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文档简介
“认识风”是大班每年必选内容。根据以往的经验，幼儿对这个 孩子发现钉得太紧，有的发现没有让风车迎风 个问题：怎样才能够让风车转起来？（户外活动过程中，孩子比较兴 这时教师高质量的提问，有利于孩子的发现得到整理、提升和系统 方风车转得快”孩子们玩了一会儿后，我们进行了集体讨论。有 滑，风车转得快”其中钱王的发现“正对着风的时候，风车就 花粉、发电 子”“那我们怎么想办法测出风的方向呢？”经过讨论，大家决 一在小棍上。有的小朋友用胶布，有的小朋友用胶条，还有的孩子开 始不知怎么办，看看别的小朋友，于是也拿来了胶布、胶条。思远开 “我不会写字，我用图画代替行不行？”我拿来一个大纸盒，问 ） ， 探索的过程，尝试探索的艰辛与快乐；借助于“如何让风车转起来” “空气是怎样形成的”“怎样才能自己测出风向”“风向仪应该怎样放”
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