小学科学人教一年级上册（2022年新编）第四单元制作小物品《好玩的气球》教案_第1页
小学科学人教一年级上册（2022年新编）第四单元制作小物品《好玩的气球》教案_第2页
小学科学人教一年级上册（2022年新编）第四单元制作小物品《好玩的气球》教案_第3页
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文档简介

1、好玩的气球教案一、设计意图：气球是孩子们生活中常见的事物，也是幼儿较喜欢的玩具之一。大班幼儿对新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，对事物与现象有一定的探索欲望和能力，基于他们的年龄特点，本活动旨在让幼儿通过自身主动地观察、发现、感知、探索，感知空气的存在，知道为什么气球被突然放飞会到处乱窜，从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。二、活动目标：1.通过观察、感知、探究，知道气球鼓起来的原因是有空气的存在，并发现气球中的空气向外排出时会产生一种力使气球向反方向跑。 2.大胆表达自己的发现和探索结果，体验探索发现的快乐。活动准备：气球若干.三、活动过程：1.导入部分：出示气球直接导入。2.活动过程：

2、（1）吹气球，了解气球鼓起来的原因。 师：今天，老师给小朋友带来了什么呀？（气球）那谁会吹气球呀？请一幼儿吹气球。 师：这个气球和刚才比起来有什么不一样呀？ 师：为什么气球会变大了，气球中充满了什么呢？教师小结：气球会变大，是因为里面有许多空气。 （2）第一次玩气球a.（出示一只大气球）是呀！气球里面有了空气变的鼓鼓的，那如果我把这只手松开，这个大大的气球会怎么样呢？（幼儿猜测） b.小朋友说的真不错，那我们一起去试一试，老师也给你们准备了每人一个气球，找一个空地方，把气球吹大，然后松开手，仔细观察，会发现什么？ c.谁来告诉我，手快速松开，气球怎样了？为什么呢？教师拿两个气球验证幼儿的发现。

3、 教师小结：气球吹大时，里面装满了空气，空气跑出来时，会产生一种力。 （3）再次操作。 a.刚才我们发现手松开，气球会飞起来，我们还发现气球不是朝一个方向飞的。 那么气球朝不同的方向，松开手，它会朝哪个方向飞呢？ 教师演示：如果我朝上放，松开手，气球会朝哪个方向飞？朝下放，气球会朝哪个方向飞？朝左放呢？朝右呢？每一次试验结果教师记录在黑板上。 b.交流：谁来告诉我们，你的发现是什么？ （3）教师记录：为什么气球的小嘴巴朝上面放，它会朝上面飞？朝左边放，它会朝左边飞？ （4）小结：原来气球小嘴巴朝哪个方向放，气球就朝哪边飞，。 刚才你放气时，气球的小嘴巴是向哪个方向的？你的气球是向哪个方向跑的？是因为它里面的空气从气球里排出来时会产生一股向后的

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