教师教学能力评价内容

1、教师授课能力的议论内容（1）“评课+授课”能力第一部分观察教师的授课方案能力（含对授课目的的掌握、授课方法的运用，题、练习、板书与实验方案的设计，难点打破等）。情境、问操作方法以下：经过看30分种的录像课，用60分钟准备评课、授课内容和面对评委和观摩教师进行20分钟的评课、授课及回答评委提问。相应的评分标准以下：“评课+授课”能力评分标准项目分值评分要点分值得分教材办理解析10授课方法运用解析10评课40学生习得情况解析10授课目的达成情况解析10教材的地位、特色和作用4教材中的授课目的（全面、明确、合适，吻合教材和学4说教材16生实质）说课授课要点、难点（掌握正确）4教材办理合适，吻合授课实

2、质4说教法、学25正确选择授课方法和实验器材和方法8法面向全体，因材施授课7侧重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性5重视学习方法指导、学习习惯培养和学习能力提高5授课层次清楚，前后连结吻合学生认知规律6授课步骤科学，课堂结构合理，有理论依据6说授课程序30授课要点突出，时间运用科学、合理6重视授课信息反响，及时议论指导6授课有创新，有特色6可以正确意会问题5回答评委提问19回答提问针对性强6回答以下问题时说理性强7语言规范、流畅、逻辑性强6语言仪表10仪表隆重，教态自然大方4总分1402）实验能力第二部分主要观察教师储藏的实验背景知识及实验器材授课能力。操作方法以下：对一个实验主题和一

3、种实验仪器，准备30分钟，面对评委、教师进行分钟的讲解及回答评委提问。相应的评分标准以下：实验授课能力评分标准项目分值评分要点分值得分目前装备实验仪器（或教材实验方案）存在的问题15实验主题45别人或自己对改进这一实验的方法介绍15自己认为可以进一步改进的方案15实验原理、方法及器材介绍清楚15实验器材授课45实验操作技术授课收效好15可以充发散挥实验的授课功能（如激思、促学）15回答评委提问10回答评委问题针对性强，说理清楚10总分100（3）习题做、讲和拓展能力第三部分是教师的做、讲和拓展习题的能力。主要观察教师对学生产生错误的认识，在解答与拓展习题时显示出的知识结构及对习题价值的认识程度

4、。操作方法以下：对所给的2个物理习题，准备90分钟，面对评委、教师进行20分钟的讲解及回答评委提问。相应的评分标准以下：习题做、讲和拓展能力评分标准项目分值评分要点分值得分讲解过程清楚20说解题过程50解题结果正确10解题方法巧妙20学生简单产生的典型错误15本题若是作为例题，请总结提炼对学生今后解决问题最说习题价值4010适用的“一句话”题目拓展合理、丰富，表述清楚、到位15回答评委提问10回答评委问题针对性强，说理清楚10总分100（4）改题和命题能力第四部分是教师更正习题和命题的能力。主要观察教师知识的深、广度及对规范表达的掌握程度。操作方法以下：对所给的2个出弊端的物理习题和一个命题要

5、求（题目须包含的知识点和难度要求），准备90分钟，面对评委、教师进行20分钟的讲解及回答评委提问。相应评分标准以下：改题和命题能力评分标准项目分值评分要点分值得分题目涉及的知识点与要求吻合程度15自命题50题目的难度与要求吻合程度15题目表达简洁、慎重20可以发现科学性问题20更正题40可以发现不规范之处10可以对题目的授课价值进行合理议论5表述清楚、到位5回答评委提问10回答评委问题针对性强，说理清楚10总分100上述四项议论内容可否基本涵盖了实质授课中所需要的授课能力，下面的“议论内容与教师授课能力对应情况解析”给出了回答。议论内容与教师授课能力对应情况解析基本涵养学科知识背景（1）语言表

6、达能力（讲解（四项均有）时表现）（1）所授课科知识的深、广度（四项均能表现）（2）解析与推理能力（四项均能表现）（2）教具演示、实验操作能力（实验讲解时表现）（3）概括和综合能力（四项均能表现）（3）与所授课科相关的学科发展（改、命题与评课、（4）教师的兴趣爱好（四项均能表现）授课时表现）（5）阅读理解的能力（四项均能表现）（6）控制自己感情的能力（回答评委提问时表现）对所教知识结构的认知对学生认知发展的认知（1）确定授课目的的能力（评课、授课及实验器（1）启示学生思想的能力（评课、授课、讲题、实材授课时表现）验讲解时表现）（2）对例题价值与功能的认知能力（讲题时表现）（2）洞察学生心理变化的能力（评课、授课时表现）（3）对习题进行合理配置的能力（习题拓展时体（3）及时发现、纠正学生错误的能力（评课、授课现）时表现）（4）板书能力（四项均能表现）学科授课能力（1）解析办理教材的能力（评课、授课时表现）2）设计授课过程的能力（评课、授课时表现）3）设计问题的能力（评课、授课、实验、习题拓展时表现）4）组织授课能力（评课、授课时表现）5