秋季三年级第七讲泡泡飞起来标准课件

1、欢迎来到东方作文二期阅读作文 三年级 大家肯定玩过许多好玩的游戏吧？ 说说哪些游戏和嘴有关?动动嘴有时候一件简单的游戏我们也能玩得忘记了时间，游戏真是一件快乐的事情。 儿歌 -.rv你吹过泡泡吗？你是怎么吹的呢？用“先然后接着”介绍吹泡泡的过程。放、加、蘸、吹、提、扇。冰心奶奶也在吹泡泡了， 冰心奶奶写的吹泡泡多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。吹泡泡啦！ 我或同学是怎么吹泡泡的？（1）用上“先接着然后最后”把吹泡泡的过程讲清楚。 我先_，接着_， 然后_，最后_。（小明先拿起吹管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吹管放到嘴边，然后深吸一口气，最后对着吹管轻轻一吹，泡泡就跳出来了。

2、）（2）“轻轻一吹”还可以换什么词？（慢慢地吹、小心地吹、小心翼翼地吹）谁来说说这个吹泡泡的完整过程有几个动作？拿，蘸，吸，吹 泡泡是怎么出来的？泡泡是什么颜色？泡泡是什么形状？像什么？从顔色、形状、数量、大小等方面来观察。 我们可以轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地吹也许同学们还有更多的吹法呢！哪位同学愿意上来试试，看能吹出什么花样的泡泡来？泡泡怎么样的？像什么？（1）这些泡泡有的像_，有的像_，还有的像_。 （有的泡泡大如皮球，有的两个泡泡连在一起像一个晃晃悠悠的大葫芦，还有的小泡泡自由自在地在教室里游荡，在灯光的照耀下闪闪发亮，格外美丽。）（又大又圆的、串串的、圆圆的、彩色的、花花绿绿

3、的、五颜六色的气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、冰糖葫芦、樱桃、珍珠）吹出泡泡后，同学们做了什么？同学们有的去拍泡泡，泡泡“啪”的一声破了，水花四溅；有的伸着手捧着泡泡，仿佛捧着一个水晶球；还有的跳起来想要碰到那些飞到了天花板上，在灯光的照耀下像极了珍珠的泡泡。分享秘诀 你是怎么吹出那么多大的泡泡？和大家一起分享一下你的成功秘诀吧。 吹泡泡得轻轻吹，我把吹管放到嘴边，眼睛盯着吹管另一头的泡泡，慢慢地吐气，泡泡晃晃悠悠的越变越大。我的心都绷起来了，怕它炸了。最后，它突然离开了吸管，飘上了天空 你认为这些泡泡会到哪里去？ 谁愿意说说你美好的想象，让我们也来分享你的快乐。中间结尾:1.你想对泡泡，自己

4、或老师说点什么呢？ 2.你的收获是什么呢?（小小游戏玩出了大道理） 3.抒发你对泡泡的喜爱之情。游戏前游戏中游戏后同学们什么心情教室的气氛 怎么吹的 先接着然后 (细节描写)泡泡的样子 有的像有的像3. 泡泡不见了，它们去哪了？(想象)开头：1.先声夺耳。“哈哈哈”2.开门见山式开头。（交代时间、地点、人物、事件） 我、同学开头：1.哈哈哈一串串笑声从教室里传来，让周围的空气一下子热闹起来了2.“哇！”这么多的泡泡多美啊！同学们在干什么呢？原来在玩吹泡泡游戏。3. 今天作文课上，老师说：“这节课来玩一个吹泡泡比赛。”老师的话音一落，我们高兴得一蹦三尺高。 泡泡怎么样请用上 有的像有的像有的像

5、瞧，满屋子都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦，泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。1彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。 2看着这么多姿彩的泡泡我们十分快活。 欣赏着五颜六色的泡泡。3泡泡真美啊！这些绚丽多彩的泡泡把公园打扮得更美啦！ 吹泡泡大赛 吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台。他们一起吹时，花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的。 一阵微风吹来，有的泡泡飞走了，有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡，慢慢悠悠地飞向屋顶。不一会儿，就轮到我们组了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美丽极了。 在灯光的照耀下，反射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光，像个五彩缤纷的大球。这些泡泡虽然创不了吉尼斯世界纪录，但已经破了我们班的泡泡纪录了。 泡泡的形状各式各样大小不一。有的像水灵灵的葡萄，有的如透亮的珍珠，有的仿佛就是一个花皮球，还有的像乒乓球，在半空中飞舞着。泡泡有的落在地上“噗”的一声破了，有的落在