期末考前辅导课件

1、期末考前辅导五年级金老师2013年12月24日 阅 读做阅读题的技巧做阅读题时，不要急着去做，心急吃不了热豆腐，首先要读懂原文，读懂作者所想表达的思想感情。可采用以下原则：1、联系上下文。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词等。因为字不离词、词不离句、句不离段 、段不离文。2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答，此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、

2、体会或者理解含义深刻的句子类题目。4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。二、怎样理解句子含义？1、抓住句中关键词和疑难词，把关键词意代入句子中连贯起来释义。2、联系文章中心直接指出句子所表达的思想感情。3、改换说法（如果是特殊句式如反问、双重否定句等变换句式来表达）。4、品析句子修辞手法，体会其表达的深刻含义。5、有时候还得联系时代背景和生活实际来理解。三、 感悟句子作用： 总起，引出下文 过渡，承上启下 前后照应 总结全文，点明中心 为后文作铺垫、打伏笔四、弄清段落之间的关系 总分关系 照应关系 并列关系 顺承关系 递进关系 转折

3、关系 承上启下五、划分段落的方法：1、按事情发展顺序分。2、按时间的先后顺序分。3、按地点位置的转换分。 4、按事物的不同方面分。5、按总分的关系分（掐头去尾）。七、怎样概述文章中心思想？1、了解时代背景，体会作者的思想感情。2、抓住文章的题目、开头、结尾，由此引出中心思想。 （写人为主的文章要想到表现人物什么品质精神，写事为 主的文章，则要提炼出表达作者什么情感，或揭示什么道 理等3、分析文章的重点段落，概括中心思想。4、体会人物的思想感情和性格特点，引出中心思想。5、利用文中的中心句，提炼中心思想。6、联系生活实际，丰富文章的中心思想。九、怎样给文章拟题目？找文章的线索或中心：核心人物 核

4、心事件 核心事物 作者情感 核心道理 十一、记叙的顺序及作用 顺叙 特点：按事情发展先后顺序。 作用：叙事有头有尾，条理清晰。 倒叙 特点：把事件的结果或后面的事先写出来，再 按顺序记叙。 作用：造成悬念、吸引读者，避免平铺直叙增强文章生动性。 插叙 特点：叙事时暂时中断线索，插入相关的另一件事。 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心十二、记叙文的表现手法。设置悬念 欲扬先抑 对比 象征 托物言志 借物抒情 讽刺 侧面烘托（衬托）拟人 比喻 夸张十三、记叙文常用的表达方式：1、记 叙2、描 写3、抒 情4、议 论5、说 明 十四、描写种类及作用有哪些？ 肖像描写 外貌描写 神态描写

5、 动作描写 语言描写 心理描写 景物描写 场面描写 环境描写 细节描写 十五、景物描写的作用 交代背景 推动情节发展 渲染气氛 突出人物性格 衬托人物心情 暗示文章主题【题型举例】 一、古诗文阅读。（一）默写古诗芙蓉楼送辛渐并填空。 _ _ _ _ 这是一首著名的_诗，作者是_ 代诗人 _；表达了诗人_ _的心情。【题型举例】（二）阅读古文填空。“此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也”“其”的意思是_ “患”的意思是_这句话给你的启示是_二、说明的方法及作用表达效果：省略号表示要联系文章的具体内容谈举例子：通过举的例子，更加具体真实地说明了的特点。列数字：更加准确具体地说明了作比较：更加鲜明

6、突出地说明了的特点。打比方：将比作，形象生动地说明了的特点。说明文的语言品析 一般从三个角度谈：严谨、准确形象生动 简明平实。 习 作小学作文写作指导一、审题1、读题找到题眼如：我与书结缘 诚实比分数更重要 啊，母亲 一次特别的考试 自信才美丽 我家的鸭老爷2、确定写作类型和范围如：“大侦探”爸爸 小闹钟 放学路上 脚印 妈妈，我想对你说 小溪笑了 这件事教育了我二、确立中心（自己的观点）三、围绕中心选择材料围绕自己的观点选择事例，可以选一件或几件。 小学作文写作指导四、写好题目1、命题作文题目2、半命题作文题目3、非命题作文题目新颖、创新、体现中心写人：修剪自己 （改正、批评、克服自己的缺点

7、，使自己成长、进步，从而取得成功。） 台阶（自己的年龄增长了，行为习惯，知识文化增长了吗？迈上了那级台阶，我就战胜了“自我”）自信才美丽（一个有残疾的女孩，在妈妈的鼓励下，找到自信。）写事：温暖（写我与邮局阿姨的对话相互微笑） 一次特别的考试（写考试考验我们的行为习惯）小学作文写作指导开头与结尾：“一次特别的考试” 今天上课前，老师走进教室，满面笑容地对我们说：“今天考试。这次考试有点特别，只要及格，就能得到一颗五角星。”说完，老师把我们赶出教室，说让我们出去放松一下。 老师严肃地说：“同学们，关于知识的考试，只能代表你们某一阶段的收获，但一个好的行为习惯，却可以受用终身啊！贴在教室里的20条

8、行为习惯，希望你们牢记在心，并落实在行动上，那比知识更重要啊！”这次考试，虽然只有短短的十分钟，却让我们收益匪浅。小学作文写作指导修剪自己 世间没有完整的人和事。一个人要想达到目标，实现理想，使自己接近完美，就必须反反复复、时时刻刻地修剪自己的缺点和不足，不断地完善自己，否则就不会成长，不会进步，不会成功。 照应 没有精心的修剪，树苗怎能长成参天大树？没有反复的修剪，草地怎能变得绿草茵茵？人生也是如此。学会修剪自己吧，只有那善于修剪自己的人，才会获得成功！小学作文写作指导方法举例：“大侦探”爸爸开头扣题定位引下文 爸爸是个“大侦探”中间承头顺写详重点 一次，我偷看了电视。突然，门外传来急促的脚

9、步声。哦，一定是爸爸回来了。我飞快地关上了电视机，装着若无其实的样子东走走，西走走。 爸爸开门进来，看了看电视机，又大量了一下我。我的脸开始发烧了，爸爸问我：“你刚才有没有看电视？”我支支吾吾地回答：“没没有。”“真的没有吗？”可是，半天才说出话来：“恩恩”爸爸摸了一下电视机的“后脑勺”，摆出一副物理学家的架势：“电视后面还是热的，刚才一定开过。”他接着说： 小学作文写作指导 “你的罪行有三大证据：一是电视的后脑勺已经发烫；二是你跟我说话的时候，脸都红了；三是你的眼神一直是鬼鬼祟祟的。证据确凿，你招是不招？”一旁的我，只好连连点头，说：“儿臣知错了，儿臣罪该万死！”结尾照应开头写所感： 爸爸听

10、了，哈哈大笑，说道：“你这只小家雀再聪明，也飞不过我这只老鹰的手掌心！”照应开头的“爸爸” 这学期的作文主要分两类：一是写实类（包括写人、记事、写景）二是想象类（如编童话、想象作文等） 写人小技巧1.写好人物的形象。(人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等) 2.抓住人物的特点。(每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。 )3.选用典型事例。 (一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。)4.运用细节描写。(细

11、节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 )5.小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个 人。其中应以写一个人为主。 （2）描写人物外貌要注意观察，找出人物的特点写。 如：我的朋友叫*，身材不高不矮，长着一双大大的眼睛，一个小巧的鼻子，一个小小的嘴巴，头发黑黑的，扎着一条辫子。（面面俱到，没有主要特征）以下是比较好的描写：a、我的英语老师戴着一幅大大的眼镜，高高的身材，脸是瓜子脸，帅呆了。 b、我的妈妈中等身材，微微有点胖，头发乌黑，弯弯的眉毛，不大不小的眼睛。写事小技巧1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就

12、要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。 3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。 4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结 果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果， 来龙去脉写清楚。 5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点 部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写 详尽，给读者以深刻的印象。6.写事离不开

13、写人，在记事过程中，一定要把人物的语 言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样 才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事 所包含的意义，即文章的中心思想。写景小技巧写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明，详略得当。 可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三 者交

14、融一体来写，可以使作文更为感人。写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识 地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生 一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的记金华的双 龙洞不是具有这样的特点吗？适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可 以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别 等用时再去找。写物小技巧1.要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。2.观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理 清楚。观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在记叙的内容一栏里。记叙顺序记叙的部位记叙的内容整体形状颜色（外）大盖部分小盖（内）文具槽三、针对本学

15、期习作简要分析，归纳学生的几 条主要问题。1、错别字、标点符号、病句的问题。2、审题的问题。3、不能围绕一个意思写具体的问题。 病例：我的星期天 星期天，我最小的表妹来我家玩，我很开心。我们玩捉迷藏，玩得很好，玩得很开心。到了七点，表妹走了，我就写作业，写完看一下电视，就睡觉了。（1）具体叙述事情: 以下五种作文容易丢冤枉分： （1）文不对题：作文千万不能偏题。 （2）选材太俗：得分一定不高。 （3）分段太多或太少：作文一般46段为好，不能 少于3段。 （4）字数过多或过少：字数一定要足，字数不足， 写得再好分也不高，也不要太多，不要超出作 文纸，万般无奈，最好在2行以内。 （5）书写潦草涂改：书写要端正，不得用涂改液， 不得随意修改，千万别连作文题都涂改，只改 明显的错别字，能将错就错，能不改就不改。 好的心态 事半功倍1、考前。同学们要正视考试，它只是对你平时的学习水平的一个测试，是一个阶段性的知识总结，大家沉着应对考试即可，没必要有太大负担。2、考试时遇到不会的题怎么办？ 考试时碰到一两道难题是很正常的事。此时，你可以先跳过难题，找比较容易的题目做。等做到三道以上容易的题目后，你的心情就会渐渐平静下来，等到情况好转后，再回头去看那道难题。但