浅谈接受美学对于音乐美学的启示

1、浅谈承受美学对于音乐美学的启示浅谈承受美学对于音乐美学的启示一、欣赏者在论文联盟.Ll.音乐承受活动中的能动性1、音乐作品意义的实现取决于承受者的创造在音乐欣赏这一环节中，作为审美主体的欣赏者是怎样对音乐作品进展能动的再创造的伊瑟尔在其承受美学理论中提出了文学本文的召唤构造这一概念。这种召唤构造是一个开放性的构造，充满不确定性和空白，具有多层面的未完成的图式构造，所有这些组成文学作品的否认性构造，成为激发读者进展创造性填补和想象性连接的驱动力。当一部音乐作品以其鲜明、优美的旋律激发起听众的激情、想象时，欣赏者就会将自己的人生体验以及独特的理解置入音乐作品中，并通过本身的理解对作品进展详细化，将

2、作品中的空白填充起来。当欣赏者将作品详细化后或许会有一些对作品的新的发现，而这些发现可能是作者也不曾意识到的东西。正是有了作品中的这些不确定的空白点、有了它们被详细化了的意义，听众才有了广阔的自由想象的空间，才能让人们在意象之外的艺术世界中得到满足和享受；也正是作品中所具有的不确定性和意义的空白点，一部又一部经典的作品才可以被不同时代的人所承受、所欣赏，并不断的对它进展新的创造，赋予它新的意义。2、音乐史的形成离不开承受者当我们翻开音乐史册，不难看出，传统的音乐史几乎是一部反映音乐创作的历史，音乐史中所研究的对象也主要是作曲家居多。因此在考察音乐史的过程中也应把承受者放在一个重要的位置上。在我

3、们讨论音乐承受者对音乐史的形成的影响之前，先来明确两个概念：一个是承受者对音乐作品理解的历时性，即垂直承受；另一个是承受者对音乐作品理解的共时性，即程度承受。前者指的是，一部音乐作品一经产生，它将要面向的不仅仅是当时代的承受者，而是从它产生之日起，就要受到不同时代的承受者的欣赏和理解，同时也就会赋予它不同的意义。后者指的是，即使一部音乐作品在同一时代，也要受到不同文化背景的承受者的欣赏。所以，因为审美主体的差异，对这部作品的理解也会大相径庭。因此，即便我们肯定了承受者对于音乐史形成的影响，当我们在考察这种影响的时候，也要将承受者对于作品的垂直承受和程度承受相结合。只有这样才能更全面、更客观地对

4、待一部音乐作品。二、音乐理解的多解性与共同性1、多解性承受美学家强调承受者在承受活动中的核心作用，他们认为在考察承受活动的时候应充分考虑承受个体的存在。在音乐审美活动中承受者的核心作用就表达在审美主体对作品的理解上。音乐理解是音乐审美的高级阶段,审美主体在这一过程中获得精神和理性的双重满足。在整个音乐理论过程中,作为音乐作品的承受环节，可以说，音乐理解不仅表达在承受者和作品的互相作用之中，它还直接影响到音乐创作活动。因为音乐创作的最终目的是为了音乐承受，只有通过音乐承受这一环节一部音乐作品才能真正实现其自身的价值。而音乐作品能否被人理解承受,理解承受者有多少,这常常也是衡量一部音乐作品是否成功

5、的关键。2、共同性承受美学虽然强调审美主体的能动性与创造性，但并未走向读者中心论。该学派也从未放弃过对本文的研究，也就是说它从未否认过客体的共同性。多解性虽然是音乐艺术中的一个突出现象，但它们在最根本的方面，却有着一定的共性。在音乐理解活动中无论听众的理解多么具有创造性，都不可能脱分开音乐作品本身对他的制约和规定。否那么音乐理解活动就会成为无端的臆想。三、音乐审美活动的交流性首先，作曲家与音乐作品之间的创作活动。在这一环节中，作曲家具有中心地位。任何一位伟大的艺术家，总是把自己的创作置于社会和时代之中。音乐家也一样，他们所从事的一切活动都是与自身所处的时代和环境亲密相关。他们对社会动态有着敏锐

6、的反响，并以此做为音乐创作的思想根据。作曲家不会毫无目的地去从事创作，他们的创作情绪的由来以及灵感的激发都基于对生活的感受。因此，作曲家的世界观、人生观、心理论文联盟.Ll.个性和思维方式等，必然直接或间接地反映在作品之中。如贝多芬的?第三交响曲?反映的是法国大革命时期资产阶级式英雄的形象，符合当时处于上升时期的资产阶级的要求，反映了他本人的理想与希望。其次，音乐审美活动的表演环节。与文学、美术等艺术活动的呈现方式不同，音乐艺术活动的特殊之处在于在音乐作品与欣赏者之间，存在着表演环节。前面我们从音乐理解的多解性的角度谈了音乐表演者在在其表演中可以发挥其主观能动性，在演奏中掺入自己的理解。因此，

7、假如说音乐创作是第一个创造过程的话，那么音乐表演那么是对作品的第二个创造过程，即二度创作。作为二度创作，音乐表演的本质意义主要表达在两个方面：一是对一度创作的忠实传达和再现，这是使音乐表演获得真实性的根本保证；二是对作品的再创造，用以填充和丰富音乐作品的内涵。最后，音乐作品与欣赏者之间的承受活动。音乐审美活动的第二环节也即由音乐作品到欣赏者这一阶段，具有决定性意义。可以说，一个人对音乐作品的欣赏才能是天生就有的，它与人的生理、心理状态有关，欣赏活动既可以在有意识中进展也可以在无意识中进展，是个性审美经历的累积。进展音乐欣赏活动的根本前提是对音响的感知，即在音响中感知到音色、力度、和弦的协和与不协和等音乐的外部特征，但这并不阻碍个体对音乐的欣赏。听众就是依靠这种感知才能体验音乐的情绪，并开联想活动。音乐理解那么是在音乐