青岛版(六三制)四年级数学下册第八单元《分段统计表(信息窗2)》教学课件

1、青岛版四年级下册第8单元分段统计表150 130 155 155 140 155 135 120 118 135140 155 160 180 155165 140 120 155 195170 150 120 130 165 135 155 110 115 140 135 130 147 145 160130 125 145 125 133第1小队立定跳远成绩(cm)： 第2小队立定跳远成绩(cm)：从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？150130155140135120118160180165195合计20 合计20说一说，

2、你是怎样计算合计的？你对用这样的统计表来整理数据有什么看法？这样整理数据太分散，不能清楚地看出第一小队立定跳远的大体情况。有没有一种更合适的统计表呢？ 你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？你见过这样的统计表吗？根据统计表，你获得了哪些信息？ 160及160以上119及 119以下 合 计20 120139140159 5 10 4根据信息，你能分析一下第1小队的跳远情况吗？第1小队立定跳远成绩表对比两张统计表，你能说说分段统计有什么优点？第1小队立定跳远成绩表人数成绩(cm)20 合 计41051 160及160以上140159120139 119及119以下第1小队立定跳远成绩表将数据分

3、段整理后，能更清楚地看出第1小队立定跳远成绩的大体情况。你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？119及119以下 120-139 140-159 160及160以上人数成绩(cm) 合 计 160及160以上140159120139 119及119以下第2小队立定跳远成绩表9263根据统计表，你知道了哪些信息？20根据信息，你能分析一下第2小队的跳远情况吗？收集数据分段整理描述数据分析数据想一想，刚才我们经历了一个怎样的统计过程？生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：全国环保重点城市空气质量日报统计表 1262城市个数101染指数生活中，我们常用分段统计表

4、来描述和分析数据。如：四年级二班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表 71351人 数50 5940 4930 392029成绩 (个)生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：五年级学生生日统计表16131110人数1012月79月46月13月月份成绩(个)59及59以上60798099100及100以上人数4101441.下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。(1)完成右面的统计表。四年级一班同学1分钟拍球成绩统计表(2)比赛成绩在哪个范围的人数最多？成绩8099这个范围的人数最多。1.下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。比赛成绩在哪个范围的占多数？比赛成绩6099之间的占多数。1.下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。(3)你还能提出什么问题？2.四年级三班同学在双休日开展的“我是妈妈的小助手”活动中，做家务的时间记录如下。根据上面的信息完成统计表。6852243四