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文档简介

1、三年级人教版语文课本教案 三班级人教版语文课本教案1 教学目标： 1.练习一字组多词和造词填空，学会运用字词。 2.学会积累关于友情的名言，警句和谚语。 3.阅读李杜之交，扩展知识面。 4.鼓舞学生关注生活中的新闻，关注国家大事，把语文学习与生活紧密结合起来，在生活中学语文。 教学重难点： 1.学词积累与运用。 2.名言、警句和谚语的积累。 3.新闻收集与沟通。 教学准备： 1.收集一些关于友情的名言，谚语以及关于国家大事的新闻。 2.准备好几篇唐、宋代诗人友情方面的知识短文。 教学时间： 两课时 第一课时 教学流程： 一、练： 1.学生尝试。 2.发现规律 3.适当扩展 二、日积月累 1.让

2、血色怀念感读熟这些句子 2.小组内讲讲这些句子的意思。 3.拓展 4.鼓舞背记名人名言。 第二课时 三、知识窗 1、李杜之交一文介绍了两位伟大诗人之间的友谊。 2、读字生读，然后沟通。 四、窗外事 1、让学生课前看电视。 2、收集资料。 3、办手抄报。 三班级人教版语文课本教案2 教学目标 认读7个字。 选择合作伙伴，分角色朗读课文。 能用冒号，引号写一句话。 懂得在生活中，学习之中遇到困难要坚强、勇敢。 教学重难点 分角色朗读，在熟练朗读中体会大山说的话。 体会冒号引号的用法，并试写一段对话。 教学准备 结合具体内容复习冒号引号用法。 准备图片，课上写话练习。 学生准备 巩固复习冒号引号用法

3、。 课前分组，准备练习分角色朗读。 教学过程 一、课题导入。 二、自学生字、新词。 自由学习生字生词(借助字典等。) 三、学习沟通。 1、到题目你想问些什么? 2、读课文，说说你知道了什么? 3、次读课文，说说课文写了一件什么事。(引导学生说话的方式：谁做了什么，结果怎样) 4、次细读课文提出不懂的问题。注意收集问题 5、读课文，说一说课文都介绍了谁? (出示课件，分角色朗读)(课前分组) 四、分角色朗读。 以小组为单位，读。然后选择较好的小组展示，大家评议。要读出语言行动，形象，活泼，有感情地朗读。指名答，写了小河、小溪、瀑布、大山之间的对话。 五、让学生说说读完课文你知道了什么?懂得到了什

4、么? 六、指导学生进行写话练习。 全文运用了冒号、引号，在写句子前，可让学生自选一两句，读一读，体会用法，然后再写。 1、一看，选一幅你最喜欢的图片。 2、一想，这幅图中都有哪些动物?它们之间是什么关系? 3、挥想象，它们可能会说些什么? (充分利用说的机会激发学生想象力，并且引导理解较慢的同学，给他们做示范，时间要给足。先让擅长发言的同学说，之后让理解较慢得说，实在不好的要复述别的同学发言，做到学说，学写，以促进全面协作) 4、它们之间的对话写出来，不会写的字用拼音，然后查字典注意正确使用冒号，引号(小组内自己沟通，把好的作品再集体展示。) 七、作业： 1、摘录自己喜欢的句子。 2、有感情地朗读课文。 3、完成写话。 教学反思

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