《文学欣赏》课程标准

1、课程标准文学欣赏课程标准课程名称文学欣赏课程代码课程种类专业基础课课程性质必修开设专业商务英语（航空方向）规定课时36学分核查方式察看一、课程性质与定位文学欣赏课程作为航空服务专业所开设的专业基础课之一，是经过文学作品的赏析、解读、移情换位，在阅读或听讲文学作品的过程中对艺术形象进行感觉、理解、联想和想象，并在感情上获得快感和美感的一种精神活动。经过这一活动的连续进行，以培养高职生的人文涵养，提升其人文素质。二、课程设计思路本课程以航空服务专业工作任务与职业能力分析为依照设置。依照人才培养目标的要求，鉴于就业岗位群的实质工作需要，课程设计思路方案?1、依照培养目标和需要，指导学生仔细研读，使学

2、生认识文学作品的基本特色，初步掌握欣赏文学作品的方法，可以使用阅读文学作品的一些常用技巧（即主题思想分析、情节分析、人物刻画分析和形象语言分析）进行独立学习；在此基础上，依照课标所列教学要点进行授课。?2、将教材作为中介，初步培养学生阅读、感悟、鉴赏、讨论文学作品的能力，使学生有信心和兴趣阅读文学作品。经过阅读、思虑、讨论、辨析，引导和目染耳濡地感染学生，对学生进行人文精神和审美能力的培养，提升其综合文化素质。?3、注意结合作品解说写作的社会背景、作家人品风格及作品思想文化内涵，提出有助于提升人文质量、审美体验与创新思想的启迪性问题，课后部署多种形式的长短书面练习。适合利用讲堂答题和讨论活动，

3、锻炼学生勇敢而流畅顺畅地进行口头表达的能力。要修业生背诵必然数量的古代诗词和散文，以增加文学积累。努力惹起学生阅读优异文学作品的兴趣，激励他们养成经常动笔的优异习惯。?4、不求文学史上的全面性，而立足审美性，关注可读性，侧重现在世，以激发学生的审美乐趣。培养学生正确的感神态度、价值观和崇高的审美情味，养成阅读优异文学作品的习惯，提升思想境地。三、课程目标1、知识标准（1）初步梳理中国文学史发展历程，以文学史发展线索为经，以各时期各体裁经典作品为纬，学习掌握中外文学史知识。（2）掌握代表性作品的题材与主题，情节与构造，语言特色，以中外重要文学时期最具代表性的作家、作品为线索。（3）理解文学的社会

4、作用，即文学的认识作用、教育作用和美感作用；重要作家、作品的艺术风格、思想内涵及文学成就，注意同一时期文学发展的比较，不同样时期同一题材作品的穿插介绍，便于学生理解文学的门派改革；注意用现代意识，创立性地鉴赏传统文学作品。2、能力标准（1）掌握文学欣赏的基本方法。在欣赏文学作品时综合考量其时代浪潮、知人论世，借鉴参照之资等，全面理解作品的思想内涵和美学风格。（2）掌握不同样文学体裁的特色，可重视于诗、词、小说、散文等体裁；鉴识文学作品的一般表达方式，如表达、描绘、抒情、说明和讨论等；掌握阅读赏析作品的基本路子和方法，即文学作品欣赏的一般规律。3、素质标准（1）培养学生深邃的文化底蕴。（2）?拥

5、有热本专业，爱岗敬业的道德质量；（3）发展学生研究能力?（4）?拓宽学生文化知识面?四、课程内容与任务设计序号授课单元知识要求能力要求课时本章为概论，主要介绍了一些相关文学文学欣赏概掌握文学欣赏的基本要素及1欣赏学的基础知识，包括文学的功能、2述文学史的基本框架分析。中国文学史的简单梳理等等。中国经典诗掌握选讲作品的内容，作品风格特色。可以利用所学欣赏方法对同类2歌、小说、散认识作品创作的时代背景，感悟作家的作品进行有效分析，背诵选讲诗16文欣赏主体性和作品的思想艺术性。歌。序号授课单元知识要求能力要求课时认识元杂剧、明清戏剧及现代话剧产生可以对选讲作品进行娴熟阐述，中国经典戏3的背景，熟悉代

6、表作品的作家创作一生并对同时代作品进行有效分析4曲欣赏及作品内容、风格。解读。掌握欧美及亚洲地域不同样文学体裁的经可以娴熟阐述选讲作品的风格欧美、亚洲文4典着作的创作背景及主要内容、历史地特色、简介作家一生，并对同类8学欣赏位、作品特色。作品进行初步解读。掌握选讲作品的主要内容，可以影视、网络文认识近来几年来有代表性的影视文学作品的5进行娴熟阐释，掌握影视文学的6学欣赏主要内容、创作背景、作品特色。欣赏方法。五、授课推行建议（一）授课组织与方法（1）授课组织模式以项目任务驱动授课活动，“授课做”一体化设计授课过程。教师在讲堂授课中，结合授课内容讲思路、教方法，经过朗读、演示或情况回放，或让学生

7、实质扮演等方式张开授课活动。老师在学生做的过程中，将基本理论、文学欣赏的基本方法和要领交给学生，达到“做中教”“做中学”“教、学、做合一”的授课目的。（2）授课方法解说示范与模拟练习，案例授课法（二）课程资源（1）实验实训条件要求相应的情况及文本欣赏资源。（2）师资要求具备相应的课程授课岗位资质，相应的专业教育背景与服务工作经验，可以不断进行先进授课理论的学习，拥有丰富的授课经验和先进的授课理念及改革创新能力。（3）网络授课资源（三）教材采用及参照文件彭雪华文学欣赏大连理工大学初版社。ISBN:9787）（四）核查方法主要采用形成性（过程）核查和终结性核查相结合的方法。形成性核查包括，授课做一体化活动中小组协作表现核查，平时授课实习活动达成情况核查；出勤率、作业达成、讲堂讲话、活动参加度情况核查，其中学习过程中的成就考核（含达成实习实训任务情况、小组协作成就、考据情况等等）占50%，作业出勤率、课堂讲话等占课程核查10%，期终核查占40%。内容总结（1）课程标准文学欣赏课程标准一、课程性质与定位文学欣赏课程作为航空服务专业所开设的专业基础课之一，是经过文学作品的赏析、解