谢同学们的出色讲话！6、教师总结：同学们，“真情实感”是作文的价值和生命，要想让自己的作品成为有艺术价值和生命力的载体，我们一定学会写真情实感，不做作，不矫饰，不故意假造，不违愿虚假。为此，我们需做到以下几个方面：（幻灯片出示）1）着重反应生活中真切的事情，反应自己真切的生活经历，照实记录、叙写这些事情，是写出真情实感的基础。2）着重描绘真切的细节，细节描绘能让人物形象绘声绘色。平时的日子里，该有多少让你感人的事情、人物及故事细节不都能够作为细节写入文章来感人他人吗？你莫非就素来没有

8、注意过这些细节吗？这莫非不是最好的写作素材吗？3）抒发诚挚的感情。诚挚的亲情让人泪流满面，崇高的行为让人百感交集，坚强的进步精神催人泪下，进而激发出真情，感人人心。父爱如山，母爱如水，友情可贵，大爱无价；舍己救人，置存亡于度外，以一个生命换回另一个生命的崇高行为；踏着崎岖行进，踩平泥泞前行，无畏困难，忽视挫折，矢志不渝，百折不挠，为着一个既定的目标百折不回的坚强的奋斗精神。这些故事最能以情动人，其情自浓，其动人自深，无需掩饰，无需雕琢，自能博得读者的喜爱。（4）如何选择真切的资料。关注人生，关注自然，关注社会，以一颗慧心从人的尊严、价值、追求、生计状态中思虑人性的光芒，生命的意义。学会从平庸真切的生活万象中发现写作的素材，找寻构想立意的角度，发掘深刻的行文主题，以小见大，见微知著，培育自己洞察生活的能力，判断是非的能力。三、写作片断训练1、看图写真情片段。150字左右。5分钟后沟通。2、两生展现，师生赏评。四、老师总结：鲁迅先生说过，从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。希望学生“我手写我心，我心涌真情！”“无情世界是地狱，我们拒绝冷淡无情