要课桌 要文化 不要课桌文化校园公益活动策划

1、Word 要课桌 要文化 不要课桌文化-校园公益活动策划 一、 活动前言 课桌，是我们学习写字的地方，课桌往往会用上几年、十几年甚至二十几年，是学校课堂教学必不行少的工具之一。所谓的课桌文化，说简洁点就是指高校生涂写、刻画在课桌上的文字或图画。而如今，在高校教室里德课桌不再干净洁净，更多的人帮它填涂上文字和图画，让它变成了另一番脸孔。我们盼望通过这次公益活动，在高校生中树立爱惜课桌的意识，从而达到爱惜课桌的目的。 二、 活动调研 1、调研方法 传统的实际问卷设计 互联网等二手资料的搜寻整理 利用、微博、微信等网络谈天工具进行虚拟会谈 发布在博客、第一、我爱竞赛网等平台进行调查 利用电子邮箱进行

2、更广泛的问卷投递从而猎取信息 2、调查对象 湖南理工学院在校高校生 3、调查结果 利用搜寻到的二手资料有针对性的做出调查问卷电子档及实际调查问卷 实际发放问卷50份 回收50份 实际回收率100% 4、调查结果分析（略） 项目简介篇 一、活动目标 1、传播目标 让要课桌，要文化，不要课桌文化的观念深化人心 2、赞助目标 赞助方 二、活动策略 1、活动主题 要课桌，要文化，不要课桌文化 2、传播策略 由于本次活动重在普及要课桌，要文化，不要课桌文化的观念，并非盈利的，所以在宣扬上可以多贴近高校生的生活。如选择等网络工具，运用同学感爱好的或接触多的载体，那可以得到抱负的宣扬效果。 由于活动地点是学

3、校内，所以在前期的海报宣扬中要能够吸引同学的眼球，流下深刻的印象。后期的活动也要具有人性化一些，让同学们在一个轻松开心的环境中接受这一观念并自觉行动起来爱惜课桌。 3、赞助策略 为了胜利的举办此次活动，使得活动举办更普及，我们把赞助商的进展作为本次活动的重点。 4、目标公众 湖南理工学院全体在校高校生 5、主要信息 此次活动不仅要充分利用学校原有的传播媒介，更要融入新的传播媒介网络，以更好的加强此次活动的影响力。 通过多次的沟通，胜利的进展 赞助商，为本次活动供应了资金及其他方面的关心。 项目执行篇 一、项目概述 依据调查讨论，我们小组打算开展一系列的活动，用来更好的宣扬爱惜课桌的学问，使高校

4、生树立爱惜课桌文化的意识。 二、项目进度表 阶段 方案 第一阶段 预热期 其次阶段 深度推广期 第三阶段 余热印象加深期 实施时间 XX年3月1日至3月31日 4月1日至5月31日 6月1日至6月30日 活动内容 1、海报造势活动。 2、爱惜课桌，从我做起的横幅签名活动，并现场报名登记清除卫士志愿者。 3、建立一个关于爱惜课桌的腾讯微博进行争论。 1、在各教学楼楼道、教室内贴爱惜课桌的公益标语。 2、与环境爱护协会合作，共同进行爱惜课桌的演讲竞赛。 3、定期组织清洁卫士对教室课桌进行清洁行动。 1、在微博上进行投票评比优秀清除卫士 2、放映整个活动开头到结束的视频 3、和校团委合作，进行情系春

5、晓活动，到学校进行义务支教。 预期目标 吸引同学们的眼球，让同学们对此次活动有一个也许的了解。 使要课桌，要文化，不要课桌文化的观念深化人心，并用行动来爱惜课桌。 加深爱惜课桌的意识，使同学们持续用自己的行动爱惜课桌。 三、详细活动方案 预热期活动 1）海报造势活动 2）爱惜课桌，从我做起的横幅签名活动 3）建立一个关于爱惜课桌的腾讯微博进行争论 开展时间 3月1日至3月31日 活动背景 三月十二日是植树节，正好结合这个环保节日前后进行活动，有利于引起同学间的共鸣。 活动目的 使要课桌，要文化，不要课桌文化的主题为大家所熟识，以便更好的进行深度推广期的一系列活动的开展。 活动执行 1、前期预备

6、 要课桌，要文化，不要课桌文化的宣扬海报二十份 展板三块 登记注册表一本 横幅三条 黑色碳化笔九支 双面胶两卷 志愿者十位 2、详细实施 1）3月1日至7日 在各宿舍楼下张贴海报 2）3月1日至31日 在校东院、南院和新南院食堂门口摆放展板。 3）3月12日中午 （ 植树节） 分别在东院食堂、南院级新南院食堂举办爱惜课桌，从我做起的横幅签名活动并现场报名登记清除卫士志愿者。 4）3月1日到3月31日 建立腾讯微博，并招管理人员，在微博上发文章、图片，进行争论，全程随时更新活动进程。 预热期活动后期事项 号召加入清除卫士的志愿者，向四周同学宣扬，鼓动身边的同学加入这一行列，使这一活动让更多的同学

7、了解，并去参加。 深度推广期活动 1）在各教学楼楼道、教室内贴爱惜课桌的公益标语 2）与环境爱护协会合作，共同进行主题为要课桌，要文化，不要课桌文化的演讲竞赛 3）定期组织清洁卫士对教室课桌进行清洁行动 开展时间 4月1日至5月31日 活动背景 经过预热期的宣扬，信任同学们对课桌文化有了肯定的了解，但要课桌，要文化，不要课桌文化的观念没有深化人心，所以我们将连续一系列的活动，加深熟悉，号召更多的同学加入这一行列。 活动目的 让更多的同学了解并加入清除卫士队伍，让我们的课桌更加洁净。 活动执行 1、前期预备 公益标语100张 透亮 胶5卷 清除卫士清洁袖套 （详细看清除卫士的志愿者的人数） 演讲

8、的宣扬海报5张 报名及初赛海报 决赛海报（待定） 清洁卫士胸章 2、详细实施 1）时间 4月1日至4月7日 召集志愿者到各大教学楼贴爱惜课桌的公益标语。 2）演讲竞赛 4月8日至4月30日 组织项目小组，统一行动 宣扬报名期 时间 4月8日至14日 持续时间：包括前期造势宣扬和设点报名共7天时间。 目标：引起广阔同学对竞赛的关注，激发同学们表现欲望，尽可能地吸引同学报名。 宣扬方式：1、设点宣扬：在东院、南院及新南院食堂门口报名点、以及下班宣扬工作等。 2、在食堂门前摆放喷绘，悬挂横幅。 3、网页宣扬：将有关本次大赛举办和报名的信息登于全校同学常常扫瞄的网站，实时关注竞赛动态。 初赛期 时间

9、4月18日至20日晚七点至九点 初赛地点 教学楼 15317 依据报名状况确定进入决赛的人数比例，大约十五位。成立大赛初选评委组对参赛选手进行初步筛选，确定进入决赛的参赛人员名单，并赛后次日进行公示。 同时做好决赛预备工作，与入围决赛的选手进行良好的信息沟通，要求参赛选手做好决赛演讲预备。 决赛期 决赛时间 4月25日晚七点至九点半 决赛地点 东院图书馆学术报告厅 流程 主持人宣布决赛开头 前七位选手进行演讲（中间可穿插消遣节目） 台上台下进行互动，共同争论有关课桌文化的话题 后八位选手进行演讲（中间可穿插消遣节目） 颁奖环节 选手获奖感言 竞赛组织方对此次的活动进行总结 主持人宣布竞赛结束

10、颁奖：请颁奖嘉宾分别为爱惜课桌演讲竞赛的获奖选手颁奖。奖品为由赞助商供应的现金和奖品。奖品配发如下： 一等奖：一名，获得价值100元的奖品并颁发荣誉证书。 二等奖：两名，各获得价值80元的奖品并颁发荣誉证书。 三等奖：三名，各获得价值50元的奖品并颁发荣誉证书。 获奖感言：由获得一等奖的参赛选手发表获奖感言。 3）5月5日、15日、25日 早上八点半至十一点 组织清洁卫士对教室课桌进行清洁行动 清洁活动前 联系学校的后勤部，并有派领导进行工作监督。分好小组，选出组长，并把任务分派好，用飞信通知到位并带上清洁工具。 清洁活动时 早上八点半统一集合在云梦广场，领导宣布活动开头、布置小组的任务及留意

11、事项。清洁课桌的现场领导进行监督工作。 清洁活动后 领导进行检查工作，并评比最洁净的教室。并组织同学参观清洁过的教室课桌。 余热印象加深期 1）在微博上进行投票评比优秀清除卫士 2）放映整个活动开头到结束的视频 开展时间 6月1日至6月31日 活动背景 6月5日是国际环境爱护日，可以借此契机进行后期的宣扬，加深同学们对更大方面环保学问的普及。 活动目的 回顾和总结整个活动的过程，唤起同学们对深度推广期进行的活动的印象，使得要课桌，要文化，不要课桌文化的主题深化人心，并促使同学们行动起来。向更广的地方去推广环境爱护学问。 前期预备 优秀清除卫士的奖品 多媒体教室的现场布置（详细材料不具体绽开）

12、义务家教团队的徽章等制作 活动执行 1）6月1日至7日 在微博上进行投票评比优秀清除卫士 海报帮助宣扬投票评比优秀清除卫士 管理人员准时更新投票状况 并对外公布结果 优秀清洁卫士的嘉奖 （待定） 2）6月8日至9日 晚七点 放映整个活动开头到结束的视频 技术人员参加视频制做 地点：教学楼15317 组织反映小组（宣扬小组、放映掌握、现场掌握） 最终由组织者来宣布整个活动获得的成果并鼓舞同学们把爱惜课桌的行动发扬下去。 3）6月10日至6月30日 （假如可以，这个活动可以始终持续下去） 和校团委合作，进行情系春晓活动，到学校进行义务支教。 组织有爱心的义务支教团队，定期进行培训，到学校四周学校进

13、行义务支教。 团队可以讲授关于环境爱护的话题，促使小孩从小养成爱护环境的习惯。 媒介方案篇及费用篇 策略时期 使用媒介 投放说明 投放时间 投放形式 投放费用 活动预热期 校内广播台 传播广泛，效果不错 3月 间隔投放 免费 校内电视台 师生接触比较多的媒体，有利于师生对活动的支持 跟踪报道 间隔投放 免费 南湖社区 同学接触频繁的校内网站，有利于对外传播和随时更新活动进程 跟踪报道 新闻跟踪报道，做一个有关课桌文化的新闻专题 免费 海报张贴 最直接的传播方式，能够吸引同学的眼球 持续不断 持续投放，随活动的进度而转变海报的内容 免费 深度推广期 湖南理工学院报 同学们接触较广的媒介 跟踪报道

14、 定期投稿 免费 腾讯微博 传播面广 时刻 全天投放，进行跟帖 免费 群、空间、邮件 是高校生日常的沟通工具，参加度高，传播力强 时刻 全天投放 免费 校内网 有很强的传播力 跟踪报道 全天投放（文章、图片） 免费 飞信 以短信的形式可以准时的通知到个人 活动开展时 加清洁卫士的飞信以群发的形式进行传播 免费 余热加深期 岳阳电视台 在岳阳有许多的听众，传播范围更广 支教开展时 定期投稿 100（待定） 附 纸质调查问卷、海报费用、打印资料、现场布局等 500元 总计 600元 效果监测篇 一、 效果评估的意义 通过效果监测来掌握活动的开展，以便能更好的进行一系列的活动。 二、 效果评估的方法

15、 1、策划实施前 进行问卷调查 对在校高校生进行问卷调查，以便把握第一手资料，从中了解到最真实的状况，从而对策划案相关的细节进行完善。 2、策划实施中 现场活动法 进行海报造势、演讲、争论等一系列的活动，通过现场互动等得出的结论进行分析和总结，从而使得要课桌，要文化，不要课桌文化深化人心。 网络传播法 通过在网络中进行争论，和消息的发布，从回应中分析同学对课桌文化的态度，从而进行引导。 策划实施后 追踪调查法 在微博、空间、邮件中发布清洁教室的文章、图片，看同学们的反应，是否已经对这次活动的内容和主题有了深刻的了解和行动。 效果评估猜测 通过要课桌，要文化，不要课桌文化的主题活动的宣扬和推广，

16、让同学们了解爱惜课桌的意义，树立爱惜课桌的意思，进而促进校内的环境爱护。 附录篇 一、策划实施前的问卷调查 关于高校生对课桌文化的看法的调查问卷 友爱的同学们： 你们好！我们是湖南理工学院新闻系广告专业的同学。为了进一步了解高校生对课桌文化的看法，进而提出看法引导大家不要在课桌上乱涂乱画，我们设计并进行这次调查，诚心感谢您在这次调查中的协作与支持，请您依据实际状况进行填写。调查中涉及您的个人信息我们承诺保密，感谢您的合作，祝您身体健康，学习进步！ 1、您的性别是（ ） A 男 B 女 2、你所在的班级是（ ） A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3、在教室学习，您觉得会影响您的学习心情的有

17、哪些（多选）（ ） A 课桌里的垃圾 B 课桌上乱涂乱画的文字和图画 C 上课时同学在下面吵闹 D 其它（ ） 4、您认为课桌对我们重要吗 （ ） A 重要 B 一般 C 不重要 5、假如您去教室上课发觉桌子上有许多乱涂乱画的痕迹，您会有什么反应（ ） A 没有什么大不了的，用纸擦下，将就着坐 B 觉得很脏，换一个桌子 C 心情有一点不开心，想找到罪魁祸首，骂他一顿 D 无所谓 6、假如你看到同学在课桌上乱涂乱画，您会有何种反应（ ） A 有小小的不满，但不理睬太多 B 上前劝阻，让他擦洁净，并进行教育 C 视而不见 7、您对课桌文化的态度是什么（ ） A 有些文字还是值得一看的 B 或许是由

18、于纸张缺乏，但又不得不进行运算等缘由而在课桌上涂写，我们应当原谅这种行为 C 觉得很不雅，看到的话会影响上课的心情 D 觉得无所谓 8、您认为要转变高校生的这种行为，首先要怎么做（ ） A 宣扬爱惜课桌的学问，同学树立爱惜课桌的意识 B 学校出台政策，违反者罚款 C 个人自觉 D 学长学姐起带头作用 9、假如有社团组织对课桌乱涂乱画的教室进行清除工作，你会（ ） A 支持并乐观响应，加入这一队伍 B 支持这种行为，但不去行动 C 漠不关怀，完全不理睬这回事 再次感谢您的协作！ 二、赞助方案 在本次公益活动的前期宣扬预热阶段和深度推广阶段，主办方都将尽可能地对赞助方进行品牌推广。 【合作方式】 l 赞助商可获得以下13项宣扬方式 一、冠名权： 在活动宣扬及活动期