《广东教育信息化指导手册》编辑方案

1、广东教育信息化指导手册编辑方案一、编辑目的加强省厅对各地地教育信息化化工作的指导导，帮助各有有关职能部门门、广大的一一线教学管理理人员以及IIT厂商、供供应商加深对对我省教育信信息化的认识识，并为广大大的一线教学学管理人员提提供切合我省省实际的教育育信息化建设设及应用培训训教材。二、编辑机构为保证手册的的权威性、指指导性与实用用性，特成立立手册编编委会：名誉主编：张泰泰岭 广广东省教育厅厅副厅长主 编：许金招 省教育装装备中心主任任 徐福荫荫 华南南师范大学教教育信息化专专家、博导、信信息技术学院院院长编 委：郭 鸿 广东省省教育学会秘秘书长彭永鸣 广广东省教育装装备中心副主主任张 平 广东省

2、政府府采购管理办办公室副主任任叶惠文 华华南师范大学学教育信息化化专家、教育育信息中心主主任占 芒 广东教育装装备杂志社总总编辑各市教育装备系系统负责人三、编辑大纲教育信息化规划划与发展教育信息化的装装备原则与规规范教育设备的政府府采购信息化教育应用用教育信息化管理理教育信息化技能能培训指导教育信息化建设设样板工程附录：1、市县县教育强区、省省市重点学校校教育信息化化建设成就2、教育信息化化建设相关论论文四、出版发行手册大166开，精装印印刷，面向11、全省各级级教育信息化化主管职能部部门2、教育育信息化建设设专家、学者者3、全省各各大中小学校校及部分省外外学校4、IIT厂商、供供应商、集成成

3、商等公开发发行并赠送国国家教育部相相关机构、各各省级教育装装备主管部门门交流与参考考。目 录序言前言TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc113091300 第一章 教育信信息化的建设设 PAGEREF _Toc113091300 h 2 HYPERLINK l _Toc113091301 第一节 教育信信息化概述 PAGEREF _Toc113091301 h 2 HYPERLINK l _Toc113091302 一、教育信息化化的概念 PAGEREF _Toc113091302 h 2 HYPERLINK l _Toc113091303 二、教育信息化化的特征

4、PAGEREF _Toc113091303 h 2 HYPERLINK l _Toc113091304 三、教育信息化化的目的 PAGEREF _Toc113091304 h 3 HYPERLINK l _Toc113091305 四、教育信息化化的意义 PAGEREF _Toc113091305 h 3 HYPERLINK l _Toc113091306 第二节 教育信信息化的重要要性和紧迫性性 PAGEREF _Toc113091306 h 3 HYPERLINK l _Toc113091307 一、迎接世界信信息技术迅猛猛发展的挑战战，必须大力力推进教育信信息化 PAGEREF _Toc

5、113091307 h 3 HYPERLINK l _Toc113091308 二、贯彻落实党党中央关于加加快国民经济济和社会信息息化的重大决决策，必须大大力推进教育育信息化 PAGEREF _Toc113091308 h 4 HYPERLINK l _Toc113091309 三、面对世界教教育信息化发发展提出的挑挑战，我们要要增强紧迫感感，大力推进进教育信息化化 PAGEREF _Toc113091309 h 4 HYPERLINK l _Toc113091310 第三节 我国推推进教育信息息化的政策和和措施 PAGEREF _Toc113091310 h 5 HYPERLINK l _T

6、oc113091311 一、在中小学普普及信息技术术教育 PAGEREF _Toc113091311 h 5 HYPERLINK l _Toc113091312 二、大力发展现现代远程教育育 PAGEREF _Toc113091312 h 5 HYPERLINK l _Toc113091313 三、推进教师教教育信息化建建设 PAGEREF _Toc113091313 h 6 HYPERLINK l _Toc113091314 四、制订与实施施教育管理信信息化标准 PAGEREF _Toc113091314 h 6 HYPERLINK l _Toc113091315 五、规范教学资资源的开发工

7、工作 PAGEREF _Toc113091315 h 6 HYPERLINK l _Toc113091316 六、教育电子政政务建设 PAGEREF _Toc113091316 h 6 HYPERLINK l _Toc113091317 第四节 教育信信息化的建设设 PAGEREF _Toc113091317 h 7 HYPERLINK l _Toc113091318 一、指导思想 PAGEREF _Toc113091318 h 7 HYPERLINK l _Toc113091319 二、教育信息化化建设的主要要任务 PAGEREF _Toc113091319 h 7 HYPERLINK l

8、_Toc113091320 三、教育信息化化建设的总体体目标 PAGEREF _Toc113091320 h 7 HYPERLINK l _Toc113091321 四、教育信息化化建设应遵循循的原则 PAGEREF _Toc113091321 h 8 HYPERLINK l _Toc113091322 第五节 广东省省教育信息化化的建设 PAGEREF _Toc113091322 h 8 HYPERLINK l _Toc113091323 一、广东省教育育信息化的进进展情况 PAGEREF _Toc113091323 h 8 HYPERLINK l _Toc113091324 二、广东省推进

9、进教育信息化化的政策和措措施 PAGEREF _Toc113091324 h 9 HYPERLINK l _Toc113091325 三、贯彻落实我我省教育信息息化规划的几几项任务 PAGEREF _Toc113091325 h 10TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc112345586 第二章 教育信信息化的教学学模式 PAGEREF _Toc112345586 h 2 HYPERLINK l _Toc112345587 第一节 教学模模式的概念及及分类 PAGEREF _Toc112345587 h 2 HYPERLINK l _Toc112345588 一、教

10、学模式的的概念 PAGEREF _Toc112345588 h 2 HYPERLINK l _Toc112345589 二、教学模式的的分类 PAGEREF _Toc112345589 h 3 HYPERLINK l _Toc112345590 第二节 信息时时代教学模式式的发展趋势势 PAGEREF _Toc112345590 h 3 HYPERLINK l _Toc112345591 第三节 信息化化环境下教学学模式的基本本类型 PAGEREF _Toc112345591 h 4 HYPERLINK l _Toc112345592 一、课堂讲授教教学 PAGEREF _Toc1123455

11、92 h 4 HYPERLINK l _Toc112345593 二、个别自主学学习 PAGEREF _Toc112345593 h 5 HYPERLINK l _Toc112345594 三、小组合作学学习 PAGEREF _Toc112345594 h 5 HYPERLINK l _Toc11223455995 四、远程课课程教学 PAGEREF _Toc112345595 h 5 HYPERLINK l _Toc112345596 第四节 信息化化教学模式的的设计理念 PAGEREF _Toc112345596 h 6 HYPERLINK l _Toc112345597 一、从教学实践践

12、中归纳提升升优秀教学模模式 PAGEREF _Toc112345597 h 6 HYPERLINK l _Toc112345598 二、作好外外来模式的本本土化工作 PAGEREF _Toc112345598 h 6 HYPERLINK l _Toc112345599 三、恰当使用信信息技术 PAGEREF _Toc112345599 h 6 HYPERLINK l _Toc112345600 四、理解“混合合学习”的概念，争争取最佳教学学效果 PAGEREF _Toc112345600 h 6TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Tooc11233476099 第三章 信

13、息技术与与课程整合指指导 PAGEREF _Toc112347609 h 2 HYPERLINK l _Toc112347610 第一节 信息技技术与课程整整合的概述 PAGEREF _Toc112347610 h 2 HYPERLINK l _Toc112347611 一、信息技术与与课程整合的的定义与内涵涵 PAGEREF _Toc112347611 h 2 HYPERLINK l _Toc1123477612 二、信息技技术与课程整整合的目标 PAGEREF _Toc112347612 h 3 HYPERLINK l _Toc112347613 第二节 信息息技术与课程程整合的理论论基础

14、 PAGEREF _Toc112347613 h 4 HYPERLINK l _Toc112347614 一、行为主义学学习理论 PAGEREF _Toc112347614 h 4 HYPERLINK l _Toc112347615 二、社会学习理理论 PAGEREF _Toc112347615 h 6 HYPERLINK l _Toc112347616 三、认知学习理理论 PAGEREF _Toc112347616 h 7 HYPERLINK l _Toc112347617 四、建构主义学学习理论 PAGEREF _Toc112347617 h 10 HYPERLINK l _Toc1123

15、47618 五人本主义教教学理论 PAGEREF _Toc112347618 h 12 HYPERLINK l _Toc112347619 第三节 信息技技术与课程整整合的层次 PAGEREF _Toc112347619 h 14 HYPERLINK l _Toc112347620 一、封闭式的以以知识为中心心的整合 PAGEREF _Toc112347620 h 14 HYPERLINK l _Toc112347621 二、开放式的以以资源为中心心的整合 PAGEREF _Toc112347621 h 14 HYPERLINK l _Toc112347622 第四节 信息技技术与课程整整合的

16、条件 PAGEREF _Toc112347622 h 16 HYPERLINK l _Toc112347623 一、信息化的学学习环境 PAGEREF _Toc112347623 h 16 HYPERLINK l _Toc112347624 二、信息化的学学习资源 PAGEREF _Toc112347624 h 16 HYPERLINK l _Toc112347625 三、信息化的学学习方式 PAGEREF _Toc112347625 h 17 HYPERLINK l _Toc112347626 第五节 信息技技术与课程整整合的原则 PAGEREF _Toc112347626 h 17 HYP

17、ERLINK l _Toc112347627 一、运用正确的的教育理论指指导信息技术术与课程整合合的实践 PAGEREF _Toc112347627 h 17 HYPERLINK l _Toc112347628 二、根据学科的的特点构建整整合的教学模模式 PAGEREF _Toc112347628 h 18 HYPERLINK l _Toc112347629 三、应用多种媒媒体，创建整整合的“新型教学结结构” PAGEREF _Toc112347629 h 18 HYPERLINK l _Toc112347630 四、作好学生电电子作品的发发布工作 PAGEREF _Toc112347630

18、h 18 HYPERLINK l _Toc112347631 第六节 信息技技术与课程整整合的几种常常见模式 PAGEREF _Toc112347631 h 18 HYPERLINK l _Toc112347632 一、基于网络的的研究性学习习模式 PAGEREF _Toc112347632 h 19 HYPERLINK l _Toc112347633 二、基于网络自自主探究的WWebQueest模式 PAGEREF _Toc112347633 h 20 HYPERLINK l _Toc112347634 三、基于专题学学习网站的学学习模式 PAGEREF _Toc112347634 h 20

19、 HYPERLINK l _Toc112347635 四、基于网络的的协作（合作作）学习教学学模式 PAGEREF _Toc112347635 h 22 HYPERLINK l _Toc112347636 五、计算机辅助助教学模式 PAGEREF _Toc112347636 h 23 HYPERLINK l _Toc112347637 六、多媒体与网网络组合课堂堂教学模式 PAGEREF _Toc112347637 h 24 HYPERLINK l _Toc112347638 第七节 信息技技术与课程整整合的科学研研究方法 PAGEREF _Toc112347638 h 25 HYPERLIN

20、K l _Toc112347639 一、信息技术与与课程整合课课题研究的步步骤 PAGEREF _Toc112347639 h 25 HYPERLINK l _Toc112347640 二、信息技术与与课程整合常常用研究方法法 PAGEREF _Toc112347640 h 26 HYPERLINK l _Toc112347641 三、教学效果的的评估方法 PAGEREF _Toc112347641 h 31 HYPERLINK l _Toc112347642 第八节 中小学学开展“信息技术与与课程整合”研究案例 PAGEREF _Toc112347642 h 32 HYPERLINK l _

21、Toc112347643 一、“信息技术术与课程整合合”专题研究方方案 PAGEREF _Toc112347643 h 32 HYPERLINK l _Toc112347644 二、信息技术与与课程整合优优秀课例 PAGEREF _Toc112347644 h 35TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc113091580 第四章 信信息化教育管管理 PAGEREF _Toc113091580 h 2 HYPERLINK l _Toc113091581 第一节 教学学信息资源与与管理 PAGEREF _Toc113091581 h 2 HYPERLINK l _Toc1

22、13091582 一、教学信息资资源和教育信信息化 PAGEREF _Toc113091582 h 2 HYPERLINK l _Toc113091583 二、教学信息资资源的类型标标准 PAGEREF _Toc113091583 h 2 HYPERLINK l _Toc113091584 三、教学信息资资源的特征与与建设途径 PAGEREF _Toc113091584 h 4 HYPERLINK l _Toc113091585 四、教学信息资资源的设计 PAGEREF _Toc113091585 h 5 HYPERLINK l _Toc113091586 五、教学信息资资源的管理 PAGER

23、EF _Toc113091586 h 6 HYPERLINK l _Toc113091587 第二节 信息息化教务管理理 PAGEREF _Toc113091587 h 9 HYPERLINK l _Toc113091588 一、信息化教务务管理的特点点 PAGEREF _Toc113091588 h 9 HYPERLINK l _Toc113091589 三、信息化教务务管理的要求求 PAGEREF _Toc113091589 h 12 HYPERLINK l _Toc113091590 四信息化教务务管理的意义义 PAGEREF _Toc113091590 h 13 HYPERLINK l

24、 _Toc113091591 第三节 教育育电子政务管管理 PAGEREF _Toc113091591 h 14 HYPERLINK l _Toc113091592 一、教育电子政政务的设计原原则 PAGEREF _Toc113091592 h 15 HYPERLINK l _Toc113091593 三、教育电子政政务安全管理理 PAGEREF _Toc113091593 h 17 HYPERLINK l _Toc113091594 第四节 学校校信息化教育育管理 PAGEREF _Toc113091594 h 17 HYPERLINK l _Toc113091595 一、学校管理组组织机构

25、的特特征 PAGEREF _Toc113091595 h 18 HYPERLINK l _Toc113091596 二、管理者的主主要职责 PAGEREF _Toc113091596 h 18 HYPERLINK l _Toc113091597 三、管理效果评评价 PAGEREF _Toc113091597 h 20TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc112731803 第五章 教教育信息化系系统环境建设设 PAGEREF _Toc112731803 h 2 HYPERLINK l _Toc112731804 第一节 教育育信息化系统统环境类型 PAGEREF _T

26、oc112731804 h 2 HYPERLINK l _Toc112731805 一、多媒体教学学系统 PAGEREF _Toc112731805 h 2 HYPERLINK l _Toc112731806 二、语言实验室室 PAGEREF _Toc112731806 h 7 HYPERLINK l _Toc112731807 三、计算机网络络实验室系统统 PAGEREF _Toc112731807 h 12 HYPERLINK l _Toc112731808 四、微型教学系系统 PAGEREF _Toc112731808 h 16 HYPERLINK l _Toc112731809 五、校

27、园网络系系统 PAGEREF _Toc112731809 h 18 HYPERLINK l _Toc112731810 六、教师备课室室 PAGEREF _Toc112731810 h 36 HYPERLINK l _Toc112731811 七、课件、教学学素材资源制制作室 PAGEREF _Toc112731811 h 37 HYPERLINK l _Toc112731812 八、电子图书馆馆（数字图书书馆） PAGEREF _Toc112731812 h 38 HYPERLINK l _Toc112731813 九、电子阅览室室 PAGEREF _Toc112731813 h 40 HY

28、PERLINK l _Toc112731814 十一、虚拟演播播室 PAGEREF _Toc112731814 h 45 HYPERLINK l _Toc112731815 第二节 教育育信息化系统统环境建设典典型案例 PAGEREF _Toc112731815 h 46 HYPERLINK l _Toc112731816 一、网络中控多多媒体教学系系统参考案例例 PAGEREF _Toc112731816 h 46 HYPERLINK l _Toc112731817 二、数字视频监监控系统参考考案例 PAGEREF _Toc112731817 h 50 HYPERLINK l _Toc112

29、731818 三、广东省普教教数字语音室室典型案例 PAGEREF _Toc112731818 h 61 HYPERLINK l _Toc112731819 四、广东省初级级中学计算机机室基本建设设方案 PAGEREF _Toc112731819 h 66 HYPERLINK l _Toc112731820 五、广东省乡镇镇中心小学计计算机室基本本建设方案 PAGEREF _Toc112731820 h 69 HYPERLINK l _Toc112731821 六、广东省中小小学普及“一机两语”推荐功能室室配置参考案案例 PAGEREF _Toc112731821 h 72TOC o 1-3

30、h z u HYPERLINK l _Toc112729640 第六章 教师师信息技术培培训指导 PAGEREF _Toc112729640 h 1 HYPERLINK l _Toc112729641 第一节 教师师信息素养 PAGEREF _Toc112729641 h 2 HYPERLINK l _Toc112729642 一、信息素养 PAGEREF _Toc112729642 h 2 HYPERLINK l _Toc112729643 二、教师信息素素养 PAGEREF _Toc112729643 h 2 HYPERLINK l _Toc112729644 三、教师信息素素养培养的途途

31、径 PAGEREF _Toc112729644 h 4 HYPERLINK l _Toc112729645 四、提高教师信信息素养的措措施 PAGEREF _Toc112729645 h 4 HYPERLINK l _Toc112729646 五、教师信息技技术培训的模模式 PAGEREF _Toc112729646 h 5 HYPERLINK l _Toc112729647 六、英特尔未来来教育培训模模式 PAGEREF _Toc112729647 h 6 HYPERLINK l _Toc112729648 七、全国教师教教育网络联盟盟计划 PAGEREF _Toc112729648 h 7

32、 HYPERLINK l _Toc112729649 第二节 信息环环境操作技能能培训 PAGEREF _Toc112729649 h 8 HYPERLINK l _Toc112729650 一、计算机操作作技术培训 PAGEREF _Toc112729650 h 8 HYPERLINK l _Toc112729651 二、计算机办公公自动化软件件操作技能培培训 PAGEREF _Toc112729651 h 9 HYPERLINK l _Toc112729652 三、网络操作技技术基础培训训 PAGEREF _Toc112729652 h 10 HYPERLINK l _Toc1127296

33、53 四、网络互联操操作技术培训训 PAGEREF _Toc112729653 h 11 HYPERLINK l _Toc112729654 第四节 教育信信息资源开发发培训 PAGEREF _Toc112729654 h 12 HYPERLINK l _Toc112729655 一、教育资源的的类型 PAGEREF _Toc112729655 h 12 HYPERLINK l _Toc112729656 二、教育资源建建设 PAGEREF _Toc112729656 h 12 HYPERLINK l _Toc112729657 三、素材开发技技术 PAGEREF _Toc112729657

34、h 13 HYPERLINK l _Toc112729658 四、单机课件开开发工具 PAGEREF _Toc112729658 h 15 HYPERLINK l _Toc112729659 六、动态网页制制作技术 PAGEREF _Toc112729659 h 17 HYPERLINK l _Toc112729660 第五节 信息技技术培训的实实施 PAGEREF _Toc112729660 h 18 HYPERLINK l _Toc112729661 一、信息技术教教育培训的基基本思路： PAGEREF _Toc112729661 h 18 HYPERLINK l _Toc11272966

35、2 二、信息技术培培训的策略 PAGEREF _Toc112729662 h 19 HYPERLINK l _Toc112729663 三、中小学教师师教育技术能能力标准 PAGEREF _Toc112729663 h 19第七章 广东东教育信息化化建设与应用用精选教育信息化建设设增创信息化新优优势构建教育育发展新平台台为培养现代化学学生奠基雄关漫道真如铁铁 而今迈迈步从头越以人为本 以以物为辅推动信息化建设设 构建教教育强市现代化教学奏响响风采乐章教育与经济一起起腾飞校园网演绎教育育信息化激励竞争 科科技兴校现代化教育新模模式、新内涵涵、新台阶迈进新世纪 攀登新高峰峰以信息技术为突突破口 全全面提高教育育质量完善装备 促促进教育信息息化先进设施 以以人为本兴建信息化