2022-2023学年北京市通州区市级名校物理高一第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、在关系式B=中，F是力，t是时间，v是速度，各量都用国际单位制中的单位，则B的

2、单位和物理量名称是A.米；长度B.千克；质量C.米每秒；速度D.米每二次方秒；加速度2、如图所示，一物体在10s内沿水平路面向右运动了1m，在此过程中该物体一直受到一大小为10N、方向斜向左上方且与水平方向成60o的拉力F的作用则在这段时间内拉力F对物体做的功为A.10 JB.JC.5 JD.J3、关于重力的方向，下列说法中正确的是（ ）A.重力的方向总是垂直向下B.重力的方向总是竖直向下C.重力的方向总是和支持物体的支持面垂直D.重力的方向总是垂直接触面向下4、在初中已经学过，如果一个物体在力 F 的作用下沿着力的方向移动一段距离 L，这个力对物体做的功是 W=FL，我们还学过，功的单位时焦

3、耳（J），由功的公式和牛顿第二定律可知，焦耳（J）与基本单位米（m）、千克（kg）、秒（s）之间的关系是（）A.B.C.D.5、为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示那么下列说法中正确的是A.顾客始终受到三个力的作用B.顾客始终处于超重状态C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下D.顾客对扶梯作用的方向先指向右下方，再竖直向下6、下列四个图像分别描写甲、乙、丙、丁四个物体的位移、速度、加速度和所受的合外力与时间的关系关于四个物体的运动，下列说法正确的是A.甲物体做

4、匀加速直线运动B.乙物体做匀速直线运动C.丙物体做匀减速直线运动D.丁物体做加速度不断增大的加速直线运动7、 “蹦极”是一项非常刺激的体育运动运动员身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是运动员所到达的最低点，b是运动员静止地悬吊着时的受力平衡位置运动员在从P点落下到最低点c的过程中A.运动员从a点运动到c点的过程是做匀减速运动B.在b点，运动员的速度最大，其加速度为零C.在bc段绳的拉力大于人的重力，运动员处于超重状态D.在c点，运动员的速度为零，其加速度为零8、如图所示，甲、乙两小球从高度不同的两点分别以初速度v甲、v乙沿水平方向抛出，经时间t甲、t乙后落到地面上的同

5、一点p已知p点与两抛出点水平距离相等，若不计空气阻力，下列关系式正确的是A.t甲t乙C.v甲v乙D.v甲m2，现由静止释放左侧托盘，测量系统加速度然后改变m1、m2质量，重复实验多次（1）该同学利用图示实验装置求得左侧托盘及砝码的加速度的表达式a= _（用字母m1、m2及g表示）（2）该同学认为，只要保持_不变，即可得出m1、m2系统加速度与系统的合外力成正比；只要保持_不变，即可得出m1、m2系统的加速度与系统的总质量成反比14、在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点计时器打出的一条纸带（部分）如图所示，若A，B，C 计数点间的时间间隔均为0.10s ，从图中给定的数据，可求出小车的加速度大

6、小是_m/s2，打下C点时小车的速度大小是_m/s（结果保留2位有效数字）15、某同学利用实验验证牛顿第二定律，实验的装置如图所示（1）本实验除了使用电磁打点计时器、复写纸、导线、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、小重物、天平（附砝码）、刻度尺之外，还需要的一个器材是_A.交流电源 B.直流电源C.秒表 D.弹簧测力计（2）实验前，用垫木把木板一端垫高，并让小车做匀速直线运动这样操作的目的是_（3）实验中，保持小重物质量不变，改变小车中砝码质量，进行多次实验，分别测得小车的加速度a与小车及砝码总质量m的数据如下：实验序号1234567小车加速度a/ms-21.721.491.250.99

7、0.750.510.30小车和砝码质量m/kg0.290.330.400.500.710.991.67小车、砝码质量倒数1/m3.453.032.502.001.411.010.60根据以上数据，请在图中画出：3号实验数据点；画出图线（4）图像的斜率与_有关三计算题(22分)16、（12分）如图所示，BC为半径R =0.144m的圆弧，AB为光滑水平轨道，两轨道在B处相切连接；AB 轨道上的滑块P通过不伸长的轻绳与套在竖直光滑细杆的滑块Q 连接；开始时，P 在A 处，Q 在与A同一水平面上的E处，且绳子刚好伸直处于水平，固定的小滑轮在D 处，DE =0.4m 不计滑轮与绳子间的摩擦和空气阻力，

8、现把Q从静止释放，当下落h=0.3m时，P 恰好到达圆弧轨道的B，且对B无压力取g=10 m/s2试求：（1）在P到达B处时，P的速度大小；（2）在P到达B处时，Q的速度大小；（3）滑块P、Q的质量之比，即为多少？17、（10分）如图所示，用劲度系数k1000N/m、原长L10cm的轻弹簧将质量均为m1kg的两木块A、B连在一起，放在倾角30的传送带上，两木块与传送带间的动摩擦因数均为，用于传送带平行的细线拉住木块A，传送带按图示方向匀速转动，两木块处于静止状态（弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度g10m/s2）求：（1）两木块之间的距离lAB；（2）剪断细线瞬间，两木块加速度分别为多大参考答

9、案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】关系式：B=中力F的单位是N，且1N=1kgm/s2，时间t的单位是s，速度v的单位是m/s，所以根据B=可知B的单位为kg，故B的物理理名称是质量，故B正确，ACD错误。故选B2、D【解析】根据恒力做功计算表达式，可得，D正确ABC错误3、B【解析】A、重力的方向总是竖直向下的，与水平面垂直，故AD错误，B正确；C、重力的方向总是和水平支持物体的水平支持面垂直，和倾斜支持面不垂直，故C错误；点睛

10、：地球表面的一切物体都要受到重力，重力的方向一定是竖直向下的4、B【解析】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，由物理公式推导出的但为叫做导出单位【详解】根据W=FL可得，所以1J=1Nm，根据牛顿第二定律F=ma可知，力的单位为：1N=1kgm/s2，故ACD错误；所以有：1J=kgm2/s2，故B正确所以B正确，ACD错误【点睛】物理公式不仅确定了各个物理量之间的关系，同时也确定了物理量的单位之间的关系，根据物理公式来分析物理量的单位即可5、C【解析】以人为研究对象，加速过程中，人受到静摩擦力、重力、支持力三个力的作用下沿电梯加速上升，匀速运动时，人受到重力和支持力作

11、用，故A错误；在慢慢加速的过程中，受力如图，物体加速度与速度同方向，合力斜向右上方，因而顾客受到的摩擦力与接触面平行水平向右，电梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，处于超重状态；由牛顿第三定律，它的反作用力即人对电梯的作用方向指向向左下，在匀速运动的过程中，顾客处于平衡状态，只受重力和支持力，顾客与电梯间的摩擦力等于零，顾客对扶梯的作用仅剩下压力，方向沿竖直向下；故BD错误，C正确故选C考点：牛顿第二定律的应用6、B【解析】考点：匀变速直线运动的图像分析：匀加速运动是指物体的加速度保持不变，即不但加速度的大小保持不变，加速度的方向也要保持不变甲为匀速，乙也为匀速，丙的加速度随时变化，丁的

12、加速度的大小方向都变化解：由于甲图是位移时间图象，其斜率代表物体的速度，斜率不变，说明甲物体做匀速直线运动故A错误由于乙图是速度时间图象，由图可知乙做匀速直线运动故B正确丙图是加速度时间图象，由图可知物体的加速度随时间渐减小，故丙的做的是非匀变速运动故C错误丁图是合外力F随时间变化的关系图象，由图可知F的大小先减小后反向增大，故物体的加速度先减小然后反向增大故D错误故选B7、BC【解析】A、B、从a到b过程，弹性绳的拉力小于人的重力，人向下做加速度减小的变加速运动，从b到c过程，弹性绳的拉力大于人的重力，人向下做加速度增大的变减速运动，所以在b点时人的速度最大，此时运动员所受的拉力与重力大小相

13、等、方向相反，合力为零，加速度为零；故A错误，B正确C、在bc段绳的拉力大于人的重力，加速度向上，运动员处于超重状态；故C正确D、在c点，拉力大于人的重力，合力不为零，加速度不为零，只有速度为零；故D错误故选BC【点睛】本题主要考查了分析物体的受力情况和运动情况的能力，要弹性绳拉力的可变性进行分析对超重失重现象的判断，关键根据加速度方向分析8、AC【解析】AB根据解得，因为，则t甲v乙，选项C正确，D错误9、AB【解析】根据动能定理，铁块沿斜面上滑过程有解得关系式A由图可得，当=90时，x=1.25m，有求得v0=5m/s故A正确；B由图可得，=30时，x=1.25m，代入关系式求得=故B正确

14、；C把=60代入关系式，解得x=m由动能定理得代入数据得vtm/s故C错误；D根据牛顿第二定律求得：铁块下滑的加速度为当=60时，代入数据得a=m/s2故D错误。故选AB。10、BC【解析】当弹簧处于伸长状态，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力F=GA+F弹=3N+2N=5N对B研究可得，地面对B的支持力为FN=GB-F弹=4N-2N=2N，则B对地面的压力大小等于2N当弹簧处于压缩状态，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力F=GA-F弹=3N-2N=1N对B研究可得，地面对B的支持力为FN=GB+F弹=4N+2N=6N，则B对地面的压力大小等于6N，因此BC正确，AD错

15、误11、AB【解析】本题有初末速度和加速度，然后由速度和位移的关系公式可直接得出，根据匀变速直线运动的平均速度公式计算平均速度，根据平均速度位移关系求得跑道的至少长度。【详解】A，停止运动前2秒时速度，逆向思维，根据公式：带入数值：则2秒的平均速度：故A正确；BC规定速度的方向为正方向，设飞机场的跑道至少x能使飞机安全地停下来，根据： 代入数据可知：解得：故C错误B正确；D逆向思维，飞机安全停下来的时间：则25秒时飞机已经停止，所以飞机的速度为零，D错误。故选AB。【点睛】掌握匀变速直线运动的速度时间关系和平均速度关系是正确解题的基础。12、AB【解析】对刀进行受力分析如图：刀做匀速直线运动，

16、正交分解：滑动摩擦力：AB正确，CD错误。故选AB。二填空题(每小题6分，共18分)13、 . . .【解析】本题主要考查验证牛顿第二定律，明确研究对象列出对应公式是关键，再进行分析公式即可【详解】（1）设绳子的拉力为T，以左盘及砝码为研究对象，由牛顿第二定律有：，以右盘及砝码为研究对象，由牛顿第二定律有：，联立解得 ；（2）由可知，即只要保持不变，即可得出m1、m2系统的加速度与系统的合外力成正比；只要保持不变，即可得出m1、m2系统的加速度与系统的总质量成反比14、 .2.0 .0.70【解析】据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的

17、平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小；【详解】由于每相邻的计数点间的时间间隔，根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小为：；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小为：【点睛】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用15、 .A .平衡摩擦力 .,小重物的质量【解析】根据实验原理与实验器材分析答题；验前要把木板的一端垫高以平衡摩擦力，使小车受到的合力等于绳子的拉力；【详解】(1) 实验过程需要测出小车质量、砂与砂桶质量，因此实验要天平，处理实验数据时需要测出计数点

18、间的距离，实验需要毫米刻度尺，电磁打点计时器需要使用低压交流电源，故选A；(2) 实验前要平衡摩擦力，平衡摩擦力时要把小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动；(3)如图由牛顿第二定律得：，图线的斜率即为合外力，所以图像的斜率与小重物的质量有关【点睛】本题考查了实验器材、实验注意事项、实验数据处理、实验误差分析等问题；要掌握实验原理、实验器材与实验注意事项、实验数据的处理方法；常常应用图象法处理实验数据，应用图象法处理实验数据时为方便实验数据处理，要选择合适的物理量使作出的图象为直线三计算题(22分)16、（1）1.2m/s （2）2m/s （3）【解析】（1）滑块P运动到B点，对B点无压力，则此时恰好只有重力提供向心力：解得：（2）P和Q的速度关联，由速度的分解得：解得：（3）整个运动过程中，PQ组成的系统只有重力做功，机械能守恒：解得：17、（1）11.25cm（2）0 ， 25m/s2【解析】对下面的木块受力分析，根据共点力平衡条件求解出弹力，根据胡克定律求解出伸长量；对下面和上面的木块分别受力