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1、认识厘米和用厘米量第二课时小学数学认识厘米和用厘米量小学数学站着一尺高，情景导入你知道测量长 度的工具是什么吗？我来告诉你，躺下一尺阔，你也猜不着。谜底：尺子站着一尺高，情景导入你知道测量长 我来告诉你，躺下一尺阔探究新知例2.你知道1厘米有多长吗？厘米是国际上统一使用的长度单位，“厘米”可以用“cm”表示。刻度0长度单位厘米刻度线数探究新知例2.你知道1厘米有多长吗？厘米是国际上统一使用的长探究新知直观感知1厘米。尺子上每相邻的两个数之间的长度都是1厘米。厘米厘米探究新知直观感知1厘米。尺子上每相邻的两个数之间的长度都是1探究新知借助实物直观感知1厘米。厘米食指宽大约1厘米厘米田字格宽大约1

2、厘米厘米图钉的长大约1厘米测量比较短的物体时，可以用“厘米”作单位。探究新知借助实物直观感知1厘米。厘米食指宽厘米田字格宽厘米图探究新知例3.量一量下面纸条的长度。如何测量纸条的长度呢？要想知道较短物体的长度，可以用 “厘米” 作单位的尺子进行测量。探究新知例3.量一量下面纸条的长度。如何测量纸条的长度呢？要探究新知例3.量一量下面纸条的长度。把尺子的刻度0对准纸条的左端。纸条的右端对着“5”，纸条的长度就是5厘米。5厘米探究新知例3.量一量下面纸条的长度。把尺子的刻度0对准纸条的探究新知用尺子测量物体的长度，应当注意什么？一方正，二对“0”，三读数。探究新知用尺子测量物体的长度，应当注意什么

3、？一方正，二对“0易错举例判断：铅笔长4厘米。 （ ）此题错在用尺子量铅笔的长度时，铅笔的左端对准的不是尺子的刻度0。错解分析：易错举例判断：铅笔长4厘米。 （ ）此题易错举例判断：铅笔长4厘米。 （ ）用尺子量物体的长度时，物体的一端要与尺子的刻度0对齐，而不是与尺子的一端对齐。温馨提示：易错举例判断：铅笔长4厘米。 （ ）用尺巩固拓展看图填一填。铅笔长（ ）厘米，小刀长（ ）厘米。铅笔比小刀长（ ）厘米，小刀和铅笔共长（ ）厘米。4371巩固拓展看图填一填。铅笔长（ ）厘米，小刀长（ ）厘米巩固拓展下面这把尺子上有4个刻度，它可以直接量出哪几种长度？0厘米2692厘米、4厘米、3厘米、6厘米、9厘米、7厘米。巩固拓展下面这把尺子上有4个刻度，它可以直接量出哪几种长度？课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？厘米是较小的长度单位，在厘米尺上，每相邻两个数之间的长度是1厘米。用厘米作单位测量物体的长度时，要把尺子的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？厘米是较小的长度课后

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