五年级春班主任工作总结5篇

1、Word 五年级春班主任工作总结5篇 工作完成后，职场人肯定都有准时写好工作总结，大家在写工作总结的时候有许多值得强调的事项，我今日就为您带来了五班级春班主任工作总结5篇，信任肯定会对你有所关心。 五班级春班主任工作总结1 一、同学状况分析 接手半个学期下来，同学状况基本做到全部的了解。本班的整体素养较好，同学绝大多数能够做到遵守纪律，听从老师的教育，但是也有极个别同学自我约束力量有待提高。值得欣慰的是，本班有一批得力的小班队领导，他们在班里起着良好的带头作用。 二、班级工作目标 1、连续发挥班队领导的领导带头作用，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2、设岗位，定人员，定工作，把班级工作分

2、成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、社会责任感得到提高。 3、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 4、协作学校大型活动和班级目标，定期召开有针对的主题班会，从而提高同学的道德观念，纪律观念，增加集体分散力。 三、班级工作措施 (1)礼仪教育 1、开展文明平安的课间活动，不做担心全的嬉戏，不追赶、奔跑、推搡和打闹等。 2、上课用心听讲、乐观发言，并保持良好的坐姿、站姿，学会做笔记。 3、老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会敬重他人。 4、同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人。 5、周一升旗时庄重肃穆，高唱国歌，听从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持宁静，讲话

3、结束后热闹鼓掌致谢。 (2)习惯培育 1、学习习惯：按时保质保量的完成各科老师布置的作业，准时改错;课前预备好上课书籍和学习用品;举手发言，仔细听课。 2、路队习惯：课间操、放学站队要做到快静齐，上下楼梯靠右行。 3、卫生习惯：不乱扔纸屑，桌洞准时清理。 (3)班级活动 1、协作学校进行的各项活动， 2、依据学校的大事支配，有针对的在班里组织相应的活动竞赛，提高班级分散力。 (4)平安教育 1、时刻提示同学上学、放学队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶， 公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。 2、开展平安主题队会，让同学从熟悉上重视起来，并且要进行平安演练，了解危险时刻的防范措施。 (5)家长

4、工作 1、班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有进步或特别状况在第一时间告知家长。 2、每两周一封致家长的一封信，加强家校沟通。 3、建立群，准时与家长沟通，沟通孩子的学习状况。 (6)自我进展 1、提高自身的业务水平，多读书，不断地完善自己。 2、多请教有阅历的老师，多像别人学习，加强自己的管理水平。 五班级春班主任工作总结2 一晃期末就到了，当班主任的这些时间，真可谓是有滋又有味。我担当五班级2班的班主任，我班一共有10名同学了。本着诚意诚意对每位同学负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻国家的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来

5、实施对同学的教育和班级管理工作，使每一位同学都得到健康全面进展。本着这个原则我做了如下几方面的工作： 一、对同学进行思想品德教育 (1)思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德教育。少数的班主任以不出乱子、不出事为目标，采纳盯、吓、压、罚等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题同学”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不准时可能会引发大乱子。所以，对“问题同学”的教育转化工作是一项长期而艰难的任务。在完成这项任务时，要先选择突破口。品德行为偏常是“问题同学”的主要特点。除了实施一般的教育外，特殊强化了日常行为规范教育和养成教育，从培育他

6、们好的行为习惯和生活习惯做起，从培育他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我们不求过高，但求详细。通过建立班级公约的方法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。 (2)对同学进行量化评价 根据学校日常行为规范表的要求对同学进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是同学直观了解自己的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。 (3) 充分利用班会的作用 每次班会课都给同学一个自由争论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，爱好，活动方案等的时间，同时加强同学的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我

7、常常扫瞄一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃同学的思维。 (4)增加班级的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比如：学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互关心。通过活动扩大班领导在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班领导的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 二、关怀同学身心健康，促进同学全面进展 要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和消遣活动。乐观参与学校组织的各种文体活动，评比乐观分子，评比文明活跃者。这些都有利于

8、培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，增长实际才能。 三、仔细组织教学，和任课老师准时沟通 我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和各科老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发各科老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示。这样能达到较好的效果。 四、言传身教，以情激情 老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求同学做到的，班主任坚决做到

9、。班主任工作任重而道远，还需要不断的探究新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深化到同学当中，真正的关怀、爱惜同学，为实现全方位的教育和管理而不断探究。 五、需要改进的地方 我们同时也应当清晰地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的问题： 1、有的同学的学习目的性不明确，学习态度不端正。 2、有些同学的学习主动性、乐观性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有很多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级管理工作更上一层楼。 五班级春班主任工作总结3 一、同学状况分析 接手半个学期下来，同

10、学状况基本做到全部的了解。本班的整体素养较好，同学绝大多数能够做到遵守纪律，听从老师的教育，但是也有极个别同学自我约束力量有待提高。值得欣慰的是，本班有一批得力的小班队领导，他们在班里起着良好的带头作用。 二、班级工作目标 1、连续发挥班队领导的领导带头作用，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2、设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、社会责任感得到提高。 3、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 4、协作学校大型活动和班级目标，定期召开有针对的主题班会，从而提高同学的道德观念，纪律观念，增加集体分散力。 三、班级工作措施 (1)

11、礼仪教育 1、开展文明平安的课间活动，不做担心全的嬉戏，不追赶、奔跑、推搡和打闹等。 2、上课用心听讲、乐观发言，并保持良好的坐姿、站姿，学会做笔记。 3、老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会敬重他人。 4、同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人。 5、周一升旗时庄重肃穆，高唱国歌，听从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持宁静，讲话结束后热闹鼓掌致谢。 (2)习惯培育 1、学习习惯：按时保质保量的完成各科老师布置的作业，准时改错;课前预备好上课书籍和学习用品;举手发言，仔细听课。 2、路队习惯：课间操、放学站队要做到快静齐，上下楼梯靠右行。 3、卫生习惯：不乱扔纸屑，桌洞准时清理。 (3)

12、班级活动 1、协作学校进行的各项活动， 2、依据学校的大事支配，有针对的在班里组织相应的活动竞赛，提高班级分散力。 (4)平安教育 1、时刻提示同学上学、放学队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶， 公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。 2、开展平安主题队会，让同学从熟悉上重视起来，并且要进行平安演练，了解危险时刻的防范措施。 (5)家长工作 1、班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有进步或特别状况在第一时间告知家长。 2、每两周一封致家长的一封信，加强家校沟通。 3、建立群，准时与家长沟通，沟通孩子的学习状况。 (6)自我进展 1、提高自身的业务水平，多读书，不断地完善自己。 2、多请教有

13、阅历的老师，多像别人学习，加强自己的管理水平。 五班级春班主任工作总结4 一、指导思想 以北京市北外附属外国语学校“”和中长期教育事业进展规划为目标，以学校20 xx20 xx学年工作思路为指导，以“同学获得高学业成就，”为教学工作重点，各教研组制定切实可行的目标，让每个孩子都能获得学业的进步，享受学业带来的胜利和欢乐。以教育科研引领老师队伍，促进老师专业进展，开展丰富多彩的学科活动，培育同学的学习爱好，全面提升同学的学科素养。 二、工作重点 1、规范管理。完善各项规章制度，落实各级领导听课、巡课日报制，规范教学工作和老师的教学行为，以每学期“5次”评价为抓手对老师实行过程性评价;将日常多元化

14、的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来，奖勤罚懒，形成纪律严明、乐观向上的工作风气和教学氛围。 2、加强老师队伍建设。着力培育骨干老师，通过骨干老师的示范、带动、引领作用，逐步建设一支师德高尚、专业精干的老师队伍，形成我校教学中坚力气。开展“青蓝”工程，通过“师徒结对”全面提升年轻老师的教学力量。 3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势，加强校本教研力度，提升老师整体教学水平，并力争形成肯定数量的教学资源积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等多种形式，以赛促研，促优辅差。搭建平台，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培训，赛课，沟通活动机会，搭建老师学习成长的专业化平台，通过

15、校外赛课，沟通课，同学活动等请进专家，外校老师，建立我校对外宣扬，走出去的窗口。 4、发挥特色课程的优势。学校部英语以课题讨论为导向，以课程讨论为重点，以一班级英语教学为切入点，制定各班级英语教学方案，切实提高同学的口语水平。充分发挥元智科学的教学优势，做好元智科学与其他学科的联合教研、扬长避短，促进课堂教学方式的变革。 5、转变教学方式，树立正确的课程观、同学观。推动以同学为主体的多边教学活动，注意同学的合作、探究、实践力量的培育，教给同学学习的策略及方法，构建公平、和谐、对话式课堂，关注同学的学习情感、学习爱好。学期教学论坛以“教学方式变革对于同学的影响”为主题进行共享汇报。 6、培育同学良好的学习习惯。既关注同学外在的行为习惯，更要关注内在的心理、思维的习惯。 7、推动阅读工程项目。连续乐观响应学校阅读工程项目的号召，制造乐观阅读、愿意阅读的学习氛围，以教研组为单位，制定阅读方案和任务，并在学期末的时候展现、总结阅读成果和收获，促进老师和同学的成长和进步。 8、落实减负增效工作，开展丰富多彩的学科活动。连续把减轻同学课业负担作为一项重要工作目标，讨论高效课堂，讨论课前预习作业与课后分层作业，在减轻同学负担的基础上，提升或保持学业质量，为新课程方案的顺当实施奠定基础。“减负”