教育技术制作课件

1、第六讲 计算机与网络教育应用第一部分 计算机辅助教学教学目标理解多媒体技术、多媒体课件的概念和类型。懂得多媒体素材的收集、处理方法及其格式转换。掌握多媒体课件设计与制作的基本步骤和方法，以及能根据实际需要使用PPT制作出优秀的课件。掌握概念图或一种适合本专业使用的软件。了解计算机新技术的教育应用。 计算机辅助教育（Computer Based Education,简称CBE）是计算机在教育领域中应用的统称。（1）计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction,简称CAI）（2）计算机管理教学（Computer Managed Instruction,简称CMI）1、

2、什么是计算机辅助教育？一、计算机辅助教学概述2、什么是多媒体课件问题讨论：这里的多媒体代表什么意思？一、概述 一种是指信息的存储传递实体，如影碟机、电视机、投影机、光盘等。 另一种指承载信息所使用的符号形式，如文字、图形、图像、动画、视频、 音频等。一、概述2、什么是多媒体课件多媒体技术 是指把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。特点: 多样性、集成性、交互性一、概述多媒体素材的获取与处理 文字 图像 图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。 用绘图软件绘制图形从印刷资料中获取用截图软件截取网络下载从农远资源库中获取图形图

3、像素材的获取如截图软件:图形图像的获取（a）Photoshop软件 （b）“画图”软件图像的编辑图像编辑工具十分丰富，光影魔术手、 ACDSee、 Snagit、Photoshop软件等。 音频 音频（Audio）可分为音效、音乐和语音。多媒体计算机的数字音频系统音频素材的获取音频的获取与处理 通常通过声卡及专用软件来完成声音的录制、编辑和播放。用来进行声音素材处理的软件很多，例如Windows自带的“录音机” 、Autidion等。 动画 动画，广义而言是把一些原先不活动的画面，经过制作与播放，变成活动的。 动画 视频 视频泛指运用摄录设备加以记录、储存、重现的各种动态影像。用采集卡采集视频

4、1利用搜索引擎查找视频2把图片做成视频相册3SnagIt录制视频动画4视频素材的获取视频采集卡接口：视、音频接口 视频素材的获取1视频播放：暴风影音视频编辑：会声会影、Premiere相册视频：MTV电子相册视频特效： After Effects234视频播放与编辑软件视频编辑软件Premiere 类型后缀说 明PPT支持度文字txt纯文本文件 wri写字板文件 docWord文件 wpsWPS文件 扩展名类型后缀说 明PPT支持度声音wavWindows波形声音文件 mid乐器数字接口的音乐文件 mp3MPEG Layer 3声音文件 rmReal Audio的流媒体文件扩展名类型扩展名说

5、明PPT支持度图形图像bmpWindows位图文件 psdPhotoshop专用的位图格式 JpgJPEG压缩的位图文件 gif图形交换格式文件 Tif标记图像格式文件 扩展名类型后缀说 明PPT支持度视频wmv微软推出的一种流媒体格式 AviWindows视频文件 mpgMPEG视频文件 datVCD中的视频文件 RmvbReal Audio和Real Video的流媒体文件（rm、ra、am）asf高级系统格式，Windows Media 使用的文件格式。 flvFlash视频，在网页中播放。扩展名类型后缀说 明PPT支持度动画swfFlash动画文件 movQuickTime的动画文件

6、Flc FliAnimator文件扩展名这么多格式如何识别？软件不支持怎办？多媒体素材格式多媒体素材格式的转换 这里给大家推荐格式转换工具：格式工厂多媒体课件的类型 三、多媒体课件的设计与开发教学模拟型课件操练与练习课堂演示个别指导教学测验教学模拟问题解决教学游戏分不清“助教、助学”的关系变“人灌”为“机灌” 当作“自动黑板”“翻书机、动画片”课件制作中存在的误区：三、多媒体课件的设计与开发不同环境下的教学（1）根据教学内容、学生特点和教学策略设计课件,明确课件的目的和角色。（2）融合自身的教学特色和教学个性,避免“书本搬家教案搬家”。（3）讲求“精、简、顺、明、综”。（4）要精通课件设计方法

7、并进行精心设计。三、多媒体课件的设计与开发建议：实践活动 1以小学一年级古诗春 晓 为教学内容，编写一个多媒体课件的脚本，内容包括：（1）简要说明（如使用对象、教学时数、拟解决的教学问题等）；（2）知识内容结构；（3）设计思路；（4）软件结构和主要模块；（5）课件特色与功能。2根据自己编写的方案，利用PowerPoint软件制作一个完整的多媒体课件。实践活动春 晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 3组建学习小组，在小组内演示自己的多媒体课件，听取小组成员对多媒体课件的意见后加以修改和完善。4每组选出一个好的多媒体课件，全组对其进行加工完善，然后在全班展示交流，对

8、各小组的多媒体课件做出等级评定。三、多媒体课件的设计与开发课件的开发步骤：系统设计选题（1）传统教学难于完成的教学重点、难点；（2）适宜用多媒体形式表达的内容；（3）教学内容的需要（复杂技能、危险性、个别化、练习型）。课件目标分析 确定教学要求。如：学习新概念；巩固已学知识、训练能力等。三、多媒体课件的设计与开发Step1：环境分析Step1：环境分析教学对象分析开发条件因素与成本估算三、多媒体课件的设计与开发 课件效果的好坏、课件是否符合教学需求，关键在于教学设计，内容包括:Step2：教学设计三、多媒体课件的设计与开发（1）分析学习者特征（原有认知结构与能力、基础）（2）确定教学内容和教学

9、目标（划分单元、知识点、目标层次）（3）确定教学内容知识结构（并列、层次、网状）（4）选择和设计多媒体信息（图、文、声、像）（5）设计形成性练习与评价（提问、应答、反馈）三、多媒体课件的设计与开发Step2：教学设计（具体方法见课程的教学设计）确定教学目标 主要指根据确定的教学目标，具体划分出教学内容的范围，以及教学内容各组成部分之间的联系。并根据教学内容的难易程度和知识体系的情况，选择教学顺序策略。 确定教学内容教学内容知识结构的设计多媒体信息选择表Step3：系统设计 系统结构是多媒体教学信息的组织与表现方式，反映了整个课件的框架结构和基本风格，系统结构是建立在教学内容结构基础上，是知识本

10、身的逻辑结构。 二、 多媒体课件的开发Step3：系统设计课件内容主要包括封面、扉页、内容、菜单、说明（帮助）封底6个部分。（1）封面：一般呈现了制作单位的名称或课件的名称，常以几秒钟的视频动画形式表现。（2）扉页：封面后的下一个框面，常呈现课件的名称，一般由一个框面组成。（3）内容：这是课件的主要框面部分，呈现教学内容。（4）菜单：就像一本书的目录，供学习者选择学习内容之用。可以有多处菜单存在。 （5）说明（帮助）：为了帮助使用者使用课件，课件中提供如何使用课件帮助信息的框面。（6）封底：最后是制作课件的人员名单框面。二、 多媒体课件的开发Step3：系统设计包括：1、封面导言设计 多媒体课

11、件的标题要求简练，封面要形象生动，能引起学生兴趣，并能自动（或触动）进入导言部分多媒体课件的导言部分要阐明教学目标与要求，介绍课件使用的方法，呈现课件的基本结构，以引起学生的注意。二、 多媒体课件的开发Step3：系统设计包括：2、教学模块（单元）的划分 将教学内容划分成若干教学单元，确定每个教学单元所包含的知识点。二、 多媒体课件的开发主要模块的划分Step3：系统设计包括：3、菜单设计 根据所需制作多媒体课件的主要框架及教学功能，确定课件的主菜单和各级子菜单，并设计菜单的表达形式（如文字菜单、图形菜单等）。二、 多媒体课件的开发Step3：系统设计包括：4、屏幕风格与基本组成的设计 根据不

12、同的教学单元设计相应的屏幕类型，使相同的知识点具有相对固定的屏幕风格，并考虑每类屏幕的基本组成要素。二、 多媒体课件的开发Step3：系统设计包括：4、屏幕风格与基本组成的设计 屏幕设计时，具体要做的工作是屏幕的布局、文字、色彩、交互方式的等设计。二、 多媒体课件的开发屏幕的布局Step3：系统设计包括：5、交互方式、超文本结构、导航策略设计 交互方式包括有窗口、菜单、图标、按钮、对话框等组成。二、 多媒体课件的开发Step3：系统设计包括：5、交互方式、超文本结构、导航策略设计 超文本结构设计： （1）确定屏幕内各要素的跳转关系 （2）确定屏幕与屏幕之间的跳转关系 （3）确定屏幕向主菜单或子

13、菜单的返回 （4）确定屏幕向结束的跳转关系二、 多媒体课件的开发Step3：系统设计包括：5、交互方式、超文本结构、导航策略设计 导航策略设计： 由于超媒体结构中内容信息多，关系复杂，学习者容易迷失方向。因此，在设计超媒体结构时，需要考虑向学习者提供引导措施，这个措施就是“导航”。二、 多媒体课件的开发Step3：系统设计包括：5、交互方式、超文本结构、导航策略设计 常用的导航策略有：（1）提供检索机制； （2）提供信息网络结构图； （3）预置或预演学习路径； （4）记录学习路径并回溯。二、 多媒体课件的开发Step3：系统设计多媒体课件在运行过程中能随时结束、退出，这样才能方便使用。二、 多

14、媒体课件的开发脚本：是详细的课件实施方案，分为文字脚本、制作脚本文字脚本：按照教学要求对课件所要表达的内容进行的文字描述。文字脚本基本格式如下表所示Step4：脚本设计三、多媒体课件的设计与开发序号内容媒体类型呈现方式Step4：脚本设计三、多媒体课件的设计与开发内容：即某个知识点的内容。媒体类型：文本、图形、图像、视频、动画、解说、效果声等各种媒体类型。呈现方式：主要是指每一个教学过程中，各种媒体信息出现的先后次序和每次调用的信息总数。Step4：脚本设计三、多媒体课件的设计与开发制作脚本：它告诉课件制作作者如何去制作课件，给出具体的制作要求，包括界面的元素和布局、画面的显示时间及切换方式、

15、人机交互方式、色彩的配置、文字信息的呈现、音乐和音响效果和解说词的合成、动画和视频的要求以及各页面间的链接关系等。脚本实例：小学语文课件北京名 称 首都北京文字脚本金华市环城小学 叶爱青制作人员金华市环城小学 朱海峰适用对象小学三年级学生使用方式1操练与练习2个别指导3辅助测试 4模拟 5问题解决6课堂演示 教学知识点划分知识单元 知识点 素材形式 教学目标 首都 （词） 文本、图象、音乐 掌握 北 风貌 视频、文本 了解 生字 文本、动画、示范音、组词 掌握、应用 京 广场四周景 图象、文本、解说 了解 物方位 图象、文本、解说、视频掌握、应用 脚本实例：小学语文课件北京制作脚本编写脚本时应

16、注意以下问题（1）文本字体大小、颜色使用适当； （2）多媒体元素显示顺序根据教学需要合理设计； （3）显示方式的设计包括采用何种动画方式、显示时间长短等以便于学生观察、思考； （4）链接关系的表述要清楚、无误；（5）制作好的卡片要分类按序存放。Step4：脚本设计三、多媒体课件的设计与开发多媒体素材采集与加工 根据脚本设计和课件内容需要收集、采集、利用多媒体素材，进行编辑加工，并用于多媒体课件的集成。 多媒体素材可分为文字、声音、图像、动画视频等种类。Step5：软件编写三、多媒体课件的设计与开发 多媒体课件集成 根据制作脚本利用多媒体创作软件，把文本、图像、音频、视频、动画等素材集成为一个交

17、互式的多媒体课件。Step5：软件编写三、多媒体课件的设计与开发Step6：评价修改三、多媒体课件的设计与开发1、基于页面的工具多媒体创作软件之Powerpoint1、基于页面的工具多媒体创作软件之FrontPage 2、基于图标的工具之Authorware多媒体创作软件 3、基于时间的工具之Flash多媒体创作软件4、Director5、Action6、VB等多媒体创作软件课件制作上机安排（13、14周）生物102 周四（5、6） 锡昌科技楼305三、多媒体课件的设计与开发课件的开发步骤：系统设计多媒体课件设计 多媒体素材的收集与处理多媒体课件制作 主要过程实践活动 1以小学一年级古诗春 晓

18、 为教学内容，编写一个多媒体课件脚本，内容包括：（1）简要说明；（2）课件的知识内容结构；（3）制作脚本（稿本）2根据自己编写的脚本，利用PowerPoint软件制作一个完整的多媒体课件。一、内容结构1、封面：题目、底图、视频动画、与教学内容相符的背景音乐等（要形象生动、图文声像并茂）2、主页：主菜单（目录与超链接）、帮助说明、退出等3、主体：形成性练习、小结4、封底：制作单位、人员、鸣谢、日期等（形象生动）PPT（PowerPoint）使用技巧二、制作要求1、简洁明了、形象生动2、层次、结构清晰，重点突出3、字体大小适中（2432号）4、不超过三种字体、颜色、动画效果5、适当运用超链接、多媒

19、体，图文声像并茂6、背景模板合理：引起注意、避免干扰、突出主题7、评分标准：有效性、科学性、教育性、技术性、艺术性、友好性PPT（PowerPoint）使用技巧三、制作方法（一）首先建一个放置课件和素材的文件夹（二）幻灯片版式、模板设置（三）幻灯片母版设置PPT（PowerPoint）使用技巧教育科学学院（四）多媒体素材的使用图形图像素材的导入、制作：图片、艺术字、组织结构图、图示、图表、表格PPT（PowerPoint）使用技巧视频、音频、动画、文本等的导入和设置方法：1、插入方式（插入视频、声音、对象方式）PPT使用技巧2、控件方式视频、音频的导入PPT使用技巧动画的导入视图-工具栏-控件

20、工具箱其他控件-Shockwave Flash Object属性设置：在“movie”选项中输入Flash动画的完整路径及Flash文件名，文件名必须带后缀名“.swf”PPT使用技巧滚动文本的导入属性设置：ScrollBars为2-fmScrollBarsVertical，EnterKeyBehavior为True，MultiLine为True，以及Font、Forecolor的设置。PPT使用技巧（五）幻灯片切换动画效果的设置 PPT使用技巧（六）幻灯片正文内容动画效果的设置进入、退出、强调、动作路径动画 PPT使用技巧幻灯片切换PPT使用技巧（七）超链接的设置（多种链接方法的应用）返 回

21、返 回（八）应用介绍：练习题的制作1、利用动画设置、幻灯片切换2、利用触发器3、利用VB编辑器PPT使用技巧单选题：控件工具箱-单选框（选项按钮），修改其Caption、Font属性。插入一个命令按钮并双击该按钮，将下述代码输入到出现的一组代码中间即可。 If OptionButton1.Value = True Then MsgBox 正确答案是#，请努力！, vbOKOnlyPPT使用技巧填空题：控件工具箱文本框，修改其Font 、TextAlign属性双击该文本框，将下述代码输入到代码中间即可。 If TextBox1.Value = “# Then MsgBox 你填对了, vbOKC

22、ancel Else MsgBox 你填错了, vbOKCancel End If 如果有多个填空题，那么将上面代码中的TextBox1替换为TextBox2、TextBox3等，依此类推。多选题：控件工具箱复选框，修改其Caption、Font属性。插入一个命令按钮并双击该按钮，将下述代码输入到出现的一组代码中间即可。 If CheckBox1.Value = True And CheckBox4.Value = True ThenMsgBox “选择正确。”, vbOKOnlyElseIf CheckBox1.Value = True Or CheckBox4.Value = True T

23、henMsgBox “选对了一个。”, vbOKOnly ElseMsgBox 选择错误！正确答案是“#和#”！, vbOKOnlyEnd IfEnd If PPT使用技巧用命令按钮设置“重选”，插入一个命令按钮并双击该按钮，将下述代码输入到出现的一组代码中间即可。 CheckBox1.Value = FalseCheckBox2.Value = FalseCheckBox3.Value = FalseCheckBox4.Value = FalsePPT使用技巧概念图CAD几何画板四、其他工具概念图五、虚拟现实虚拟现实（简称VR）技术是利用硬件或软件生成一种模拟环境，使用户“融入”到该环境中，

24、实现用户与该环境进行自然的交互。虚拟现实技术分为以下两大类使用专用硬件实现的虚拟现实技术譬如：在视觉方面有头盔式立体显示器等；在听觉方面有三维音响输出装置；在力觉、触觉、运动感等方面有数据手套、数据衣。五、虚拟现实在计算机上实现的虚拟现实技术 全景环视技术、VRML语言、Java语言等技术来实现虚拟现实。优点：使用简单，便于推广。五、虚拟现实 虚拟现实技术应用 全景环视技术是用相机环绕360拍摄的一组照片和拼接成一个全景图像，并用专用的播放软件显示。例如中国全景摄影网：上海世博会： 虚拟现实技术应用 VRML技术1、虚拟实验中央电视大学物理虚拟实验虚拟现实技术的教育应用金刚石的晶体结构图2、虚

25、拟学习社区、虚拟校园西南交通大学虚拟校园游戏型虚拟学习社区虚拟现实技术的教育应用2、虚拟学习社区、虚拟校园哈尔滨工业大学三维虚拟校园上海外国语大学三维虚拟校园 虚拟现实技术教育应用 未来生活技术与教育应用实践任务根据课件开发的步骤与技术，设计与开发一个完整的课堂演示型课件。教学内容：自主选择本专业的教学内容。主要训练内容：教学设计，课件结构设计，素材收集与处理，课件制作设计与制作建议：制作PPT的要求1、要有封面、使用主要内容模块目录结构介绍2、充分利用超链接,多媒体的运用3、图文结合介绍4、背景模板合理：引起注意、突出主题、避免干扰5、重点内容要突出：使用动画、声音、颜色等6、需要使用课堂上

26、介绍的一些技术7、电子幻灯数量需要15张以上8、严禁抄袭别人的作品，文件所占空间不能太大9、评分标准：有效性、科学性、教育性、技术性、艺术性、 友好性幻灯片母版设置插入图形图像：图片、艺术字、组织结构图图示、图表、表格PPT使用技巧教育科学学院视频、音频、动画、文本等的导入方法：1、插入方式（插入视频、声音、对象方式）PPT使用技巧2、控件方式视频、音频的导入PPT使用技巧2、控件方式动画的导入视图-工具栏-控件工具箱其他控件-Shockwave Flash Object属性设置：在“movie”选项中输入Flash动画的完整路径及Flash文件名，文件名必须带后缀名“.swf”PPT使用技巧滚动文本的导入属性设置：ScrollBars为2-fmScrollBarsVertical，EnterKeyBehavior为True，MultiLine为True，以及Font、Forecolor的设置。PPT使用技巧幻灯片动画设置（进入、退出、强调、动作路径动画） PPT使用技巧幻灯片切换PPT使用技巧 超链接、动作按钮：链接到本文档任意位置、其它文件或网站，注意多种链接方法的灵活应用（热字、热对象、按钮等）。返 回返 回练习题的制作1、利用动画设置、幻灯片切换2、利用触发器