人教版七年级语文上册《三单元阅读11春》课教案3

1、春教课目标：1、知识技术练习比喻、排比、拟人等句子的仿写以及光景片断描绘。领悟课文语言正确、生动，学习抓住光景特点仔细描绘的方法。3、感情态度价值观感觉春季风景的漂亮，培育热爱大自然的情怀。教课要点：形象生动的语言、恰切的修辞手法、光景描绘技巧教课难点：精良的构造，寓情于景、情形交融的写法教课时间：一教时教课步骤：一、导入1、情形导入（110）（展现四时光景图片课件一）同学们，喜爱这些漂亮的光景吗？想不想用自己的话、文字来描述一下这些漂亮的光景？（展现春的情形课件二）你们知道这是什么季节吗？假如要你描绘这幅图画你会怎么写？你感觉怎么写才最出色？今日就让我们再次赏识朱自清的这篇优美的写景抒怀散文

2、春，看看他是怎么来描绘春季的吧。2、明确目标用再读这篇文章我们的主要任务是回首课文生动的语言、恰切的修辞手法并进行句子仿写、光景片断描绘的练习。二、读析课文1、齐读课文（课件显示下边内容课件三）回想问题：本文能够分几个部分？那几个部分？板书：盼春绘春赞春（颂春）（420）2、读一读、析文1）师述：一年四时各不同样。当赤日炎炎的时候，当秋风萧瑟的时候，当冰封大地的时候，我们会和作者同样，都盼着春季的到来。指生女读第一自然段（挨次课件显示下边内容课件四）师问：“盼”表达一种什么心情？“近”运用了什么修辞手法？板书：盼急迫的心情盼春回归近拟人的手法（2）（2）师承接：春季终于姗姗到临了，那么接下来作

3、者又会如何为我们展现一个五彩斑斓的春季呢？请第一小组的同学为我们齐读第二自然段（课件显示下边问题与板书课件五）师问：早春的山、水、太阳各是什么样子的？板书：山朗润春回大地水涨春的轮廓太阳红（130）（3）师承接：第二自然段作者对春季进行了宏观勾画，那么请看下文作者对春季又是如何进行微观描述的呢？指生男读第三自然段（课件显示下边问题板书课件六）师问：作者是如何描绘春草的芳茂的？优选了哪些叠用的形容词？板书：钻动向春草图嫩质地春草勃发（草报春）绿色彩软长势（250）4）师承接：春草是这般的旺盛，是这样引人喜爱，怎不叫人恋恋不舍！那么春花又是如何的呢？请读下文。第二小组齐读第四自然段（课件显示下边问

4、题板书课件七）师问：作者描述这幅春花图抓住了什么特点？运用了那些修辞手法？板书：桃红（像火）多杏粉（像霞）春花图梨白（像雪）艳百花争艳（花争春）蜂闹衬蝶飞托甜野花像眼睛、星星神态（430）5）师承接：春花是这般的娇艳，是这样的甜美，怎不叫人恋恋不舍？那么春风又是如何的呢？请生女读第五自然段（课件显示下边问题板书课件八）师问：作者是如何从触觉、嗅觉、听觉等方面描述春风的？板书：抚摸（和蔼）触觉泥土（微润）草味（清爽）嗅觉春风图花儿（淡香）春风轻柔（风唱春）鸟儿（呼朋引伴）风、水（应和）听觉短笛（嘹亮）（3）6）师承接：春风是这般的轻柔，春色是这样的明朗，令人不由自主。那么春雨又是如何的呢？请第三

5、小组齐读第六自然段（课件显示下边问题板书课件九）师问：作者抓住了春雨的什么特点？按什么次序描述了一幅诱人的春雨图？板书：三两天（时间长）屋、树、草（静景）春雨图像牛毛（密切）（近）春雨轻快（雨润春）像花针（闪光）（远）像细丝（修长）行人、农民（动景）（4）（7）师承接：春雨是这般轻快，雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人均各具特点。这样淋漓的春季我们能不欢迎吗？请第四小组齐读第七自然段（课件显示下边问题板书课件十）师问：作者描述迎春图从哪儿写起，落在什么地方？板书：风筝多信号城与乡范围迎春图老与小人多迎春接福（人迎春）舒活筋骨感觉春季振作精神迎接春季（230）8）师承接：春草是这样的旺盛，春花是这样

6、的娇艳，春风是这样的轻柔，春雨是这样的轻快春回大地、春意盎然、春满人间，人们振作精神，做好了迎春接福的准备“一年之计在于春”“春种一粒粟，秋收万颗子”，只需我们下了真时间，希望，丰产与我们同在。大自然的美无处不在。它既异于鬼斧神工的工艺美，也不一样于绕梁三日的音乐美，但是它仿佛是各样美的综合。这样美好的季节，作者是如何赞叹的呢？全班齐读第三部分。（课件显示下边问题板书课件十一）师问：作者赞春用了哪几个比喻？各突出了春季的什么特点？板书：像娃娃新（生长）赞春像小姑娘美（活力）像青年壮（力量）（215）9）师总结：春是一篇优美的写景抒怀散文。朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春季作了全面、精

7、美的察看，抓住了春季的特点，正确、生动地描述出江南的春季独有的情形，抒发了对春季的赞叹之情。同学们春季是美好的，春季同样的你们是美好的，春季同样的年光是美好的，春季同样的世界也是美好的。只需我们用一颗春季一般的心去观察、去发现、去创建。美是无处不在的。（课件显示春季的漂亮图画）（1）三、课外拓展延长（课件显示以下练习自由议论发挥）1、仿写排比句“桃树、杏树、梨树，都开满了花红的像火，粉的像霞，白的像雪。”2、仿写比喻句“野花散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。3、倾听春季的声音：当我们在春季闲步的时候，只需你专心倾听，你就会发现大自然对我们轻声地说话，你听到了什么？请充满感情或富裕真理地说。例：春草告诉我：只需你有一股钻劲，你就必定能够成功。（春花、春草、春风、春雨、泥土、柳条、春山）告诉我：4、创新表达：平时，我们写景，写不了一两句就戛但是止了，为何？一是没有专心去感受；二是没实用广阔的视线去察看。朱自清先生的春给了我们描摹光景最好的范本，仔细推测此中的几幅画，我们发现基本上都是暗含了这样一条表达线索：景景中的物景中的人人的感觉。依据这一线索，再依据我们自己的条件，把我