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文档简介

1、心理健康课堂评估方案小学心理健康教学质量提供参考，有效提高心理健康课堂教学质量。一、评估内容与分值确定质量，首先要评估他备课和上课的情况，尤其是教师平时备课、上课状况，但心课情况，教师上课情况，学生心理健康知识、应对方法和特有问题解决情况，学生心理健康发展情况。评估总分为 100 分，分配到以下四大评估内容之中，分值分配如表 1。表 1 四大评估内容分值分配教师备课情况30401515100教师上课情况学生心理健康知识、应对方法情况学生心理健康发展情况心理健康课堂总计二、评估方案附表设计教学目标、教学步骤、教学内容、教学重难点、场地道具、教学反思七个指标对教师的日常备课情况进行评估具体指标涵义

2、和分值见附表 1打分，分值为30 分具体指标涵义和分值见附表2方式，对教师平时课堂教学情况进行评估打分，分值为 10 分具体指标涵义和分值见附表 5质量具体指标涵义和分值见附表 3要求和分值附表 4课堂教学质量评估总分，并判定相应等级具体设计见附表 6附表 1 心理健康课备课质量评价表30 分学校_ 教师_ 年级_自评 考核分教师备课情况教学重难点把握明确, 主次分明。每课均有教学感想和反思。小计30附表 2 心理健康课上课质量评价表40分学校_ 教师_ 年级_自 考评 核分教师上课情况5、 在教学中教师能根据教学目标、教材内容、学生特点和教学的实际需要，正确、有效地运用接受式学习与自主学习、

3、合作学习、探究学习等学习方式；能、 分享、反馈合理、到位。、 服装穿戴符合要求、精神饱满，教态亲切；、 认真讲解示范，耐心辅导；、 尊重、保护每一位学生；度果3、教师讲解清晰，分享反馈合理。小计40附表 3 学生心理健康知识、应对方法及心理问题解决情况评价表15 分学校_一级指标 二级指标教师_ 年级_考核学生是否掌握该水平时期常有心理问题的应对方法。小计15附表 4 学生心理健康发展情况评价表15分学校_ 教师_ 年级_分值 指标涵义进行学生心理健康测验，参照其标准。考核7健康发展 学校问题事 8学校出现心理健康问题学生事件，如跳楼等，是否有所改善，还是更加严重。状况小计15附表 5 教师平时课堂教学情况学生问卷调查表10分学校_ 教师_ 年级_序号 调查内容2课。4252小计10附表 6 心理课堂教学质量评估汇总表学校_ 教师_ 年级_

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