三年级体育上册全教案

1、三年级体育上册全教案 小学阶段的第三年，三班级是比较重要的一年。因为三班级已经不像一、二班级那样学习很简单的知识了，再加上新增了很多学科(县级市)，下面是给大家整理的三班级体育上册全教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 三班级体育上册全教案1 教学目标： 1、乐于学习和展示简单的运动动作 2、会做简单的组合动作 3、进展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力 4、观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现 5、在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务 教学内容： 一、持轻物投准。 二、大鱼吃小鱼、丰收。 教学步骤： 一、导入 1、师生问好、导入情景 2、韵律舞：引导学生仿照典型的海

2、洋生物的动作形态。 3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。 调整注意力，情绪高涨。 乐观想象、仿照做出自己喜欢的海洋生物的动作。 尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。 二、学习新课 1、学生根据自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶。打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增强学生的投准爱好，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。 2、组织、参加、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的讨论讨论

3、，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。 增强投准能力，全面进展学生身体素质。充分体现小组合作作用，提高刺激学习爱好。 3、组织、参加“丰收”结束性小游戏。小组与小组之间竞赛，看准目标体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力。 三、总结下课 利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造美丽的海底世界。开动想象力，将属于自己小组的“海洋”装扮的最美丽。放松学生身心状态，在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。 场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。 三班级体育上册全教案2 学习阶段：水平一 学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。进展学生的跑的能力。 学习内容：跑走

4、交替、游戏 学习步骤： 一、乐观游戏，巩固集队 1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习广播操。 学生活动： 1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、仔细听口令复习广播操，改进第四节的动作。 组织：自由分散、五列横队 二、跑走交替，学会交往 老师活动： 1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领悟跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。 学生活动： 1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。 2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练

5、习。 3、在小组长的带领下进行跑走交替。 4、在小组长的带领下进行柔韧放松。 组织：集体练习、分组练习 场地器材：操场、录音机、短绳 三班级体育上册全教案3 学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领 学习内容：后滚翻 学习步骤： 一情景导入 老师活动： 1、组织学生队列常规练习。 2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。 3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动： 1、集中注意力，仔细进行队列队型练习。 2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3、乐观进行游

6、戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。 组织：练习队型如图： 二、合作探究掌握技能 重点：团身、低头、推手的动作要领 难点：推手的时机要恰到好处 老师活动： 1、老师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。 2、组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。 3、选出几名的同学，对不好的同学进行帮助和指导。 学生活动： 1、仔细聆听和观察老师的讲解示范，乐观进行练习。 2、乐观的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并乐观争当小老师。 三、总结阅历、追求更快的进步 老师活动：老师通过

7、询问了解学生对该次课技术的掌握情况。 学生活动：乐观思考回答老师的问题。 组织：四列横队 场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒 三班级体育上册全教案4 一、课的设计思想 以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生进展为本，培育学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参加体育活动的爱好，充分感受自主与合作的快乐;在活动中培育学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。 二、本课特点 1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。 2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作

8、概念，树立合作意识，形成合作行为。 三、学练目标： 1、初步掌握单跳双落的动作要领，进展跳跃、灵敏和协调能力。 2、通过创设游戏场景培育学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。 3、通过游戏，培育学生团结协作、乐观进取的集体主义精神。 四、学练过程设计： 1、游戏找朋友，激趣引入。 2、集体练习搏击操，热身练习。 3、体验：老师示范学生仿照学生示范集体表演 4、练习： (1)同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子 (2)体验单脚起跳双脚落地的游戏 5、恢复身心，放松练习。 五、单元教学目标： 了解跳跃的基本知识，通过多种练习(游戏)的形式，使学生尝试单脚跳跃双

9、脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，进展体能;培育克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。 三班级体育上册全教案5 一、指导思想 根据小学体育课程标准(水平二)和小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过老师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。在教学过程中充分体现学生的主体表现能力;充分进展学生的思想能力;充分发挥体育骨干的作用;培育学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的能力。 二、课的构思 本课在设计上，从新课程理念出发，注重以学生的进展为本，结合三班级学生的心理、

10、生理和认知规律的特点，选择学生喜欢的立定跳远为本课的教学内容，以欢快有趣的游戏小青蛙跳荷叶为铺垫，全面提高学生跳跃的爱好和跳跃能力。先进行自由跳跃练习自然引入课题，老师创设情景“我们知道小青蛙不仅是捉害虫的能手，也是跳跃的能手”，但它们的本领不是天生具有的，它们和我们的奥运冠军刘翔一样都是通过不懈的努力才取得成功，我们也要向他们学习，练习好本领，将来也当奥运冠军，很自然的进入本课内容，组织同学们练习原地立定跳远，然后进行自主游戏“勇攀高峰”。通过“勇攀高峰”的活动提高，进一步掌握学生立定跳远动作要领。为了提高学生立定跳远的远度，接着设计游戏“鲤鱼跳龙门”，让学生在学与玩中掌握技能技巧，同时培育学生的环保意识。整堂课为了让学生扮演真正的主角，老师处处让学生当好学习的主人，始终作为学生的引导者、组织者、帮助者、激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台。多用激励性的语言正面引导学生，“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。 三、具体教学目标 (一)认知目标：让学生掌握立定跳远的技术。 (二)运动技能目标：两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻巧落地。 1、通过游戏进展学生跳跃能力，能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握立定跳远的技术动作，并且提高成