人教新课标语文二年级下册15画风教案

1、画风教材简介“画风”，这个题目惹起了课本中的小朋友思虑，也惹起了我们的思虑。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一同画画，原来陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”看了赵小艺的画后，陈丹却说：“我也会画风了。”三个好朋友相互启迪，相互激励，结果他们用不一样的方法画出了风。我们喜爱宋涛，由于他敢想，擅长提出问题；我们也喜爱陈丹，她敢于修正自己的错误认识，擅长向他人学习；我们更喜爱赵小艺，你瞧她，“眨眨眼睛，想了想”，她敢于迎接挑战，擅长思虑问题，解决问题。让我们的学生在分角色有感情地朗诵中，去领会课文中三个孩子的思想；去学习他们敢想敢做、相互协作的精神；想出其他、更多的画风的方

2、法。教课目的1会认7个生字，会写12个字。2正确、流畅、有感情地朗诵课文，领悟文中小朋友的创意。3懂得事物之间是有联系的，遇事要擅长动脑筋想方法。教课重难点教课要点：认识等7个生字。会写12个生字。正确、流畅、有感情地朗诵课文。领会文中小朋友的创意。教课难点：懂得事物之间是有联系的，遇事要擅长动脑筋想方法。教课准备教课课件，生字卡片。课时安排两课时教课过程教课漫笔第一课时课时目标：1会认7个生字，会写6个字。2正确、流畅、有感情地朗诵课文，领悟文中小朋友的创意。3懂得事物之间是有联系的，遇事要擅长动脑筋想方法。一、激趣导入1、猜谜激趣：看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它哈腰。（板书：风）2

3、、今日，我们就来做个微风相关的游戏，好吗？谁能唱唱微风相关的歌？（抽生）谁能背背微风相关的诗句？（抽生）你还知道哪些风？对了，孩子们，风能够听到，感觉到，能够唱出来，能够说出来，可是，风能画出来吗？今日，老师就和同学们一同学习画风。二、识字1、老师带来了3位小朋友。粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。2、呼吁学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字。4、想想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身旁哪些人的名字中出现了。5、想知道这三位小朋友是如何画风的吗？三、初读课文，整体感知。1、请同学们自由读课文，画出

4、生字，要读准字音，读通句子。有不认识的字相互讨教。2、出示生字“显”，多音字“旗杆”、“呼呼地转”。3、出示课文的新词，认读词语。用自己喜爱的颜色在文中把词语涂好。4、指名分段读课文，正音。5、这篇课文主要讲了一件什么事？四、自读自悟。1、他们是如何画风的？默读课文，用自己喜爱的方法画出答案。2、全班沟通。随学生回答出示相关句子：她在房屋前面画了一根旗杆，旗帜在空中飘着。她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。句子中的“她”“他”分别指什么，代进去读一读。请学生上黑板画画文中

5、的风景。请学生给学生所画的光景配上文中的话，同时指导朗诵。3、有感情地朗诵课文。小组合作分角色朗诵课文指名一小组显现朗诵成就。选择自己喜爱的角色朗诵课文。五、指导写字“丹、乌、丝、杆、眨、涛”第二课时课时目标：1会写6个字。2正确、流畅、有感情地朗诵课文，领悟文中小朋友的创意。3懂得事物之间是有联系的，遇事要擅长动脑筋想方法。一、游戏带路，复习稳固生字。二、读中感悟1、课文2-8自然段详细写他们是如何画风的。请你默读这几个自然段，想想你喜爱谁？（1）喜爱小艺。你从哪里知道她画出风来了？她还画了什么？为何要画飘着的旗帜，呼呼转的风车？你能读读写小艺画风的句子吗？小艺第一个画出了风，她内心会如何？

6、我们应当用什么样的语气来读？（2）喜爱宋涛。由于宋涛爱发问题。他提了什么问题？读出问的语气。他画出风来了吗？画的是什么？他画出风来了，快乐吗？你能边想象他那快乐劲，边读读宋涛画风的句子吗？（3）喜爱陈丹。陈丹也很聪慧是吗？她也学会了画风，谁能谈谈她是如何画风的？谁再来读一读陈丹画风的句子下边我们来分角色读课文，好吗？2、宋涛、丹丹、小艺他们那么聪慧，你从他们身上还学会了什么？老师看你们更聪慧！四、扩展画画。下边我们来换换小脑瓜，你来闭上眼睛，跟着音乐，想想还可以用哪些光景来表现风？想好了就拿起笔来把风画在纸上。五、写字指导指导书写剩下的生字，尽量让学生自己发现规律。六、作业个性作业自主选择给大家设计了这样几项作业，请你选择你最感兴趣的一项去达成吧！喜爱画画的你：用你的画笔，画出不一样的风。喜爱朗诵的你：有感情地朗诵课文。喜爱表演的你：和气朋友一同表演课本剧。喜爱阅读的你：找一些写风的文章，读一读。喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草地上放飞你的快乐。喜爱漫步的你：到操场上、山上，洗浴在春风里，感觉大自然的抚爱。喜爱察看的你：察看四周的事物，看看春风给大地带来什么变化。喜爱日志的你：把你想到画风的方法写下来。附板书设计画风赵小艺漂浮的旗帜转动的风车陈丹爱动脑筋弯弯的小树宋涛斜斜的雨丝教