四上第17课《爬天都峰》B公开课

1、17爬天都峰（B）一、拼写词语jid rishi jifa chdn（）里，爸爸带我去爬天都峰。那笔陡的（）真叫人（）。fdn 11一位白发苍苍的老爷爷正（gti wufdn 11一位白发苍苍的老爷爷正（gti wu）地往上爬，他的勇气（）了我。终于,我们都爬到了山顶。二、辨字组词）攀（）猴（）攀（）猴（）拿（）候（及（）涟（三、选择读音【提示：选择正确读音，打“炉1.三国时期的诸葛亮是历史上有名的丞相（xidng. xiang） o .“月有阴晴圆缺”说的是月相（xiang xidng ）的变化、 .口 口相（xiang xidng ）传的民间故事是中华文化的重要组成局部。 4.她虽然长相4

2、.她虽然长相（xidngxidng）平平，但乐于助人，是班里的热心肠。四、选词填空居然果然忽然虽然.小明同学（）学习成绩很好，但是身体非常弱。.我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。.中国队的运发动（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。五、课文感知【提示：熟读课文，完成下面的练习。】L课文写了一件什么事?概括回答。.根据下面语句的提示，梳理写作顺序。爸爸带“我”爬天都峰，“我”不敢爬。“我”奋力向峰顶爬去。“我”和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。从上面的句子可以看出，课文是按 顺序写的，写了爬山前、发生的故事。六、写法感悟【提示：读下面的语句，了解课文是怎么把爬山过程

3、写清楚的。】我爬得上去吗？真叫人发颤！小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，上，一会儿手脚并用向上爬，像小 猴子一样不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您！1.上面的句子中，写“我”爬山前所想的是 ,写“我”所说的 是 ；写“我”所做的是 O .句子写爬山前“我跟老爷爷的对话，这两句都要读出 和的语气。.课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？下面的说法正确的一项为哪一项 ( )。A.是抓住“我”爬山前的畏惧心理写清楚的。B.是抓住“我”跟老爷爷的对话与相互鼓励写清楚的。C.是抓住“我”爬山前的畏惧心理、与老爷爷的对话、爬山过

4、程中的动作写 清楚的。七、阅读理解爬天都峰假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去 吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我的爷爷还大哩！我点点 头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？ ”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴 子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉

5、我的 小辫子，笑呵呵地说：谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不 了决心哩！现在居然爬上来了！“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢 您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力 量！.在文中找出以下词语的近义词。好像一（）激励一（） 吸取一（）A.我能爬上去。B.我不能爬上去。C.我不一定爬得上去。.读第自然段，加点词“终于”能去掉吗？为什么？.老爷爷和“我”爬上天都峰后，互相道谢的原因是什么？17爬天都峰（B） 参考答案一、拼写词语假日、石级、发颤、奋力、鼓舞二、辨字组词年级铁链攀登猴子辫子及格涟漪拿手等候花瓣三、选择读音xidng、xidng、xiang xidng四、选词填空虽然、忽然、果然五、课文感知.课文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。.爬山中、爬上峰顶后六、写法感悟.惊讶赞许.C七、阅读理解.似乎鼓舞汲取.天都峰特点关键词句高这么高、在云彩上面陡笔陡的石级、似乎是从天上挂下来的3. C.不能去掉，“终于”表示好不容