部编版三年级上册语文父亲、树林和鸟课件

1、蜂鸟蜂鸟黄鹂黄鹂鸽子鸽子当春风吹过脸颊，那一声声清脆的鸟鸣伴着花香传来。看，鸟儿们正煽动它们那美丽的翅膀，展翅飞翔在湛蓝的天穹。当春风吹过脸颊，22 父亲、树林和鸟22 父亲、树林和鸟走近作者 牛汉，中国当代著名作家，原名史成汉。 主要作品：诗集彩色生活祖国爱与歌温泉海上蝴蝶等，散文集有滹沱河和我萤火集等。走近作者 牛汉，中国当代著名作家，原名史成汉。黎明 滹沱河 朝向 幽深 雾蒙蒙 鼻子 凝神 兀立 总是 焐热 抖动 露水 湿气 喙 舒畅 呼吸 一瞬间 猎人 惊愕 翅膀 沉重 黎明 滹沱河 朝向 幽深 雾蒙蒙 鼻子 凝神 兀立 总是 焐热 抖动 露水 湿气 喙 舒畅 呼吸 一瞬间 猎人 惊愕

2、 翅膀 沉重 字词学习我会读lnnchnshnli黎明 滹沱河 朝向 幽深 雾蒙蒙 鼻子 凝神黎瞬猎畅凝放飞小鸟黎瞬猎畅凝放飞小鸟我会写抖湿吸猎重雾总朝蒙鼻露翅膀我会写抖湿吸猎重雾总朝蒙鼻露翅膀朝 抖 湿 吸 猎 膀 左右结构上下结构独体字半包围结构雾 蒙 鼻 总 露翅重朝 抖 湿 吸 猎 膀 左右结构上下结构独体字半包词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：拟声词，连续不断地小声说话的声音。（ ）：形容人迷茫，若有所思的样子。（ ）：聚精会神。（ ）：直立。（ ）：开朗愉快；舒服痛快。（ ）：转眼之间。（ ）：吃惊而发愣。喃喃茫茫然凝神兀立舒畅瞬间惊愕词语解释根据词语的意思，在文

3、中找出这些词语。（ 整体感知_和_在_谈论_。父亲儿子树林里鸟儿一个春天的黎明滹沱河岸的一片树林父亲和“我” 时间：本文 地点： 人物：整体感知_和_在_谈论_课文解读父亲一生最喜欢_和_。树林歌唱的鸟一生时间长最程度深总起句：这句话既总领全文又揭示了主题。课文解读父亲一生最喜欢_和_。树林 读课文，勾画出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。 读课文，勾画出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。父亲真爱鸟啊！ 写出了父亲看得仔细，闻得认真，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。为下文父亲分析“林

4、子里有不少鸟”作好了铺垫。 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又父亲为什么断定林中有鸟？找出相关句子。“看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。父亲了解对鸟爱护备至 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。父亲为什么断定林中有鸟？找出相关句子。“看那里，没有风，叶 “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 “黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 “鸟要准备歌唱了。”熟知鸟的习性 “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。熟知父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 父亲的话和鸟的活

5、动配合得那么默契，他和鸟那么亲密无间，体现了人与动物的和谐。父亲和我坐在树林边， 父亲的话和鸟的活动配合得那么默契 这是树林和鸟最快活的时刻。说一说：什么时候树林和鸟最快活？ 为什么它们最快活？ 这是树林和鸟最快活的时刻。说一说：什么时候树林和鸟最我知道父亲此时也最快活。 树林因鸟而显得 ，鸟因树而生活得 ，父亲爱鸟，鸟快活了，父亲自然也是 的。生机勃勃自在快活快活我知道父亲此时也最快活。 树林因鸟而显得 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”难飞行 过了几天，父亲对我说：“鸟最

6、快活的时刻，飞离树枝的那你从哪些地方知道“父亲”对鸟很了解？父亲通过看动静、闻气味，就知道林中 有不少鸟。父亲知道鸟什么时候唱歌。父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。你从哪些地方知道“父亲”对鸟很了解？父亲通过看动静、闻气味，我真高兴，父亲不是猎人。如何理解这句话？ 因为父亲熟悉鸟的习性，甚至知道鸟被打中的秘密，如果他是猎人的话，小鸟们的生命就会有危险，所以“我”很高兴父亲不是猎人。因此可见父子俩都是爱鸟、护鸟的。我真高兴，父亲不是猎人。如何理解这句话？ 因为父亲熟悉说一说父亲（ ）鸟。喜欢了解爱护说一说父亲（ ）鸟。喜欢 你平时观察过鸟儿吗？试着用文字展现一只生动活泼的鸟儿。 示例：小麻雀的

7、全身是棕色的，像一件棕色的外衣，灰黑的小爪子紧紧抓住树枝，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又小的嘴。我会写 你平时观察过鸟儿吗？试着用文字展现一只生动活泼的鸟儿 鸟儿是大自然的精灵，你能说说怎样保护我们周围的鸟儿吗?给小鸟做个窝，让它有栖息的地方。如果遇到了受伤的小鸟，我们可以带回家，给它养好伤，再放回大自然。向周围的人宣传保护鸟类的知识。我会说 鸟儿是大自然的精灵，你能说说怎样保护我们周围的鸟儿吗结构梳理看鸟动：无风叶子动闻鸟味：静静地用心地闻父亲爱树林、爱鸟听鸟语：群鸟齐鸣知鸟快活与危险父亲、树林和鸟结构梳理看鸟动：无风叶子动闻鸟味：静静地用心地闻父亲爱树林、主旨概括 本文生

8、动地讲述了父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟的故事，表达了爱鸟、护鸟的思想感情。主旨概括 本文生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟拓展延伸 鸟莫道群生性命微？ 一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟， 子在巢中盼母归。 拓展延伸 鸟随堂练习一.用“”划掉加点字不正确的读音。猎人（li ni）瞬间（sn shn）黎明（l n） 潮湿（s sh）随堂练习一.用“”划掉加点字不正确的读音。猎人（l二.在括号里填上合适的量词。一（ ）鸟一（ ）翅膀一（ ）树一（ ）树枝一（ ）羽毛一（ ）鸟叫只对棵根片声二.在括号里填上合适的量词。一（ ）鸟一（ 课后习题默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？

9、因为父亲非常了解鸟的习性，知道树林中有没有鸟，能闻出鸟味，还知道黎明时飞离树枝的鸟最容易被打中，如果父亲是猎人，那么鸟在劫难逃，但父亲不是猎人，所以“我真高兴，父亲不是猎人”。课后习题默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。父亲一生最喜欢树林和鸟。父亲对鸟的习性十分了解。父亲很善于观察。父亲热爱自然。父亲曾经是个猎人。你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。父亲一生最喜欢 同意前四条，父亲对树林和鸟十分了解，他知道哪儿有鸟，知道什么时候鸟最快活，但他并不伤害鸟，说明父亲善于观察、热爱自然，可见父亲非常爱鸟和树林。不同意最后一条，黎明时

10、分，鸟歌唱的时候是它们最快活的时刻，也是父亲最快活的时刻，以树林和鸟的快乐作为自己最大的快乐的父亲不可能曾是个猎人。 同意前四条，父亲对树林和鸟十分了解，他知道哪儿有鸟，读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄下来。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。yuw读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄下来。父亲 句1中“幽深的雾蒙蒙的”说明树林里十分幽静，没有声响；雾气迷茫，什么也看不清，反衬出父亲对这片树林的熟悉。 句2中“凝神静气的像树一般兀立的”形象地写出了父亲在观察鸟时无比专注的神态