心理教育 第四单元 过健康、安全的生活(七上)_第1页
心理教育 第四单元 过健康、安全的生活(七上)_第2页
心理教育 第四单元 过健康、安全的生活(七上)_第3页
心理教育 第四单元 过健康、安全的生活(七上)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE 心理教育 第四单元 过健康、安全的生活(七上)一、选择题1(2016咸宁)中学生小强晚上独自在家做作业,突然发现一个歹徒正要翻窗入室,小强见状灵机一动,大喊一声:“爸爸,你从公安局值班回来了!”歹徒闻讯转身逃走,小强的这一举动说明他( C )A事事都依赖别人,不能自主处理问题B不能勇敢地面对歹徒,与之殊死搏斗C善于依靠自己的智慧保护自己D没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务2(2016肇庆模拟)抽烟、喝两口小酒,麻将桌上来几圈对于很多步入青春期的青少年学生来说,这好像是酷极了的行为。于是有人跃跃欲试,抖抖“神气”,感觉自己已经成人了。对此,你想对他们说( D )不要有好奇心,因为这样容

2、易误入歧途面对社会现象,要运用良知的标尺加以辨别要学会克服青春期的烦恼要明辨是非,在复杂的社会生活中做出正确选择ABCD3(2016泰州)“厌学逃学辍学流失社会劣迹行为违法犯罪”,这是多数未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们( D )(导学号69892066)要运用法律同违法犯罪行为作斗争要防微杜渐,远离违法犯罪违法犯罪都是从沾染不良习气开始的要重视道德修养,增强法制观念A BC D4(2016厦门模拟)现实社会中,有阳光与鲜花,也有阴暗与毒草。面对复杂的社会现象,青少年要( D )不断增强自我保护意识对长辈的言行一概服从独立思考,学会选择,理性行动吸收有益的营养,剔除无益的糟粕,拒绝有

3、害的毒素A BC D5(2016相城模拟)不良诱惑就像小小的“吸血蝙蝠”,静静地靠近你,慢慢地腐蚀你。这主要表明不良诱惑( C )A具有隐蔽特征,无法真正抵制B是可以战胜的,稍沾一点没事C会侵蚀毒害人,必须自觉抵制D一旦沾染,就永远无法战胜6(2016盘锦模拟)“千里之堤、毁于蚁穴”“恶不积不足以灭身”这表明( D )许多犯罪是从小毛病开始的小错不断,大错不犯的思想是危险的小错可能成为酿成大祸的根源青少年应从小依法自律、防微杜渐A BC D7(2016德州模拟)近年来,利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免此类侵害,我们应该( C )(导学号69892067)提高警惕,安

4、全上网抵制诱惑,拒绝上网谨慎交友,防止上当保护隐私,避免泄漏A BC D8(2016石柱模拟)新修订的中小学生守则中,新增加了“会自护懂求救”,以下是在正确实施自护的是( D )A权利遭到侵害时,忍忍算了B有人掉水里,奋不顾身去救人C遇到暴徒行凶时,与之拼死搏斗D发生火灾时,用湿毛巾捂住嘴鼻匍匐逃生9(2016顺德模拟)掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是科学避险的关键。下列做法正确的有( D )遭遇雷雨天气时,站在大树下躲雨去电影院或商场时,留心观察安全出口、消防通道的位置当火灾发生时,可以通过跳楼等方式赶快逃离火场遇到大雨或洪灾时,远离堰塘、河流等地点A BC D10(2016长春模拟)如今

5、各种形式的暴力侵害严重影响着我们未成年人的生命健康,面对暴力侵犯未成年人往往处于被动而容易受到侵害。究其原因主要有( A )自我保护意识较差生活经验不足,防范能力不足青少年生理,心理发育尚不成熟社会上的暴力侵害主要是针对未成年人的A BC D二、非选择题11(2016仙游模拟)【自我保护】有一10岁的女孩被3名歹徒劫持后,利用歹徒吃宵夜之机,趁歹徒不注意,一面向老板暗示3名歹徒,一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子,老板明白后立即设法报警。10分钟后,3名歹徒被赶来的警察抓获了。阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:(1)“10岁女孩智斗歹徒”给我们什么启示?当遭遇不法侵害时,要学会用自己的智慧迅速而准确地作出判断,采取机智灵活的方法与其斗争。(2)当遭遇不法分子类似侵害时,你会采用哪些方法应对?有能力将其制服时,当然要勇敢地与其搏斗;没有能力将其制服时,可采用“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身;万不得已,也要对可能出现的后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益。12(2016安庆模拟)观察图片,回答下列问题。(1)图中主要反映了社会生活中的什么现象?有何危害?说明了当下少数人沉迷手机及电子产品,做起了“低头族”不利于身心

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论