长春版安全教育六年级下册教案

1、 101、女同学如何留意自身安全【教学目标】1、使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀有的地方。2、使学生知道被人跟踪时该怎么办。3、使学生知道夜间有事出门必需有人伴随。【教学重点】使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀有的地方。【教学难点】使学生知道被人跟踪时该怎么办。【教学过程】防范意识。2、阅读安全小故事。3、分组争辩：晓薇的患病危急吗？她是怎么摆脱危急的？4、贴心小提示：方，由于那里可能会有坏人出没。假设有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。不要向别人炫耀自己的财物，更不要让生疏人知道自己家里的状况。起路人留意，并寻求他们的帮助。5、脱险金钥匙：不要深

2、夜单独外出，如有事必需出门，要有大人或其他同伴伴随。防坏人摸清你的活动规律。6、小考场：当你在一条偏僻的街道上觉察有人跟踪你时，你会怎么办？2、面对敲诈讹诈，我们要学会说“不”【教学目标】12、使学生知道遇到不法侵害不要逞英雄，保护好自己才能帮助他人。【教学重点】使学生知道面对敲诈讹诈不要轻易屈服，寻机摆脱后应向大人寻求帮助。【教学难点】使学生知道遇到不法侵害不要逞英雄，保护好自己才能帮助他人。【教学过程】状况你该怎么办？2、阅读安全小故事。3、分组争辩：徐某原来是受害者，可他怎么变成了违法者了呢？4、贴心小提示：求，可以借口身上没钱，商定时间地点再“交要信任警方、学校和家庭都能为你供给安全的

3、保护，只有在这样的状况下，坏人才不敢威逼侵害你。假设屈服于对方，使敲诈者轻易得手，他们会永久盯上你。5、脱险金钥匙：假设患病不法侵害或目睹不法侵害事情的发生，肯定要冷静冷静，用遇到不法损害切不行凭意气逞英雄，肯定要保护好自己，只有这样才患病不法侵害同学最行之有效的帮助。6、小考场：小组争辩：面对敲诈讹诈，我们应当怎么办?1、夏季怎样防中暑【教学目标】1、使学生知道中暑发生的缘由和表现的病症。2、使学生知道怎样预防中暑。【教学重点】使学生知道中暑发生的缘由和表现的病症。【教学难点】使学生知道怎样预防中暑。【教学过程】1、引入：在炎热的夏季，需要留意预防中暑，你对中暑了解多少？2、阅读安全小故事。

4、3、分组争辩：114、贴心小提示：渴、恶心；重度中暑者可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等状况。5、脱险金钥匙：如何有效预防中暑呢？应从睡眠、饮食、生活习惯等多方面入手。保证充分睡眠。夏天日长夜短，加之气温高、人体代谢较快，很简洁8睡眠时不要对着风扇或空调直吹。外出前备好防晒用具及防暑用品。太阳帽、遮阳伞、墨镜等都是很好等。手腕是动脉血液流经的地方，这样可有效降低血液温度。2成水中毒。也不要在运动后补充冰水，以免造成胃部痉挛。择，如凉绿豆汤，凉山楂汁，凉金银花、菊花茶等。中午最热时睡眠可以有效避开高温天气，并能准时补充体力。6、小考场：小组争辩：炎热的夏季应怎样预防中暑？2、为什么说剩饭剩菜应彻底加热

5、后才能食用【教学目标】1、使学生知道剩饭剩菜应如何保存。2、使学生知道剩饭剩菜的加热技巧。【教学重点】使学生知道剩饭剩菜应如何保存。【教学难点】使学生知道剩饭剩菜的加热技巧。【教学过程】1、引入：剩饭剩菜不是不能吃，但是有些事情要了解并留意，避开中毒。2、阅读安全小故事。3、分组争辩：小彤的做法对吗？为什么？4、贴心小提示：剩菜并不是确定不能吃，但保存条件肯定要格外留意，凉透后应马上分散，促使霉菌生长，从而导致冰箱里的食物霉变。器密闭储存，如保鲜盒、保鲜袋，或者在碗盘上附一层保鲜膜。剩菜存放时间不宜长，一般状况下，食用前高温加热几分钟，可杀灭加热就起不到作用了。5、脱险金钥匙：除了合理储存，回

6、锅加热也是保障安康的关键。不同剩菜，加热也各有技巧：剩菜中，鱼虾蟹贝最不耐放，即使在低佐料，这样不仅可以提鲜，还具有肯定杀菌作用，能防止引起肠胃不适。10这些有害物质高温加热也无法被杀死。6、小考场：回家和爸爸妈妈汇报一下你今日学习的成果。3、电源插座有危急【教学目标】1、使学生知道不要任凭乱动电源插座，避开被电击。危及自己和家人的生命安全。【教学重点】使学生知道不要任凭乱动电源插座，避开被电击。【教学难点】自己和家人的生命安全。【教学过程】我们要多学习用电的学问，确保安全用电。2、阅读安全小故事。3、分组争辩：亮亮的行为是不是很危急？为什么？4、贴心小提示：着简洁导电的物品时，更不能触碰，也

7、不要拿铁丝、镊子等东西去戳插孔。起跳闸，严峻的还会引起火灾，危及自己和家人的生命安全。5、脱险金钥匙：不要任凭乱动电源插座。时要准时更换。6、小考场：办？4、厨房学问大【教学目标】1、使学生知道洗菜要洗干净，避开农药中毒。2、使学生知道使用刀具要认真，用完要留意摆放，避开被刀具划伤。3、使学生知道要留意安全，避开被热油、蒸汽、铁锅等烫伤。【教学重点】使学生知道要留意安全，避开被热油、蒸汽、铁锅等烫伤。【教学难点】使学生知道使用刀具要认真，用完要留意摆放，避开被刀具划伤。【教学过程】碗碟、调料、洗涤剂等很多东西，假设摆放杂乱无章，使用时毛手毛脚，就极易发生危急。2、阅读安全小故事。3、分组争辩：

8、美美为什么会弄伤自己？4、贴心小提示：洗蔬菜时，肯定要清洗干净，以免造成农药中毒。简洁使人烫伤。5、脱险金钥匙：刀具用完后要准时放回刀架上。候，要防止安全的地方，不要放在菜板或者灶台上，防止发生掉落。放在不宜遇到的地方。6、小考场：和妈妈一起争辩一下：在厨房做饭应当留意些什么？1、不要边走边听歌或看书【教学目标】1、使学生知道走路的时候要集中留意力，不要看书、听歌、玩手机等。2、使学生知道和同学一起走路的时候，不要相互追赶或玩捉迷藏。3、使学生知道看到旁边的同学边走边做其他的事，我们要提示他留意。【教学重点】使学生知道走路的时候要集中留意力，不要看书、听歌、玩手机等。【教学难点】使学生知道和同

9、学一起走路的时候，不要相互追赶或玩捉迷藏。【教学过程】简洁发生危急。2、阅读安全小故事。3、分组争辩：露露的行为对吗？有什么危急？4、贴心小提示：5、脱险金钥匙：机等。中的东西收起来。道上。6、小考场：对吗？2、翻越安全护栏危急大【教学目标】地下通道，不要翻越大路上的安全护栏，否则很简洁被过往的车辆遇到。样做。翻越护栏。【教学重点】使学生知道不要翻越大路上的安全护栏，否则很简洁被过往的车辆遇到。【教学难点】学一起翻越护栏。【教学过程】很简洁被过往的车辆撞到。2、阅读安全小故事。3、分组争辩：小豪的行为错在哪里？为什么？4、贴心小提示：样才能有效地削减交通安全事故的发生。5、脱险金钥匙：横穿大路

10、的时候，可以走人行横道，也可以走过街天桥或者地下通道，千万不要翻越大路上的安全护栏，否则很简洁被过往的车辆遇到。起翻越护栏。6、小考场：是英雄行为吗？3、患病车祸会自救【教学目标】1、使学生知道不要围观车祸现场，避开受到二次损害。2、使学生把握交通事故发生后的自救方法。【教学重点】使学生知道不要围观车祸现场，避开受到二次损害。【教学难点】使学生知道交通事故发生后的自救方法。【教学过程】1、引入：随着人们生活水平的不断提高，大路上的汽车越来越多了，交通当事故发生时我们不仅可以挽救自己的生命，还可以帮助他人。2、阅读安全小故事。3、分组争辩：小昊兄妹被撞倒后，小昊的表现好不好？4、贴心小提示：激的

11、事情，稍不留意，车祸现场还会发生危急，造成严峻的二次损害。5、脱险金钥匙：下车逃命，千万不要在车还没有停稳时乱动，强行跳车或者拥挤。的肋骨，同时将身体蜷缩在座椅和前面的靠椅之间，将身体固定好。假设发生车祸后车门打不开了，可以通过朝上的车窗和天窗逃命，在角，那里比较脆弱。成二次损害。6、小考场：和小组同学演一演：患病车祸，如何自救？4、咬人的小草【教学目标】在草短小的地方玩耍。医用胶带紧粘在皮肤上，再快速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。快消毒，再抹上药。【教学重点】短小的地方玩耍。【教学难点】胶带紧粘在皮肤上，再快速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。【教学过程】2、阅读安全小故事。3、

12、分组争辩：晓飞和浩浩为什么会被划伤？4、贴心小提示：玩耍。另外，不要由于古怪去摸不生疏的植物，以免受伤。5、脱险金钥匙：紧粘在皮肤上，再快速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。再抹上药。6、小考场：和家长说一说在野外让小草咬了一口怎么办？1、【教学目标】12、使学生知道要轻易信任生疏网友的话，与网友沟通时要慎重。的人求助。【教学重点】使学生知道不要自己单独去见网友，可以由父母或其他的成年人伴随前去。【教学难点】求助。【教学过程】1、引入：网上的骗术很多都让人防不胜防，很多成年人都上当受骗，甚至你该怎么做呢？2、阅读安全小故事。3、分组争辩：刘天的行为对不对？为什么？4、贴心小提示：及隐私或敏

13、感问题，自己要马上警觉起来。生疏网友见面。5、脱险金钥匙：不要自己单独去见网友，可以由父母或者其他的成年人伴随前去。6、小考场：假设你接到生疏网友要和你见面的信息，你会去吗？为什么？2、有害网页我不看【教学目标】1、使学生知道最好在父母的伴随下上网。父母。3、使学生知道要时刻提示自己专注于网上乐观向上的东西。【教学重点】【教学难点】使学生知道要时刻提示自己专注于网上乐观向上的东西。【教学过程】能区分出来吗？看到了该怎么办？2、阅读安全小故事。3、分组争辩：王亮由于什么会组织团伙，最终被依法惩罚？4、贴心小提示：告知父母。5、脱险金钥匙：最好邀请父母和你一起上网。6、小考场：假设有同学看有害的网

14、页，并且邀请你一起看，你怎么办？1、雪崩【教学目标】1、使学生知道雪崩发生的缘由。2、使学生知道遇到雪崩时的逃命方法。3【教学重点】【教学难点】使学生知道在雪山中行走时要轻声细语，由于巨大的声响简洁引起雪崩。【教学过程】崩了解多少？2、阅读安全小故事。3、分组争辩：雪崩的危害在哪些方面？4、贴心小提示：当山坡积雪内部的内聚力抗拒不了它所受到的重力拉引时，便向下滑到积存区，生还的概率就很小了。5、脱险金钥匙：在雪山中行走时要轻声细语，由于巨大的声响简洁引起雪崩。可以就近找掩体，如大块岩石，躲在后面，以免被雪深埋，千万不要躲在小沟渠或者峭壁的山谷中。6、小考场：和小组同学争辩：遇到雪崩怎么办？2、

15、铺天盖地的黄沙【教学目标】1、使学生知道怎样应对沙尘暴。2、使学生知道怎样避开沙尘暴对我们的损害。【教学重点】使学生知道怎样应对沙尘暴。【教学难点】使学生知道怎样避开沙尘暴对我们的损害。【教学过程】的危害吗？2、阅读安全小故事。3、分组争辩：沙尘暴对我们的生活有什么影响？4、贴心小提示：1他细粒物质卷入高空所形成的风暴。5、脱险金钥匙：在室内可以洒水，保证室内的空气清洁。品，这样可以起到防沙作用。筑物、电线杆、大型广告牌下，以防被掉下来的东西砸伤。而且很简洁引起窒息。必要时滴上眼药水。6、小考场：什么？沙尘暴降临时，我们应当怎么应对？1、安全大扫除【教学目标】1、使学生知道大扫除的时候按教师的

16、要求认真去做。2、使学生知道大扫除的时候要留意安全，避开受伤。【教学重点】使学生知道大扫除的时候按教师的要求认真去做。【教学难点】使学生知道大扫除的时候要留意安全，避开受伤。【教学过程】们定期进展大扫除。但在搞好卫生的同时，也不能遗忘安全。2、阅读安全小故事。3、分组争辩：李同学和王同学的做法对吗？为什么？4、贴心小提示：认真听教师对大扫除的要求，并认真去做。5、脱险金钥匙：在窗台上，更不能把身体探出窗外，以免失去平衡，发生意外。关闭电源，在教师的指挥下进展。假设要擦门框上的玻璃，最好请同学帮助，当你站在椅子上擦的时候，让同学帮助扶住椅子，递抹布。以免滑倒摔伤。6、小考场：和同学争辩一下：进展

17、大扫除时还有什么需要留意的？2、轻松迎接考试【教学目标】1、使学生知道复习时要合理安排时间，做好打算，提高效率。2、使学生知道考试前、考试中要留意的问题，保证考试正常发挥。【教学重点】使学生知道考试前、考试中要留意的问题，保证考试正常发挥。【教学难点】使学生知道复习时要合理安排时间，做好打算，提高效率。【教学过程】标准。不要给自己太大的压力，从而失去信念，导致成绩不抱负。2、阅读安全小故事。3、分组争辩：琦琦为什么会成绩下滑？4、贴心小提示：复习打算。习同一科而枯燥无味。5、脱险金钥匙：考试前要消退紧急、松懈、畏惧心情；要珍惜时间，合理安排时间； 证复习时有良好的精神状态。正常发挥格外重要。考

18、场遇难题要稳住心态。不要畏难，更不要紧急。遇难题卡壳，或因使身心到达最正确状态。6、小考场：否正确。3、运动之前要热身【教学目标】1、使学生知道运动前要做好热身活动，以免造成意外损害。2、使学生知道运动后也要做好放松，以免影响安康。3【教学重点】使学生知道运动前要做好热身活动，以免造成意外损害。【教学难点】使学生知道运动后也要做好放松，以免影响安康。【教学过程】季，充分的热身活动可以有效地避开同学们在运动过程中受伤。2、阅读安全小故事。3、分组争辩：龙龙为什么会受伤？4、贴心小提示：素，不该做的危急动作不要做，以免使身体受到损害。损害。除运动前的热身，运动后的放松也很关键。运动完毕后，进展一些慢安康。5、脱险金钥匙：假设运动中突发疾病或者不适时，要马上向教师报告。动。6、小考场：小刚说，他运动之前没有热身，也没什么事情。这种说法对吗？为什么？4、不要从楼梯扶手滑下去【教学目标】1、使学生知道上下楼梯时要留意