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文档简介

执教-李佩 神秘的印第安人教学对象：7岁 儿童美术基础学段教学课时：90分钟教学目的：技能目的1.掌握 卷 粘 的技能表现。 2黑白线描处理背景的绘画表现方式。 3.半立体的画面表现。 情感目的通过对原始印第安人的外形与生活方式 的了解，来学习古印第安人的文化。教学重点：让同学体验综合材料结合绘画的艺术表现形式。教学难点：用综合材料额绘画表现形式来体现印尼土著文化。教学材料：白纸、大小黑头、水粉颜料、彩卡、水彩笔、 水彩笔、胶枪、各类彩色珠子. 教学过程： 1.导入：观看一个原始部落的印第安人生活视频， 从肤色， 服饰，配饰，头饰，等方面进行 提问，再观看原始印第安人的造型图片， 来解答强调土著人的外形特点。 2.操作： a.用黑头笔在白纸上画一个土著人，注意 构图大小，正，侧面，特写或半身 。b. 上色。 c.贴彩卡。d.贴彩色珠子（头饰等） e.在贴好的彩卡上下部位刷干水粉颜料。 作品点评 课后作业布置小朋友们跟老师一起来观看下面一段视频 鹰羽冠提问？肤色.嘴唇道具什么人 还有思考一下：着装饰品了解到原始土著印第安人的一般特征后 ，就跟李老师一起来动手绘制一个神秘的印第安人吧作业布置 今天我们尝试用卡纸和彩珠制作印第安人 的头饰和首饰，请你回家动脑筋想一想，还有其他的方法能表现印第安人的特点吗？请大家回去动手绘制一个有趣的印第安人！ 作

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