高中语文部编版新教材第三单元《短歌行》课件(共18张)

1、猜猜他是谁？政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”，军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，许劭评价他“治世之能臣，乱世之奸雄”。他是一个怎样的人？短歌行 曹操学习目标：1、了解曹操基本情况及创作背景2、读懂曹操忧而奋发、慷慨旷达的思想感情3、学会鉴赏诗中比喻用典的艺术手法 一读正其音短歌行对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用

2、相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。节奏 语调 重音 古诗词朗读的基本技巧二读习技巧对酒/当歌，人生/几何！譬如/朝露，去日/苦多。慨当以慷，忧思/难忘。何以/解忧？惟有/杜康。三读诵其情本诗之“志”忧“诗言志”：用诗歌表达自己的志向或者情感。作者为何而忧？诗眼写作背景据考证,这首诗作于曹操晚年,大败赤壁之战后。当年曹操已经53岁了,年事渐高,面对战乱连年,统一中原的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心 ,仍以统一天下为己任,决心广泛廷揽人才,招纳贤士致力于建功立业。四读析其情对酒当歌，人生几何？譬如

3、朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。“对酒当歌”有两解：1.对着酒，对著歌，面对着酒与歌。当，即“门当户对”的“当”。2.对着酒当歌唱。当以“应当”为是朝露：喻人生短暂。去日：逝去的时光。第一节：人生几何去日苦多忧思难忘忧何以解忧？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。无实际意义相传最早造酒的人，借代:代酒以何：宾语前置第二节：诗人如何表达对人才的渴盼？青青子衿希望贤才主动投奔青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。艾蒿呦呦鹿鸣必将礼遇、重视贤才小声叨念和思索曹操将如何对待人才？这原是一首姑娘

4、思念情人的情诗,诗句的大意:青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境，纵然我没有去你那里,你怎能不送个信儿给我?诗经郑风子衿“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣（y 通“贻”）音？”诗经小雅鹿鸣呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。我有尊贵的宾客，弹瑟吹笙盛情款待他们。第三节：这里的“忧”和上文的“忧”一样吗？面对满座嘉宾诗人为何还忧？ 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。枉驾问候，怀念久别重逢通“宴”第四节：周公吐哺:一沐三握发，一饭三吐哺 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 通“餍”，满足由志及人1、积极进取2、求贤若渴、任人唯才3、才华横溢4、抱负远大知人论世作者介绍曹操（155220），字孟德，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，知人善察，唯才是举。文学上，继承诗经现实主义传统，是建安文学的开创者。其基本风格是苍凉悲壮，代表作是诗歌蒿里行、龟虽寿、观沧海。借代比兴虚写杜康：以发明酒的人名来代指酒【知识链接】赋比兴是诗经的主要三种表现手法。赋：平铺直叙，铺陈、排比。比：比喻。兴