电子商务实践整合企业项目的教学改革探讨

1、电子商务理论整合企业工程的教学改革讨论电子商务理论整合企业工程的教学改革讨论近几年来，随着计算机技术以及互联网的快速开展，电子商务开场以惊人的速度开展起来，并且电子商务开场浸透到各行各业中，用人单位对中职学校毕业生提出了更高的要求：不仅要具备计算机操作才能，而且又能纯熟运用电子商务知识。一、中职电子商务教学过程中存在的问题一教材之间相对独立，没有将知识串联起来电子商务是一门将经济学、管理学、营销学、计算机科学以及法律等学科知识结合在一起的穿插课程。有局部教材的各个单元、各个章节之间具有独立性，前后之间的联络不严密，在上一章讲的是计算机互联网技术方面的知识，然而本章就有可能是关于工商管理的知识。

2、学生在刚开场学习电子商务这一门学科的时候，会觉得电子商务里面的概念知识过于抽象，因此中职学生会对电子商务这一门学科产生厌烦情绪。另外，有些关于计算机的教材，是由计算机专业的老师来担任任课老师的，而关于工商管理知识，就是由财经类老师来讲授。这些老师并没有将计算机知识与工商管理知识串联起来，未能引导学生将所学知识进展交融。二师资队伍力量较为薄弱在电子商务培养人才过程中，师资队伍建立成为最大的问题。中职老师的综合素质会对整个课堂教学效果产生直接性的影响。现阶段，我国中职学校电子商务老师，大局部都是毕业于财经类、计算机类、工商管理类等专业，他们自身的知识储藏主要来源于教材，这些老师缺乏电子商务工程的理

3、论经历，所以在实际教学过程中，不能将电子商务知识系统地表述出来，从而不利于电子商务教学活动的顺利开展。三缺乏理论教学活动环节在电子商务教学过程中，需要从计算机应用技术、市场营销以及运营等多个环节，将该课程的理论性凸显出来。在电子商务教学活动中，理论教学起着至关重要的作用。然而现阶段在电子商务教学过程中，老师过于注重讲解理论知识，无视了理论活动的重要性，无法吸引学生的学习兴趣，因此学生不可以掌握以及理解大局部的理论知识。同时中职院校还没有构建完好的理论课程体系。电子商务理论课程内容以及环节不详细，这就使得电子商务理论课没有发挥其作用。一些学生会在理论课上阅读网站或者进展网上购物，但是这并不是真正

4、的电子商务理论教学活动。自觉性较高的学生，他们会在实验课上建立属于自己的电子商务网站，这样做不仅可以进步自身的动手才能，而且可以理解到电子商务的整个流程，最终进步自身的理论才能。二、进步中职电子商务理论教学效果的主要方法一积极引进电子商务企业人才，不断整合师资队伍电子商务教学要求老师要有较高的综合素质。在中职老师队伍中，有局部跨专业老师与电子商务领域有关系，但却没有理解以及把握这个领域内的所有知识，使得授课内容不够详细、全面。对于理论知识授课本文由论文联盟.Ll.搜集整理老师队伍，要将金融、管理、市场营销以及计算机应用技术等专业的老师充分结合起来；而对于理论活动授课老师队伍，学校要与电子商务的

5、企业进展合作，积极引进先进的人才，不断进步他们的理论经历。二及时更新教材版本在电子商务以及信息技术不断开展的形势下，中职电子商务的教学内容应该与时代开展步伐保持一致。在电子商务教学过程中，不仅要借鉴国外优秀的电子商务教材，而且要借助网络这一平台，制定一套完好的、科学的教材使用体系。同时除了所规定的书本以及教材之外，还要利用现代科技手段，提供多种多样的综合性教材。三采用工程驱动式教学方法在中职电子商务专业教学过程中，老师要引导学生开展理论活动，不断进步学生的理论操作才能。针对理论教学这一方面，学校要加强与电子商务企业之间的合作，将企业的的实际工程引入教学理论过程中，为教学活动注入新的血液。与传统

6、的书本理论式教学方式相比拟，工程式教学方法具有属于自身的优点，详细表如今：制定教学任务、教学过程以及评价教学体系等方面，特别是在评价教学体系更是获得了明显的效果。将传统教学形式下，学生的考勤以及考试成绩两项重点评价标准，与技能考核方式相结合，考核学生的综合理论才能。第一，选择适宜的题目，保证立项的准确性。中职学校通过与企业合作的形式，根据合作企业的实际情况出发让学生，在局部工程题材中选择学生感兴趣的工程，然后企业、老师与学生一起组织工程立项，其中需要包括：工程立项的目的、意义以及工程建立的详细内容等一系列工作。第二，组合科学的构造。在工程立项完成之后，老师要将学生划分成几个工程团队，其中需要包

7、括设定工程岗位、明确工程分工以及时间表等内容。第三，合理规划学习进程。在施行工程的时候需要一些理论知识，老师要组织学生来学习，让学生理解到工程启动之前可能会涉及到的理论知识。第四，工程的施行。在施行工程的时候，要积极汲取工程管理中的经历，包括管理成员、管理进度、管理变更以及控制本钱等多个方面的知识，并且还要组织学生交流经历，这样做可以让学生不断更新自身的知识，而且有助于学生及时理解到工程的全过程。第五，总结工程。要求每一位学生要及时总结自身所负责的工作内容，并将这些工作内容进展总结及存档。除此之外还要将工程施行过程中的经历与理论知识充分结合起来，促使学生形成完好、系统的知识构造。第六，考核技能

8、。学生在施行工程的时候，要从工程成果情况、技能掌握情况等多个方面来评价技能考核，进步学生的理论才能。四不断完善理论课程体系在以前的理论课程环节中，中职老师会开展制作网页教学活动，然而这一形式仅仅是电子商务理论的一局部，电子商务理论环节包括了商务理论、商务模拟实验以及商务系统建立实验这三个环节。商务理论主要是指在网上进展调研以及设计网络营销方案等，学生在调研以及设计之后会形成完好的设计方案。电子商务模拟实验主要是充分利用训练软件让学生熟悉相关的业务流程。电子商务建立实验主要是设计与开发电子商务系统、设计后台数据库等，通过不同的课程设计方案，可以进步学生的动手才能，并且进步学生的思维才能。五建立电子商务仿真实验室在实验环境下要对理论课程的内容进展完善以及丰富，由于建立一个实验室需要消耗大量资金，因此中职学校要根据自身实际情况，与电子商务企业合作建立起仿真实验室。在这个仿真环境下学生可以组建计算机网站，在网站中模拟各种活动，学生从这些活动中可以掌握一定的知识以及技能。电子商务仿真实验室可以满足理论教学的需求，同时满足老师以及学生的实际需求，从而使得学生的创新才能得以进步。三、完毕语通过培养具有竞争力的电子商务人才，从而确保中职电子商务课程理论教学活动可以顺利开展。在理论教学过程中，要充分发挥老师的主导性