《一面五星红旗》语文说课设计_第1页
《一面五星红旗》语文说课设计_第2页
《一面五星红旗》语文说课设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页一面五星红旗语文说课设计 说教材 1、教材简析本课是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留同学，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的境况下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国伙伴的敬爱。选编这篇课文的意图是感受理解和友好的教育，培育爱国情怀。2、本节课的教学目标定位为：1认识“摊、奈”等5个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3默读课文，理解课文内容，了解面包店老板立场改变的缘由，通过重点词句体会中国留同学的爱国情感。3、本课的教学重难点：教学重点是了解面包店老板立场的改变的缘由，初步了解用动作表达内心情感

2、的写作方法。难点是感受中外人民之间的友好情意，并懂得一个喜爱祖国的人是值得敬爱的。说教学程序设计本课的教学，我是按以下四个环节进行的。1、激情导入。看短片奥运会夺金牌的颁奖场面，让同学说出自己的感受。板书课题。【本环节的设计，采纳课件引入新课，首先课件一开始就抓住了同学的留意力，激发同学的学习爱好和情感，自然引入课文。】2、初读，整体感知课文时，引导同学抓住记事文章的特点，从事情的起因、经过、结果三部分把握课文主要内容。教会同学归纳类似文章主要内容的方法。3、品读课文，读中感悟。让同学在朗读的过程中感知与感悟，加深对句子的理解。主要通过朗读来了解“我”在漂流失事后特别困难，急需援助的境况，并引

3、导同学能联系上下文，联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。我通过启发、争论等方式学习，针对教学的难点，找出面包店老板表情改变的句子，引导同学争论“面包店老板的立场为什么改变？”促进同学积极思索问题，通过“找出文中我的行动和做法让你感动的地方”来减缓问题的坡度，广开言路，弥补个人独立学习的不足，着重培育创新精神和熬炼同学的口头表达技能。、复读课文，升华感悟。最末回来课文整体，关怀文章中人物的命运，与他人沟通自己的阅读感受。并通过幻灯片展示，再次回来课前导入，面对国旗，联系我们的实际说说如何将敬爱爱惜国旗落到实处，将喜爱祖国落实在详细的行动中，真正的得到思想认识上的提

4、高。教学反思:本节课的最大失误是课前预备不充分,MP4的文件以及3GP的文件在学校的多媒体里没能播放,没能达到所预期的效果,更是耽搁了进修学校领导的珍贵时间,这是让我觉得特别对不起的地方,更因领导们的大度谅解而惭愧.本次研讨课旨在讨论如何通过词句教学体会文章的情感,所以在教学过程中我着重了这方面的指导,不仅仅让同学理解课文,更教会了他们学习课文的方法,并在同学回答下列问题之后用激励性的语言进行总结,点出理解句子的方法,让同学深入体会与理解.然而,这样的指导却如蜻蜓点水,总觉得仍有不足,例如:在开课时设计了字-词-短句的深入,却未达到理解的层次;在抓重点字词理解句子的过程中,只抓未解是一大败笔;在同学体会不足时未能抓住时机指导同学进行感情朗读,不能表达读中感悟的语文教学之基本.我想,想要成为一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论